3.2 熔化和凝固 每课一练新人教版八年级上册 3

升华和凝华 同步练习一. 填空题1. 物质从固态直接变成气态称为 ,这个过程物质要(填“吸收”或“放出” )热量;物质从气态直接变成固态称为 ,这个过程物质要 (填“吸收”或“放出” )热量。2. 衣橱内的樟脑丸,过了一段时间后变小了,这是 现象。3. 白炽灯用久了玻璃泡内壁会发黑,这是灯丝先 后

3.2 熔化和凝固 每课一练新人教版八年级上册 3Tag内容描述:

1、升华和凝华 同步练习一. 填空题1. 物质从固态直接变成气态称为 ,这个过程物质要填吸收或放出 热量;物质从气态直接变成固态称为 ,这个过程物质要 填吸收或放出 热量。2. 衣橱内的樟脑丸,过了一段时间后变小了,这是 现象。3. 白炽灯用久。

2、第一节温度计基础知识讲解1. 物体的冷热程度叫温度。冷热程度是一个比较含糊的说法,因人的感觉不同而有差异,常常是不准确的。要准确地测量温度需要使用温度计。温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。

3、第四节 眼睛和眼镜1观察与思考观察一:如图观察眼球的结构示意图,按顺序填写眼球结构的名称。 观察二:观察下图中甲乙丙三幅图形,试说明哪个图是表示近视眼的哪个图是表示远视眼的它们的晶状体有什么不同2动手做一做用手摸一摸近视眼镜和远视眼镜,看它。

4、第四节 升华和凝华课标指南知识与技能:1知道生活中的升华和凝华现象, 2知道升华吸热,凝华放热 过程与方法:通过观察实验了解升华和凝华现象情感态度与价值观:在探究自然界的水循环调查当地水资源的利用等活动中,增强关心环境和节约用水的意识重点与。

5、三汽化和液化5 分钟训练 预习类训练,可用于课前1.水可以变成气,像水变成气那样,物质从液态变为气态的过程称为。物质的汽化有两种方式:其一为,时的温度为;其二为,蒸发只是在液体表面进行汽化的过程。思路解析:此题考查对概念的识记,能够辨析教材。

6、第 11 课 北伐战争 同步测试一填空题.1黄埔军校建立的时间是 ,地点在 。创办者是 。2黄埔军校是在 和 的帮助下建立的。3黄埔军校原名是 。4任黄埔军校校长的是 ,政治部主任是 。5黄埔军校培养了大量的 人才,为建立 奠定了基础。6北。

7、 实验探究:熔化和凝固1,固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季,家中的蜡烛柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢。

8、教科版八年级上物理同步练习第 5 章第 2 节 熔化和凝固一.填空题1物质从 变为 的现象称为熔化 .物质从 变为 的现象称为凝固。 .2上物理课时,老师写了一副热学对联,上联是杯中冰水,水结冰冰温未降,下联是盘内水冰,冰化水水温不升,对联。

9、第四章第二节熔化和凝固学案学习目标1.了解物质的液态和固态之间可以相互转化. 2.了解熔化和凝固的定义. 3.了解晶体和非晶体的区别. 4.理解熔化和凝固曲线的物理意义.情景导入冬天河水结成了冰,春天冰化成水;夏天,洒在地上的水很快变干;秋。

10、熔化和凝固课题 第 2 课时 教学目标:知识与能力1理解气态 固态和液态是物质存在的三种形态。2了解物质的固态和液态之 间是可以转化的。3了解熔化凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。4了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。过程与方法通过实验认识。

11、二熔化和凝固夯实基础1.随温度的变化物质会在 三种状态之间变化,称为物态变化。雪霜雾露雨冰雹中,以固态存在的是 ,以液态存在的是 。2.固体分为 和 两类,它们之间一个重要的区别是 有一定的熔化温度,这个温度叫做 。在标准大气压下, 10的。

12、熔化和凝固1是物质常见的三种状态。天气热的时候,从冰柜中拿出的冰,一会儿就,再过一段时间,变成,。随着温度的变化,物质会在之间变化。通常呈固态的等金属,在温度很很高时也会变成;通常呈气态的等,在温度很低时也会变成;物体叫做物态变化。2物质从。

13、第二节 熔化和凝固1观察与思考观察一:日常生活中的铝铁铜水和油,把它们分成两类:一类是体,它包括;一类是体,它包括。在我们身边还有用肉眼看不清的物质,它们是以体形式存在的,如等。观察二:我国首次赴南极考察队于 1984 年 11 月 20 。

14、二熔化和凝固5 分钟训练 5 分钟训练 预习类训练,可用于课前1.下列现象属于液化现象的是 A.烧开水时壶嘴冒的白气B.洗热水澡时,浴室内的镜头变模糊C.清晨,草木上挂着露珠D.寒冷的冬天滴水成冰思路解析:壶嘴冒的白气是壶嘴喷出的热的水蒸气。

15、熔化和凝固专题练习习题含答案一选择题1当晶体的温度正好是熔点或凝固点时,它的状态为 A.一定是固体 B.一定是液体 C.可能是固体 D.也可能是固液共存 E.可能是液体2把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,。

16、3.2 熔化和凝固假期作业1.物质通常存在和三种状态,物质处于哪种状态跟有关,当改变 时,物质可以从一种状态变成另一种状态,这种变化叫物态变化。2.物质从固态变为液态叫做,这是个热过程;物质从液态变为固态叫做,这是个热过程。3.晶体在熔化过。

17、第二节 熔化和凝固课标指南知识与技能:1 知道气态液态固态是物质存在的三种状态;2知道熔化现象和凝固现象;3会用图象描述物体温度随时间变化的关系过程与方法:通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知晶体有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点情感态。

18、3.2熔化和凝固 1.下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 A.各种固体都有一定的熔点,不同的固体熔点不同B.晶体熔化的温度叫熔点,不同的晶体熔点不同C.同种晶体的熔点高于它的凝固点D.晶体熔化过程要吸热,且温度不断升高解析选 B.固体。

19、第二节 熔化和凝固1观察与思考观察一:日常生活中的铝铁铜水和油,把它们分成两类:一类是体,它包括;一类是体,它包括。在我们身边还有用肉眼看不清的物质,它们是以体形式存在的,如等。观察二:我国首次赴南极考察队于 1984 年 11 月 20 。

20、熔化和凝固 同步练习 21.用钢浇铸铜像的过程,发生的物态变化是 A.一个凝固过程 B.一个熔化过程C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化2.在图 1.36 四个图像中,表示海波熔化的图像是 图 1.363.水的自白:我是水,我现在的体温如图 。

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