27.蒙娜丽莎之约

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3、高桥小学主动和谐教学集体备课设计 课题：27*蒙娜丽莎之约主备课人：张海明 课时数：1 上课 教师 意见 教材解读：蒙娜丽莎之约是人教版课标实验教科书六年级上册第八单兀的一篇略读课 文。在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠 达芬奇的传世名作蒙娜丽莎。儿百年来，蒙娜丽莎让人百看不厌。微抿的双唇， 微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。 教学由 标 流。

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5、27 蒙娜丽莎之约,执教：田亚宁,世界名画 蒙娜丽莎,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。,当我们凝视达芬奇的传世名画蒙娜丽莎时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。,达芬奇,达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。蒙娜丽莎。

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7、蒙娜丽莎之约,第一课时学习目标,1听课文录音，感知大意 2初步认识达芬奇和蒙娜丽莎 3自学生字词 4自读课文，理清文章脉络。 5学习课文第一部分。,达芬奇,达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。,在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其中之一就是蒙娜丽莎，几百年来这幅画一直让人们面看不厌，。

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9、第27课：最后一头战象教材使用说明【教材解析】蒙娜丽莎之约是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读课文。本组教材的主题是“感受艺术的魅力”，即让学生感受音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，培养他们热爱艺术的情操，受到美的熏陶。这篇文章文笔洗练，是一篇介绍画作的经典之作。王克难先生用诗意盎然的语言，描述着画作中蒙娜丽莎温婉、优雅、端庄的形象；作者展开丰富的想象，解读着蒙娜丽莎那淡雅而又神秘微笑背后蕴含着的复杂情感。本课的教学要体现高年级略读课文的特点，结合单元训练，抓住重点，让学生自读自悟。

10、,世界最大、最古老博物馆法国卢浮宫,蒙娜丽莎维纳斯和胜利女神为镇馆之宝。,蒙娜丽莎,米洛的维纳斯,萨莫特拉斯的胜利女神,27 蒙娜丽莎之约,队伍像一条长龙， 大家都在静静地等着。,一群灰鸽飞来， 在我们身边大摇大摆地散步， 有的好奇地歪着头看着我们， 猜想我们在做什么。 它们猜得到吗？ 大家正在等着探访 那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。,世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 我无论如何都不会想到， 有朝一日， 她能从大洋彼岸飞来与我们相约。,不知过了多久， 终于看到了她。 近了， 更近了， 终于跟她面对面了。 她， 就是诞。

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15、,27 蒙娜丽莎之约,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文六年级上册,解词 恬静：安静；宁静。 耐人寻味：形容以为深长，值得细细体会。 端庄：端正庄重。 细腻：细致入微。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 灵魂：心灵，思想。,本文以优美生动的语言细致的描绘了蒙娜丽莎美丽的神韵，赞扬了达.芬奇精湛的画技和丰富的想象力。,探访 （ ） 诞生（ ） 端庄（ ） 矜持（ ）,访问,庄重,出生,诞生（ ） 柔和（ ） 温柔（ ） 细腻（ ）,出生,强烈,拘谨,粗暴,粗糙,姿态与背景,精湛的技艺 丰富的想象,蒙娜丽莎之约,感触 璀璨的明珠 心灵的震撼。

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