2018高三生物一轮复习走进细胞

1、第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变,细胞的生命历程？,1、概念：,考点一 细胞的分化,分化为什么会导致细胞形态结构和功能的差异？,增加,相同,不变,差异,遗传物质不变,细胞分裂是细胞分化的基础，通过细胞的分裂和分化，生物体才能完成生长、发育和繁殖的过程,细胞分裂和细胞分化有什么区别和联系？,2、实质：,考点一 细胞的分化,管家基因 奢侈基因,基因选择性表达的结果（遗传物质没变）,3、意义：,使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率,说说下列细胞的结构和功能：人体：植物：叶肉细胞、表皮细胞、贮藏细。

2、1学案 1 走近细胞课前探究案【预习目标】1、 掌握地球上的生命系统可以分为哪些层次。2、 能够说出高倍镜的使用步骤。3、 能够说出原核细胞与真核细胞的区别。4、 背过细胞学说的内容。【基础知识回顾】一、生命活动离不开细胞1.细胞是生物体 和 的基本单位。2.单细胞生物依赖 完成各种生命活动。3.多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4.病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。二、生命系统的结构层次1.系统是指彼此间 、 的组分有规律地结合而形成的整体。2. 生命系统的结构层次： 组织 系统 种群 生态系统生物圈。

3、1学案 9 ATP 的主要来源细胞呼吸课前探究案【预习目标】1. 明确“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中各步操作的目的。2. 准确写出有氧呼吸和无氧呼吸的总方程式和分步。3. 能够分析课本中关于细胞呼吸原理的应用。【基础知识回顾】一、探究酵母菌细胞呼吸的方式1、细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的 生成 ，释放能量并生成的过程。2、酵母菌是一种单细胞 ，在有氧和无氧条件下均能生存，属于 菌。在有氧条件下，产生较多 ，释放更多 ，用于自身繁殖；在无氧条件下，产生较少 ，释放较少 ，同时产生 。3、检测 CO2的产生：可使用 或。

4、第六单元 遗传的物质基础,1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较3、掌握中心法则的内容并应用4、理解识记基因对性状的控制方式。,基因的表达,一、RNA的结构与分类 1.基本单位及组成(填写图中序号名称)：_；_；碱基(_),磷酸,核糖,A、U、G、C,核糖核苷酸,考点一 RNA的结构与分类,A,G,C,U,P,P,P,P,尿嘧啶核糖核苷酸,核糖,核糖,核糖,核糖,胞嘧啶核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,腺嘌呤核糖核苷酸,核糖核苷酸的种类：,核糖核苷酸的连接：,磷酸二酯键,考点一 RNA的结构与分类,2.DNA,RNA 的主要区别,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧。

5、人体 一个开放的系统,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,是机体维持稳态的主要调节机制,神经体液免疫调节网络,第二课时 通过神经系统的调节,中枢神 经系统,周围神 经系统,脑,脊髓,脑神经,神经系统,脊神经,神经网,调节躯体的各项生命活动,植物性神经,一、神经调节的结构基础与调节方式,二、兴奋的传导和传递,三、神经系统的分级调节和脑的高级功能,第二课时 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础与调节方式,1、神经调节的结构基础：,2、神经调节的基本方式：,神经元,反射,树突,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,轴突末梢,1、神经系。

6、第二讲 神经调节,学习目标,1.解释反射弧的结构组成和反射过程 2.阐明兴奋在神经纤维上的产生，传导过程以及兴奋在神经元之间的传递过程 3.说出人脑的分级调节,细胞体,树突,轴突,树突：轴突： 神经纤维： 神经：,几条短而呈树状分枝的结构。有的神经元只有一条树突,一条长而分枝少的结构,轴突或树突+髓鞘,由神经纤维集合成束，外裹结缔组织膜组成,树突,轴突,细胞体,髓鞘,轴突末梢,考点1 神经元-反射弧-反射,1.神经系统的结构和功能的基本单位-神经元,2.神经调节的基本方式反射，结构基础-反射弧,反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人。

