3.3平均速度与瞬时速度 每课一练3北师大版八年级上

1、学优中考网 www.xyzkw.com北师大版 3.3平均速度与瞬时速度节节练填空题1从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做时发出的声音，计量噪声强弱常用做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过dB.2摩。

2、平均速度 与瞬时速度,1变速直线运动,物体在一直线上运动，如果在相等的时间里位移不相等。这种运动就叫变速直线运动,理解： 1不必在任何相等的时间内位移均不相等2直线运动的物体只有匀速直线运动和变速直线运动；3变速直线运动的形式是很多很多的,。

3、第三节 平均速度和瞬时速度教学目标1 知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法。2 知道什么是瞬时速度。3 知道平均速度和瞬时速度的区别。4 能应用平均速度和瞬时速度解决生活中的物理问题。教学重点1 平均速度的概念和计算。教。

4、1平均速度1平均速度表示变速运动的物体在某一路程内或某一段时间内运动的快慢程度。2平均速度符号： 。v3公式： 。st4一些做曲线运动的物体运动的快慢，也常用平均速度来描述。日常生活中通常所说的某物体的速度，一般指的就是平均速度。2瞬时速度。

5、 太平中学导学案重点：平均速度的理解难点：平均速度和瞬时速度，以及它们之间的区别学法指导1.平均速度1根据教材中的四幅图片，百米赛跑运动员，游泳运动员等，他们做的是匀速直线运动吗2物体的运动不是匀速直线运动，能比较它们的运动快慢吗若能，怎么。

6、教学目标1知道用平均速度描述变速直线运动快慢。2初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度。3学会用停表和刻度尺正确地测量时间距离，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。4让学生体会做变速运动物体的加速减速运动过程，养成解。

7、三平均速度与瞬时速度知识提要1我们常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫做变速运动。平均速度用来描述变速运动物体的运动快慢。它表示的是运动物体在某一段路程或某一段时间内的快慢程度。2平均速度的计算公式： tsv3瞬时速度：运动物体在某一瞬。

8、平均速度与瞬时速度选择题下列哪些声音是噪声A教室里老师讲课的声音 B马路上拖拉机行驶的声音C火车的鸣笛声 D公园里悠扬的声音为了减弱噪声，下列措施可行的是A将噪声大的机器换成噪声小的机器B在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C在耳孔中塞上一小。

9、三平均速度与瞬时速度知识提要1我们常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫做变速运动。平均速度用来描述变速运动物体的运动快慢。它表示的是运动物体在某一段路程或某一段时间内的快慢程度。2平均速度的计算公式： tsv3瞬时速度：运动物体在某一瞬。

10、北师大版 3.3平均速度与瞬时速度节节练选择题下列哪些声音是噪声A教室里老师讲课的声音 B马路上拖拉机行驶的声音C火车的鸣笛声 D公园里悠扬的声音为了减弱噪声，下列措施可行的是A将噪声大的机器换成噪声小的机器B在马路旁或住宅间设立屏障或植树。

11、问答题如图所示，你见过这种装置吗从图中你看出什么这符合环保要求吗答案图中装置为噪声监测设备，可以看出此时声音等级为 58.60 分贝，从课本中可以查出，此声音等级属较静 ，对人比较适宜点拨：本题中的噪声监测器不太常见，且综合了声音的等级和人。

12、三平均速度与瞬时速度知识提要1我们常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫做变速运动。平均速度用来描述变速运动物体的运动快慢。它表示的是运动物体在某一段路程或某一段时间内的快慢程度。2平均速度的计算公式： tsv3瞬时速度：运动物体在某一瞬。

13、北师大版 3.3平均速度与瞬时速度节节练填空题1从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做时发出的声音，计量噪声强弱常用做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过dB.2摩托车加上消音器是在处减弱噪声；把门窗关。

14、第二节 探究比较物体运动的快慢课时作业设计1完成下列单位换算：1ms kmh 1kmh ms 72kmh ms12ms kmh2一物体做匀速直线运动,它在第 10s 的速度是 8ms,则它在前 5s 内的速度是 ms,运动半分钟后通过的路程。

15、第三节 平均速度和瞬时速度课时作业设计1某次列车20:00准点从站发车,至次日18:00到达站，行程1150Km。该列车在.站间行驶的平均速度约为 Kmh。2物体先以11ms的速度行驶了10s,再以5ms的速度行驶了2s,那么该物体在全程中。

16、知识点一：平均速度1关于平均速度，下列说法正确的是 。A平均速度是反映物体位置变化的物理量B平均速度只能大体上反映物体运动的快慢C平均速度能精确地反映物体运动的快慢D求平均速度时，要考虑这一段时间内速度的变化2 2010湖北仙桃中考正在建设。

17、第三节 平均速度和瞬时速度课时作业设计1某次列车20:00准点从站发车,至次日18:00到达站，行程1150Km。该列车在.站间行驶的平均速度约为 Kmh。2物体先以11ms的速度行驶了10s,再以5ms的速度行驶了2s,那么该物体在全程中。

18、基础巩固1探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测出物体通过每段路程所需要的时间。如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需要的时间，就可以确定运动员跑步速度的变化情况。从图中可。

19、1做变速运动的物体，8 s 内通过 20 m，关于第 4 s 时的速度说法不正确的是 。A可能是 2 ms B一定是 2.5 msC可能小于 2.5 ms D可能大于 5 ms2探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分。