20以内的退位减法

1、1“20 以内的退位减法”复习课教学设计中山大学附属黄埔实验学校 赖翠屏教学内容：一年级数学下册“20 以内的退位减法”以及解决问题的有关练习。教学目标：1、能比较熟练地口算 20 以内的退位减法。会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。2、提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学难点：能用数学语言表达图意。教具准备：口算卡片、水果图片、图片：聪聪和明明教学过程：一、激发兴趣，板书课题。老师：小朋友，看！这是谁？今天，数学王国的聪聪明明和大家一起上一节 20 以内退位减法的复习课。看哪个小朋友在这节课表现得。

2、一年级数学下册,练习二,1.,2.,3.,4.,5.,一共摘了15筐番茄,运走7筐,还有多少筐 没运走？,（筐）,6.,7.,137 138 76 128 117 139169 147 127148 168 118,8.,9.,10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？,（棵）,。

3、20 以内的减法( 不退位)教案教学目标：1、培养学生发现、解决问题的能力。2、能够计算 20 以内的不退位减法。重点、难点：1、能熟练掌握 20 以内不退位减法的计算方法，提高学生的计算能力。2、活学活用，能将所学知识应用到实际生活中。教学过程：1、新课导入：搭积木游戏，摆一摆，算一算。师：同学们，你们喜欢搭积木吗？现在我这里有两摞积木，你能用算式表示吗？生：能，左边一摞是 10 个，右边是 3 个，可以说成是：10+3=13。师：非常好，10+3=13。那么现在我要在右边这摞上加 3 个积木。怎样用算式表示呢？生：13+2=15。师：如果我。

4、1.十几减 9 的口算。2.十几减 8、7、6 的口算。3.十几减 5、4、3、2 的口算。4.综合应用。1.经历与他人交流各自算法的过程,能够熟练地口算 20 以内的退位减法。2.初步学会用加法和减法解决简单的问题。1.重视引导学生在具体的情境中学习数学知识。数学计算往往只重视算理和算法以及技能训练,而忽视与情境的结合, 使计算教学变成枯燥的训练。老师应努力改变状况,在教学 20 以内的退位减法的例题时, 可利用教材提供的教学资源,编成有趣的故事或假设一个真实的情境,吸引学生想出结果,然后引出计算。这样一方面能激起学生学数学的兴趣,同时能。

5、 初教 11 级 1 班 沈敬贤 110511204320 以内退位减法说课稿一、 说教材（一） 教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学 20以内的进位加法的基础上，集中教学 20 以内的退位减法,“十几减 9”是 20 以内退位减法教学的第一课时，第二课时是“十几减几” ，它是在学生学习 10 以内加减法、20以内的进位加法的基础上进行的教学，它既是为学生学习退位减法铺路，也为学生学习四则计算奠定基础。2、教材分析20 以内退位减法在本单元尤为重要，对进一步学习多位数计算和其他数学知识。

6、1 20 以内不退位减法 时间： 分数 12 1 17 7 14 14 17 5 11 10 5 4 3 3 6 2 4 4 2 2 0 0 7 5 7 7 9 8 19 4 17 17 19 1 17 3 2 0 15 10 7 2 14 10 8 6 1 0 13 0 15 15 17 1 13 12 12 12 8 1 8 8 5 0 9 9 16 0 17 11 15 11 9 7 15 12 6 1 7 4 6 0 15 2 18 13 13 13 18 4 18 0 17 14 16 2 11 1 12 0 14 12 13 2 19 3 12 11 19 18 19 17 19 9 17 16 18 7 15 5 18 3 11 11 6 5 9 1 18 17 16 16 16 4 10 10 。

7、20 以内的减法表2-1=13-1=2 3-2=14-1=3 4-2=2 4-3=15-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=16-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=17-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=18-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=19-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2 9-8=110-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3 10-8=2 10-9=111-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=212-1=11 12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=313-1=12 13-2=11 13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=414-1=13 14-2=12 14-3=11。

8、1. 二十以内退位减法,（十几减九）,数学乐圆,智慧门,9+（ ）=11 9+（ ）=14 9+（ ）=15 9+（ ）=17,2,6,5,8,准备题,9+2=,九个苹果加上两个是几个？,11,十一个苹果，吃了九个还剩几个？,11-9=,想：九加二得11，11减九得2。,2,算一算（1）,十二朵花减去九朵还有几朵？,12-9=,3,算一算（2）,算一算3,有十三颗星，拿去九颗星。还剩几颗？,13-9=,4,想：九加（ ）=13,4,十六只兔子减去九只还剩几只？,16-9=,7,想：9加（ ）=16,7,算一算（4）,15-9=,6,想：九加（ ）得15。,6,17-9=,想：九加（ ）得17。,8,18-9=,9,想：九加（ ）得18。,9,8,做一做。

9、20以内不退位减法,20以内不退位减法,20以内不退位减法教案,20以内不退位减法题,100以内不退位减法,20以内不退位减法口诀表,20以内不退位减法分解,100以内不退位减法题,50以内不退位减法,100以内不退位减法教案。

