3.11 春课件1人教版七年级上

1、春,第 二 课 时,自主学习,1大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；秋，以她的繁华丰裕令人喜悦；冬，以她的纯洁寂静发人深思。你最爱哪一个季节为什么请仿照例句回答。 示例：人们都爱春天，爱她。

2、春,朱自清,反复朗读课文，理清文章思路,1盼春,总领全文，开启下文,2总括春天,3春草图,4春花图,5春风图,6春雨图,7迎春图,8新,9美,10力,一,二绘春,三颂春,山朗润起来了,水涨起来了,春草图,小草偷偷地从土里钻出来,春花图,春风。

3、春目的要求 一领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。 二学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。 三学习选用鲜明准确的语言和比喻拟人等修辞方法有感情地描绘景物。 要点难点 要点: 一学习抓住特征用准确的语言描写景物的方法。 二分。

4、第 1 页 共 4 页 课题 七年级上册第三单元春课型 新授课 主 备 审 核教学目标1正确流利有感情地朗读课文，直至背诵。2整体感知课文，理清文章思路。教学过程第一课时：一预习1找出课文中的生字词，查字典，给它们注音解释，并学会运用。2朗。

5、第 1 页 共 2 页 课题 春 本学期总第 课时 本单元第 2 课时 日期课型 新授 主备人 孙蕾 复备人审核人一教学目标：1.有感情的诵读课文，感知文章内容，理清行文思路。 2.揣摩词语和句子，体味文中大量的描写片段，理解作者所抒发的感。

6、1 1春1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。3学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。第一部分：预习导学1熟读课文，把握课文内容，体会作者的感情。2注意下列加点。

7、欣赏图片,春,作者：朱自清,朱自清18981948,字佩弦，现代著名的散文家诗人学者民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。朱自清是一个很有骨气的人，。

8、朱自清反复朗读课文，理清文章思路 1盼春 总领全文，开启下文 2总括春天 3春草图 4春花图 5春风图 6春雨图 7迎春图 8 新 9 美 10 力 一二 绘春三 颂春盼春作者的心情怎样急切喜悦水涨起来了春草图作者使用了哪些词语描绘春草描绘。

9、朱 自 清,春,第一课时,作者简介,朱自清18981948原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称扬州人。他是现代著名作家和学者。,写作背景,朱自清的散文。

10、朱 自 清,春,第一课时,创设情景,导入,饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。唐代的杜甫写下了春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润。

11、春,朱自清,教学目标：,1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2揣摩品味本文优美的语言。 3激发热爱大自然的思想感情。,初步感知课文,1注意字词 2课文可分为几部分并概括段意 3课文描绘了那几幅画试用三字短语概括 4课。

12、11 春,第三单元,1正确流利有感情地朗读课文。 2学习作者抓住特点多角度按顺序描写景物的写法。 3培养学生观察自然热爱自然珍惜青春的情感。,朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人，学者，民主战士。作品收在朱自清全集里。著有诗文集踪迹，散。

13、第三单元 第11课 春,1.作者名片,2.背景介绍本文大致写于1928年至1937年之间。此时,朱自清在清华大学边任教边研究学问,工作顺利家庭生活和谐,使他的心境较为平静恬淡,满目的春光把他带入了江南美好的境地,因此,他写下了这篇广为流传的。

14、朱 自 清,春,教学目标,1掌握作者相关常识，积累蓑笠酝酿黄晕呼朋引伴等重点字词。流利有感情地朗读课文,感知课文内容，把握作者的感情。 2通过合作探究，品读精彩句段。 学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解 体会本文寓。

15、春,朱自清,预习检测,给加点的字注音迷藏 散在草丛里 ,酝酿 巢 ,应和 蓑笠 ,cn,s,yn ning,cho,h,su l,学习目标: 1准确流畅并有感情的朗读课文。 2能当堂背诵自己欣赏或是喜欢的语段。,学习指导一：下面请听老师范读。

16、春,朱自清,教学目标：,1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2揣摩品味本文优美的语言。 3激发热爱大自然的思想感情。,走进录音棚,zhng 涨zhngyn ning rn nn酝 酿 朗润 嫩叶,给下面的红字注音：,。

17、春,作者：朱自清,朱自清,朱自清18981948,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家诗人学者民主战士。有诗文集踪迹散文集欧游杂记背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。散文代表作有：绿春荷塘月色背影等。,读一读下面的词语水涨 应和 薄烟黄晕。

18、春,朱自清,第一课时,学习目标 1 掌握重点的字词。有感情的朗读课文，理清思路。,朱自清18981948,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家诗人民主战士。有诗文集踪迹散文集欧游杂记背影,以及一些文艺论著，。

19、,春,朱自清,教学目标：,1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2揣摩品味本文优美的语言。 3激发热爱大自然的思想感情。,走进录音棚,zhng 涨zhngyn ning rn nn酝 酿 朗润 嫩叶,给下面的红字注音：。