3.2.1 频数分布直方图 试题试卷 浙教版 八年级下 11

1、 例 某社区调查了 40 户居民某一季度的支出情况，记录数据如下（单位：元）：980 760 1100 1400 860 1000 3800 1900 3660 1380 17602680 300 0 560 2000 1800 1200 800 2100 1100 1860 19801670 1760 1510 3050 1760 1490 11 00 2400 1600 1800 17901861 1740 1500 1230 900 960 1000请绘制合理的频数分布表，并画出相应的直方图和折线图审题 已知 40 户居民的季度支出，要完成频数分布表、 频数分布直方图和折线 图方案 选择合适的组距，绘制分布表再 根据分布表绘制直方图和折线图实施 40 户居民的季度支出的最小 值是 560，最大值是 38。

2、3.3 频数分布折线图 同步练习【知识盘点】1 频数分布折线图能直观地反映数据的_2画频数分布折线图时，常在直方图两侧的横轴边上，各虚 设一个组（组距不变） ，分别取_，并用折线连结3右图示为 30 名学生每分钟脉搏跳动次数的频数分布折线在图中，两个虚设附加组的组中值分别是_和_，这两组的频数为_【基础过关】4超速行驶是交 通事故频发的主要原因之一交警部门统计某日 7：009：00 经过高速公路某测速 点的汽车的速度，得到左下频数分布折线图，若该路段汽车限速为110km/h，则超速行驶的 汽车有_ _辆某日 7：009：00 经过 某高速公路测。

3、学优中考网 www.xyzkw.com32 频数分布直方图 同步练习解题示范例 某校课外活动小组为了解本校九年级学生的睡眠时间情况， 对学校若干名九年级学生的睡眠时间进行了抽查，将所得数据整理后，画出了频数分布直方图的一部分，如图 3-1，已知图中从左至右前 5 个小组的频率分别是0.04，0.08，0.24， 0.28，0.24，第二小组的频数为 4来源:学优中考网 xyzkw请回答下列问题：（1）这次被抽查的学生人数是多少？并请补全频数分布直方图（2）被抽查的学生中，睡眠时间在哪个范围内的人数最多？ 这一范围内的人数是多少？（3）如果该学校有 900 名九。

4、3、2 频数分布直方图教学目标1、了解频数分布直方图的概念2、会读频数分布直方图。3、会画频数分布直方图。重点和难点本节教学的重点是频数分布直方图。画频数分布直方图过程比较复杂，是本节教学的一个难点。教学过程一、引入新课引例：你能根据如图统计图说出有关被抽查的 40 张碟片播放时间的三条信息吗？40张 碟 片 播 放 时 间 的 频 数 分 布 直 方 图6191505101520时 间 (分 )频数(张)45.5 55.5 65.5请同学们小组讨论然后给出结论在得到了数据的频率分布表的基础上，我们还常常需要用统计图把它直观地表示出来。用来表示频数分布的。

5、3.2 频数分布直方图【知识盘点】1.用来表示_的基本统计图叫做频数分布直方图，简称_2在对样本数据进行分组统计时，若第一组的组别为 67.572.5，则这一组的组中值是_3已知一个样本的样本容量为 50，在频数分布直方图中，各小长方形的高比为2：3：4：1，那么第二组的频数是_4当数据个数为奇数时，可用频数分布直方图中的某一组的_作为中位数的估计值；当数据个数为偶数时，可用频数分布直方图中某两组的_作为中位数的估计值【基础过关】来源:xyzkw.Com5在绘制频数分布直方图时，各个小长方形的高等于相应各组的（ ）A频数 B组距 C组中值 D频。

6、学优中考网 www.xyzkw.com3.2 频数分布直方图【知识盘点】1.用来表示_的基本统计图叫做频数分布直方图，简称_2在对样本数据进行分组统计时，若第一组的组别为 67.572.5，则这一组的组中值是_3已知一个样本的样本容量为 50，在频数分布直方图中，各小长方形的高比为2：3：4：1，那么第二组的频数是_4当数据个数为奇数时，可用频数分布直方图中的某一组的_作为中位数的估计值；当数据个数为偶数时，可用频数分布直方图中某两组的_作为中位数的估计值【基础过关】5在绘制频数分布直方图时，各个小长方形的高等于相应各组的（ ）A频数 B组距 C。