10、人教版一年级数学 多媒体课件,新课程新思想 新理念,8,8,4,6,5,9,摆一摆，算一算。,10-9=1；1+( )=( )。,9+( )=12； 12-9=( )。,3,你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？,3,3,2,3,6,做减法，想加法。,13条金鱼，花的有8条，黑的有( )条。,13条金鱼，黑的有5条，花的有( )条。,5,8,16,7,9,14 颗,？颗,6,6,8,14,9,5,9,14,5,5,14,9,13个同爱玩捉 迷藏，这里有 6个人，藏起来 几人？,7,13,6,有8个女同学， 有6个男同学。你能提出什么问题？,要有16人来踢 球，现在来了9 人。你能提出什么问题？,有17只小鸟，飞走了8只。,看，有15只小鹿。,1、树上。

11、20以内的退位减法说课稿黄石经济开发区太子镇世英小学 黄锦萍一、说教材分析我所说的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册数学第二单元“20以内的退位减法”的第一课时十几减9 。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。目的是使学生掌握十几减九的计算方法，巩固20以内的进位加，进一步渗透加减法之间的互逆关系，为今后学生学习100以内数的加减法打下良好的基础，又为四则计算奠定基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让。

12、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。,拍手游戏,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,口算,9+5= 9+3= 9+2=9+8= 9+7= 9+6=,14,17,12,16,11,15,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,9+（ ）=11 9+（ ）=149+（ ）=17 9+（ ）=159+（ ）=12 9+（ ）=18,5,8,6,3,9,填空,2,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育。

13、20 以内退位减法方法举例： 13-9=？（1）“ 数数法”孩子很可能从 13 个里一个一个地去减，减去 9 个后，还剩 4 个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数 20 以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。（2）“ 破十法”13 是由 1 个十和 3 个一组成的，可以先把 10 减去 9，剩下的 1 和个位上的 3合起来，得到还剩 4 个。这种算法的基础是孩子已。

14、120 以内的退位减法依安县三兴镇小学 杨占友 一、教材分析：本课教学 20 以内的退位减法，这是多位数计算的基础，也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一。我把这一部分教材进行整合，把教材中十几减 9 和十几减几这两节课的内容整合到第一节课，集中教学计算方法，再安排练习课进行巩固复习。我比较了苏教版和北师大教材，发现用 149 作为例题最为合适，先从实际问题引入 149，再让学生联系实际情境和生活经验，探索算法，明白算理。二、教学目标：1、 让学生初步理解和掌握 20 以内的退位减法的计算方法。2、 培养学生的发散思维能力。

15、朱丽霞2010.3.153 2 = 1有 15个气球，卖了 9个。还有几个？你会算 吗？我数 一下就知道了，1、 2、 3、 4、 5、 6，还有六个！开始有 15个气球，卖掉了 9个，剩下的气球就是 15 减去 9 个：15 9 = ？因为： 9 + 6 = 15，所以： 15 9 = 6 11 6 = 59 + = 18早上我采了 18 个萝卜，中午和晚上一共吃了 9个，现在还剩几个萝卜？18 9 = 9 + ？ = 1899数一 数：共有多少根 ？ 13算一 算：如果拿去 9 根，还有几根？13 9 = 4用你 喜欢的方法计算：15 9 =16 9 =10 9 = 9 9 =671011 19 13 18 16 17 12 10 9一起来填表格2 10 4 9 7 8 3 1。

16、20以内的退位减法你拍 1，我拍 9，我们都是好朋友，你拍 2，我拍 8，团结起来力量大，你拍 3，我拍 7，我们从小爱学习，你拍 4，我拍 6，说话老实不吹牛，你拍 5，我拍 5，两数凑十不马虎。5 + = 1386 + = 1487 + = 1149 + = 15614 - 9 = 514 - 5 = 9摆一摆，算一算。10-9=1； 1+( )=( )。9+( )=12；12-9=( )。12 - 9 = 3你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？332 39 + = 15615 - 9 = 6做减法，想加法。13条金鱼，花的有 8条，黑的有 ( )条。13条金鱼，黑的有 5条，花的有 ( )条。13 - =8 (条 )13 - =5 (条 )58- =16 7 914 - =814 颗？颗14 - 。

17、九年义务教育六年制小学课本,1. 二十以内退位减法,数 学（第二册）,（十几减九）,数学乐圆,智慧门,9+（ ）=11 9+（ ）=149+（ ）=15 9+（ ）=17,2,6,5,8,准备题,9+2=,九个苹果加上两个是几个？,11,十一个苹果，吃了九个还剩几个？,11-9=,想：九加二得11，11减九得2。,2,算一算（1）,十二朵花减去九朵还有几朵？,12-9=,3,算一算（2）,算一算3,有十三颗星，拿去九颗星。还剩几颗？,13-9=,4,想：九加（ ）=13,4,十六只兔子减去九只还剩几只？,16-9=,7,想：9加（ ）=16,7,算一算（4）,15-9=,6,想：九加（ ）得15。,6,17-9=,想：九加（ ）得17。

18、20以内的退位减法 西关小学 张召霞,复习,8 9 6 9 ,=13=16=14=17,5,7,8,8,例1,136=？,你是怎样想的？,136=34=7,想一想为什么这样算？,104,看图理解图意,问：你知道图的意思吗？为什么这样列算式？,试一试,1,2,3,136=,问：你知道怎样算吗？,136=,3,3,10,7,136=1333=7,练一练,4,2,7,1,动动脑，想一想。,方框里填几？,9,2,4,7,6,5,3,14,6,17,9,15,7,12,8,4,。