1、20 以内退位减法方法举例： 13-9=？（1）“ 数数法”孩子很可能从 13 个里一个一个地去减，减去 9 个后，还剩 4 个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数 20 以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。（2）“ 破十法”13 是由 1 个十和 3 个一组成的，可以先把 10 减去 9，剩下的 1 和个位上的 3合起来，得到还剩 4 个。这种算法的基础是孩子已经掌握了 1120 各数的组成、会计算 10 以内
2、的加法和减法，包括加减混合运算。（3）“ 平十法”也就是说，可以把 13-9 拆成一道以前学过的连减法来算， 13 先减去 3，再减去 6，得到还剩 4 个。这种算法的基础是孩子已经掌握了 10 以内各数的分与合、会计算 10 以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。（4）“ 做减法想加法”利用加法和减法之间的关系，只要知道 9 加几等于 13，然后据此推出 13 减 9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算 20 以内的进位加法。（5）把 13 减 9 想象成 13 减 10，因为多减了 1 个，所以得到的数还要再加上1，即 13-9=13-10+1=4。