7、课 题 3、2 频数分布直方图课 时教 学目 标1、了解频数分布直方图的概念2、会读频数分布直方图。1、会画频数分布直方图。教 学设 想本节教学的重点是频数分布直方图。画频数分布直方图过程比较复杂，是本节教学的一个难点。教 学 程 序 与 策 略一、引入新课引例：你能根据如图统计图说出有关被抽查的 40 张碟片播放时间的三条信息吗？40 张碟片播放时间的频数分布直方图6191505101520时间(分)频数(张)45.5 55.5 65.5请同学们小组讨论然后给出结论在得到了数据的频率分布表的基础上，我们还常常需要用统计图把它直观地表示出来。用来表示。

8、3.2 频数分布直方图【教学目标】1 了解频数分布直方图的概念。2 学会画频数分布直方图。3 学会读懂频数分布直方图。【教学重点、难点】重点：频数分布直方图。难点：画频数分布直方图。【教学过程】（一）复习引入：1复习频数分布表：例：抽查 20 名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据(单位：次) ：81， 73， 77， 79， 80， 78， 85， 80， 68， 90，来源:学优中考网 xyzkw80， 89， 82， 81， 84， 72， 83， 77， 79， 7520 名学生每分脉搏跳动次数的频数分布表组别（次） 组中值( 次) 频数67.572.5来源:学优中考网补全以上频数分布表。

9、3.2频数分布直方图,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.,复习回顾,你还记得各个统计图的特点：,李大爷，我买“俏俏”雪糕,“俏俏”没有了，来支“皮皮”吧,问题情境,我可不要,怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完,李大爷开了个冷饮店，小明要买“俏俏”雪糕，而李大爷没有，李大爷推荐小明来支“皮皮”雪糕，小明又不要，让李大爷左右为难，怎么搞的，有的雪糕不够卖有的又卖不完，各种牌子的雪糕应进多少？,小丽统计了最近。

10、32 频数分布直方图 同步练习解题示范例 某校课外活动小组为了解本校九年级学生的睡眠时间情况， 对学校若 干名九年级学生的睡眠时间进行了抽查，将所得数据整理后，画出了频数分布直方图的一部分，如图 3-1，已知图中从左至右前 5 个小组的频率分别是0.04，0.08，0.24， 0.28，0.24，第二小组的频数为 4来源:学科网 ZXXK请回答下列问题：（1）这次被抽查的学生人数是多少？并请补全频数分布直方图（2）被抽查的学生中，睡眠时间在哪个范围内的人数最多？ 这一范围内的人数是多少？（3）如果该 学校有 9 00 名九年级学生，若合理睡眠时间范。

11、3.2频数分布直方图,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.,复习回顾,你还记得各个统计图的特点：,李大爷，我买“俏俏”雪糕,“俏俏”没有了，来支“皮皮”吧,问题情境,我可不要,怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完,李大爷开了个冷饮店，小明要买“俏俏”雪糕，而李大爷没有，李大爷推荐小明来支“皮皮”雪糕，小明又不要，让李大爷左右为难，怎么搞的，有的雪糕不够卖有的又卖不完，各种牌子的雪糕应进多少？,小丽统计了最近。

12、3.2 频数分布直方图【知识盘点】1.用来表示_的基本 统计图叫做频数分布直方图，简称_2在对样本数据进行分组统计时，若第一 组的组别为 67.572.5，则这一组的组中值是_3已知一个样本的样本容量为 50，在频数分布直方图中，各小长方形的高比为2：3：4：1，那么第二组的频数是_4当数据个数为奇数时，可用频数分布直方图中的某一组的_作为中位 数的估计值；当数据个数为偶数时，可用频数分布直方图中某两组的_作为中位数的估计值【基础过关】来源:Zxxk.Com5在绘制频数分布直方图时，各个小长方形的高等 于相应各组的（ ）A频数 B 组距 C组中值。

13、32 频数分布直方图 同步练习解题示范例 某校课外活动小组为了解本校九年级学生的睡眠时间情况， 对学校若 干名九年级学生的睡眠时间进行了抽查，将所得数据整理后，画出了频数分布直方图的一部分，如图 3-1，已知图中从左至右前 5 个小组的频率分别是0.04，0.08，0.24， 0.28，0.24，第二小组的频数为 4来源:学科网 ZXXK请回答下列问题：（1）这次被抽查的学生人数是多少？并请补全频数分布直方图（2）被抽查的学生中，睡眠时间在哪个范围内的人数最多？ 这一范围内的人数是多少？（3）如果该 学校有 9 00 名九年级学生，若合理睡眠时间范。