第二章第一节,人体与外界的气体交换,教学目标:,1、呼吸系统的组成与功能怎样?2、了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。3、关注自身呼吸系统的健康,培养良好的生活习惯。,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统组成,呼吸道,肺,气管和支气管树(部分),呼吸性细支气管部分形成肺泡,bac
3.2.1人体与外界的气体交换 教案 济南版七年级下册Tag内容描述:
1、第二章第一节,人体与外界的气体交换,教学目标:,1呼吸系统的组成与功能怎样2了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。3关注自身呼吸系统的健康,培养良好的生活习惯。,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统组成,呼吸道,肺,气管和。
2、呼吸系统的组成,一呼吸系统的组成,观察录像并根据课文中的信息,在空格处填上适当的名称,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,通气 清洁温暖湿润空气。,气体交换 的场所,呼吸系统,鼻腔 : 呼吸的起始器官,鼻腔,囗腔,鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔。
3、第一节 人体与外界的气体交换,学习目标:,1知道呼吸系统的组成; 2明确肺是主要的呼吸器官; 3学会分析肋间肌膈肌的状态与胸廓容积变化的关系,4知道人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 5明确气体交换的原理 6描述肺泡内的气体交换和组织里的气。
4、第一节人体内的气体交换,学习目标: 1.说出呼吸系统的结构和功能 2.描述肺泡与其功能相适应的结构特点 3.解释呼吸运动的原理,阅读教材2324页,结合图完成下题,1呼吸系统有哪几部分组成 2为什么用鼻呼吸比用口好 3为什么说肺是最主要的呼。
5、第一节 人体与外界的气体交换,第二章 人的生活需要空气,情景导入:我们可以三天不吃不喝,可每时每刻都要呼吸空气,寒冷的冬天,当你呼一口气时会有水雾出现;感冒闭塞时,呼吸不畅;电视剧里,将某人按在水里会窒息。外界的气体是通过哪些通道进入人体的。
6、屏住呼吸15秒,感悟导入,第一节人体与外界的气体交换第2课时,学习目标: 知识目标学会比较人体呼出的气体与空气的差别重点阐明气体交换的原理。重点概述肺泡内的和组织里的气体交换;呼吸的四个环节。难点 区分三个概念:呼吸呼吸运动呼吸作用。难点 。
7、第一节 人体与外界的气体交换,一呼吸系统的组成,呼吸道,肺,鼻腔 咽 喉 气管 支气管,气体进出的通道,气体交换的场所,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,合作探究,1我校一直坚持食无语活动,请同学们讨论吃饭时为什么不宜。
8、,自信和希望是青年的特权。大仲马,吸气与呼气过程比较,扩张,上下径和左右径增大,收缩,上下径和左右径缩小,吸气,收缩,扩大,扩张,减小,舒张,缩小,回缩,增大,出肺,入肺,温故知新:,第二章 人的生活需要空气 第一节 人体与外界的气体交换 。
9、第一节 人体与外界的气体交换,复习目标:,1知道呼吸系统的组成; 2明确肺是主要的呼吸器官; 3学会分析肋间肌膈肌的状态与胸廓容积变化的关系,4知道人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 5明确气体交换的原理 6描述肺泡内的气体交换和组织里的气。
10、第二章 人的生活需要空气 第一节 人体与外界的气体交换,寒冷的时候,你会感到呼出的气体潮湿而温暖;感冒鼻塞时,你会感到呼吸不畅,你知道这其中的道理吗,走近生活,1.说出呼吸道的结构和功能。 2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 3.解释呼。
11、学习目标: 1说出呼吸道的结构和功能。 2说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3解释呼吸运动的原理。重点难点: 1说出呼吸道的结构和功能。 2说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3解释呼吸运动的原理。学法指导:按照目标导学小组讨论 知识自测学生。
12、学习目标: 1说出呼吸道的结构和功能。 2说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3解释呼吸运动的原理。重点难点: 1说出呼吸道的结构和功能。 2说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3解释呼吸运动的原理。学法指导:按照目标导学小组讨论 知识自测学生。
13、第一节人体与外界的气体交换一教材分析 本节内容是初中生物新教材鲁教版第三单元生物圈中的人中的第二章人的生活需要空气第一节内容。本节内容主要包括呼吸系统的组成肺泡与外界的气体交换人体内的气体交换三部分,通过本节课的学习,为进一步学习营养物质氧。
14、人体内的气体交换教学设计 一设计思想:英国一位科学家曾说过:科学知识的增长永远始于问题,终于问题。问题意识是创造性创新能力的基础,创造始于问题,没有问题就没有创造。一节成功的生物课,应当通过创设情境疑问故事和矛盾等去激发学生的潜力,促使学生。
15、第二章 人的生活需要氧气,第一节 人体与外界的气体交换,寒冷的时候,你会感到呼出的气体潮湿而温暖;感冒鼻塞时,你会感到呼吸不畅,你知道这其中的道理吗,自学指导:快速阅读教材2324页呼吸系统的组成,思考下列问题:,1.呼吸系统是由哪些器官组。
16、,人体与外界的气体交换,1,2,3,4,5,6,肺,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统,呼吸道,1.呼吸系统由哪些器官组成,计划科来看健康,自主学习 自己阅读 教材从中 找出 呼吸 系统的组 成.,1.结合鼻腔的结构特点,请说出为什么用鼻。
17、七年级生物第三单元第二章第一节导学稿课 题 人体内的气体交换2 课 型 新课 执笔人审核人 级部审核 学习时间 第二章第 1 导学稿教师寄语 努力就能成功 ; 怀有希望者,便拥有一切学习目标1.知识目标:1说出肺泡内的气体交换过程 2出组织。
18、 第二章 人的生活需要空气第一节 人体与外界的气体交换第一课时教学目标:知识目标1说出呼吸道的结构与功能。2说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3解释呼吸运动的原理。4阐明气体交换的原理。能力目标来源:学优高考网1通过观看呼吸系统胸廓胸腔组成。
19、 第二章 人的生活需要空气第一节 人体与外界的气体交换第一课时教学目标:知识目标1说出呼吸道的结构与功能。2说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3解释呼吸运动的原理。4阐明气体交换的原理。能力目标1通过观看呼吸系统胸廓胸腔组成的图片和呼吸过程。