3.3 学案1外研版九年级上

1、导学目标1能够正确使用下列单词和词组：grape, ham, lamb, relative, sheep, spirit, wine, helicopter, purple, similar, similar to, ours, rugby。

2、Module 4 Great inventionsUnit 2 Books could be produced more quickly and cheaply.课型：读写课一Read the words before class.二学习目。

3、and no running学习目标：本课为阅读课文，借托尼之口介绍伦敦科技馆，教会学生如何介绍一个地方，可以在每个地方做什么，同时还涉及一些表示建筑物内位置的表达方式，包括相关词汇情态动 词的运用介词的使用等。课前预习：翻译句子：1科学博。

4、导学目标1能够正确使用下列单词和词组：crime, flat, law, rubbish, tax, add, add to, fault, police, suburb, vision3能够正确使用冠词，准确读出数字。自主预习 一汉译英二。

5、导学目标1能够正确使用下列单词和词组：passage, form progress, make progress, arrange, various, organize, fill in, application, address2理解下列。

6、导学目标1能够正确使用下列单词和词组：population, crowd, increase, smoke, increasing, along with, minute, percent, appointment, thanks to2能。

7、导学目标1能够正确使用下列单词和词组：sunglasses, accommodation, shorts, trousers, guest, course, host.2理 解下列单词和词组：welcome to, Please give 。

8、自主预习 一汉译英1赢得心 2在天堂 3搞得乱七八糟 4被翻译成5被制成 6一个常用语来源:Zxxk.Com7自从以来 8违反规则9返回 10表面二根据句意及首字母提示完成单词三用方框内所给词的适当形式填空study, care, peac。

9、自主预习一汉译英1像一个卡通故事 2有个圆满的结局 3过去 4这是个聪明的主意5每一个画面二根据句意及首字母提示完成单词三单项选择课堂导学1imagine v. 想象，后接名词或代词动词ing，或从句形式。如：Can you imagine。

10、导学目标1理解单词 advertise2熟练掌握 whose 引导的定语从句3了解健康文化。自主预习一汉译英二从方框内选择适当的短语完成句子instead of, in order to, put on, had better, think。

11、导学目标1理解下列单词和词组：book, check in2正确掌握主谓一致。自主预习一汉译英1去散步 2发生 3填写4在旅馆登记入住 5到为止6许多，大量的 7远离 8一就 二从方框中选择适当的短语完成句子。来源:学.科.网 Z.X.X.。

12、导学目标1能够理解单词：cure, provide。能够正确使用冠词，准确读出数字。自主预习 一汉译英1越来越少的水 2世界的人口3快速增长 4治疗多种疾病5保护世界环境二根据句意及首字母提示完成单词三用所给单词的适当形式填空来源:Zxxk。

13、Module 1 Wonders of the worldUnit 3 Language in use课型：单元复习课复习目标1重点词汇：wonder review ancient composition pyramid event nat。

14、Module 4 Great inventionsUnit 3 Language in use课型 ：复习课Read the words ,dialogues and articles aloud before class .一.展示复习目。

15、外研版九年级英语上册Module 4 Great inventionsUnit 1 Paper and printing have been used for ages.学案及点评课型：听说课一Read the new words b ef。

16、Module 3 Sporting life一教学内容：Unit3 Language in use二课型：Revision and application三教学目标：1.能熟练运用一般过去时和一般将来时的被动语态。2.熟练掌握 Langua。

17、Module 2 Great booksUnit3. Language in use Teaching Content: Language in use Key vocabulary: version, historical, actual。

18、Module 3 Sporting life,Unit 3 language in use,Grammar,上一模块中，我们学习了一般现在时的被动语态，但是如果要表达发生在过去的事情或行为，或者是要表达将来发生的事情或行为的话，被动语态又该。

19、一 教学目标：知识目标: 1.词汇: 复习巩固本模块的重点词汇，并能在语境中运用。against, stand for, defeat, tough, allow， encourage, medal, record, set up, fir。

20、Module 3 Sporting lifeUnit 3 Language in use课型：复习课一 课前读词来源:学科网二学习目标 1.掌握本模块的单词及短语来源:学科网 ZXXK2.掌握一般过去时和一般将来时的被动语态。来源:学科网 。