2018届鄂教版九年级语文上册教案16.油画伏尔加纤夫

1、- 1 -油画伏尔加纤夫教案教学目标 1理解美术与民族文化之间的关系； 2了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象； 3认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术的代表作品； 4了解墨西哥壁画运动产生的历史背景、文化内涵以及所体现的民族精神。 教学重点与难点 1民族文化是如何影响美术创作的？ 2美术创作是如何反映民族文化的？ 3民族文化的丰富性。 教具与学具 教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。 学具：笔记本（或者作业纸） 、笔。 教学过程 1导入：教师展示作品伏。

2、116 油画伏尔加纤夫学习目标：1. 在预习中，了解文章内容，思考文章主题。2. 培养精心阅读的习惯，把握抓住关键词品味文章语言的能力。3. 在探索油画的创作背景、具体内容和艺术成就的过程中，感受绘画艺术是人类情感的产物。4. 拓展训练，学习依次 、具体、抓住人物个性介绍绘画的方法。【课前导学】1. 你知道中国美术学院史论系的第一任系主任朱伯雄吗？朱伯雄 男， (1932.12005.10.10)。我国著名的美术史论家，教育家，翻译家。他于 1951 年考入东北鲁迅文艺学院（即鲁迅美术学院前身） ，1967 年入中央美术学院深造，成为中国第一个美。

3、油画伏尔加纤夫同步练习1.给下列加点字注音。 翌年 褴褛 憨直 羸弱 鞑靼 蓬首垢面 2.根据下面一则新闻的内容要点，拟写一条一句话新闻。 刚建成的中国高速互联研究试验网络，标志着我国在下一代互联网研究建设领域取得重大突破，并实现了与国际下一代互联网的接轨。据了解，其传输速率可以达到 25C 到10C。它的速度是现有拨号上网速度(56K)的上万倍。专家称其意义不亚于当年把国际互联网引进中国。 “现在的互联网是用红绿灯来控制的十字马路，图像声音等信息无法真正同步；下一代互联网则是用立交桥组成立体交通，上面跑的各类信息可以随。

4、116 油画伏尔加纤夫教学目标 1理解美术 与民族文化之间的关系； 2了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象； 3认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术的代表作品； 4了解墨西哥壁画运动产生的历史背景、文化内涵以及所体现的 民族精神。 教学重点与难点 1民族文化是如何影响美术创作的？ 2美术创作是如何反映民族文化的？ 3民族文化的丰富性。教具与学具 教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。 学具：笔记本（或者作业纸） 、笔。教学过程 1导入：教师展示作品伏尔加纤。

5、油画伏尔加纤夫教案教学目标 1理解美术与民族文化之间的关系； 2了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象； 3认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术的代表作品； 4了解墨西哥壁画运动产生的历史背景、文化内涵以及所体现的民族精神。 教学重点与难点 1民族文化是如何影响美术创作的？ 2美术创作是如何反映民族文化的？ 3民族文化的丰富性。 教具与学具 教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。 学具：笔记本（或者作业纸） 、笔。 教学过程 1导入：教师展示作品伏尔加纤。

6、油画教案教学目标：体会依次、具体、抓住人物个性介绍绘画的方法教学要点：一、积累字词根深蒂 d 固：比喻基础稳固坚实，不容易动摇。蓬首垢 gu 面：头发蓬乱，脸上很脏。形容仪容邋遢，不整洁。风起云涌：比喻多种事物或力量并起，发展迅速，声势浩大。褴 ln 褛 l：衣服破烂。憨直：憨实直爽。羸 li 弱：瘦弱。悲怆 chung：悲伤。二、标明自然段，朗读全文这是一篇介绍绘画的文章，依次介绍了俄国著名画家列宾的油画伏尔加纤夫的创作背景、具体内容和艺术成就。据此理清文章脉络。第一部分（13） ，介绍油画的创作背景。第二部分（411 ）。

7、油画伏尔加纤夫教案教学目标 1理解美术与民族文化之间的关系； 2了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象； 3认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术的代表作品； 4了解墨西哥壁画运动产生的历史背景、文化内涵以及所体现的民族精神。 教学重点与难点 1民族文化是如何影响美术创作的？ 2美术创作是如何反映民族文化的？ 3民族文化的丰富性。 教具与学具 教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。 学具：笔记本（或者作业纸） 、笔。 教学过程 1导入：教师展示作品伏尔加纤。

8、油画伏尔加纤夫【教学目标】1、学会本课生字词。2、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品；培养学生的观察、比较以及质疑、辩论、合作学习的能力。3、了解沙俄反动统治的黑暗和劳动人民的痛苦生活，增强反对压迫，同情劳动人民的思想感情。能够有感情地朗读课文。【教学重、难点】学习按一定顺序，抓抓人物特点进行观察的方法，指导学生从纤夫的形象体会壬午及作品的思想感情。【教学步骤】一、 激情入境，导入新课同学们，今天老师带来了一些世界著名的油画，大家一起来欣赏一下，给邻桌同学谈谈自己的感受。

9、油画伏尔加纤夫【教学目标】1、学会本课生字词。2、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品；培养学生的观察、比较以及质疑、辩论、合作学习的能力。3、了解沙俄反动统治的黑暗和劳动人民的痛苦生活，增强反对压迫，同情劳动人民的思想感情。能够有感情地朗读课文。【教学重、难点】学习按一定顺序，抓抓人物特点进行观察的方法，指导学生从纤夫的形象体会壬午及作品的思想感情。【教学步骤】一、 激情入境，导入新课同学们，今天老师带来了一些世界著名的油画，大家一起来欣赏一下，给邻桌同学谈谈自己的感受。