7、第二部分 细胞的基本结构与物质运输 第1课 细胞膜和流动镶嵌模型,脂质,脂质和蛋白质,连续的两层,流,质-脂质-蛋白质,动性,蛋白,考点二 细胞膜的发现,1.细胞膜的发现历程：,一、细胞膜的成分和功能 1.细胞膜的制备: (1)选材:_ _。 (2)实验原理:细胞_ 获得细胞膜。 (3)选材原因。 无_ _,细胞易吸水涨破。 无_ _,易制得纯净的细胞膜。,哺乳动物成熟的红细胞,吸水涨破,细胞壁,核膜和各种细胞器膜,考点一 细胞膜的组成、制备和功能基础夯实型,实验四 “体验制备细胞膜的方法”的实验分析,完善该实验的原理、步骤及现象,浓度,吸水,正常形态,吸水。

8、多看教材是根本； 理解运用是关键； 错题本子不能少； 总结反思最有效。,1.全面、细致地看书。 2.多记、多练、多总结。 3.做、背填空题，研究答案。,愿同学们精心梳理知识、静心参悟！ 愿同学们都能多抢1分、梦圆六月！,【考纲解读】,1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 4、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 5、分析细胞学说建立的过程和内容。 6、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 7、举例说明细胞的多样性和统一性。,结论：细胞是生物体 的。

9、高三第一轮复习课,植物的激素调节,植物的激素调节,生长素,其它激素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯,向性运动,分布不均,发现,产生、分布和运输,生理作用及特点,应用,特点：,多种激素相互协调、共同调节,植物激素,一、向性运动,1、概念：,2、实例,植物体受单一方向的外界刺激而引起的定向运动,（1）向光性 （2）向重力性,二、植物生长素的发现,1、发现过程,硬纸盒,胚芽鞘,A B C D E,胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，就向胚芽鞘下面的部分（伸长区）传递某种影响。,锡箔小帽,推想结论：,达尔文实验,詹森的实验示意图,琼脂片,证明：胚芽鞘的尖端。

10、第 1 页 共 72 页12018 高三生物一轮复习讲义第 1 讲 高三生物一轮复习建议 .3第 2 讲 细胞的分子组成与结构经典精讲 .5第 3 讲 细胞的代谢经典精讲 (上) 5第 4 讲 细胞的代谢经典精讲 (下) 6第 5 讲 细胞的增殖经典精讲 .7第 7 讲 遗传的细胞基础经典精讲 .10第 8 讲 遗传的分子基础经典精讲 .12第 9 讲 遗传规律经典精讲(上) 13第 10 讲 遗传规律经典精讲(下) 14第 11 讲 生物的变异与进化经典精讲(上) .15第 12 讲 生物的变异与进化经典精讲(下) .16第 13 讲 人类遗传病经典精讲 .18第 14 讲 植物的激素调节经典精讲 .19第 15 讲 动物。

11、第一轮复习专题 2 细胞工程1、什么叫细胞工程？ 回忆和思考：2、细胞工程和基因工程在操作水平上有什么不同？前者 是细胞水平或细胞器水平上的生物技术后者 是分子水平上的生物技术应用的原理和方法：研究的水平：研究的目的：细胞生物学和分子生物学细胞水平或细胞器水平按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品2.1 植物细胞工程科学家利用菊花花瓣培养的菊花2.1.1 植物细胞工程的基本技术v 教学目标：v 1简述植物组织培养技术v 2简述植物体细胞杂交技术v 3尝试进行植物组织培养v 教学重点：v 1植物组织培养的过程v 2植物体细。

12、高三生物一轮总复习,生命系统的结构层次,生物圈,生态系统,生物群落,种群,个体,系统,器官,组织,细胞,个体,器官,组织,细胞,（动物）,（植物）,元素,化合物,最基本的生命系统,单细胞个体,细胞,生命的结构与功能基础：,生命的物质基础：,细胞,元素和化合物,高三生物一轮总复习,第一单元 细胞的分子组成与结构,专题1 组成细胞的分子,2010年高考考试说明：,高三生物一轮总复习,. 了解所列知识内容的确切含义，能够识别和辨认它们。能够使用恰当的专业术语，进行叙述。 . 综合运用相关的知识、技能和研究方法，分析各种生物学现象和数据，通过推。

13、第3章 细胞的基本结构,细胞膜,细胞质,细胞,细胞核,细胞壁,细胞质基质,细胞器,第2节 细胞器系统内的分工合作,细胞质,细胞质基质,细胞器 (8个） P46图,P47,成分:,功能:,化学反应,酶,细胞膜以内、细胞核以外的部分。,（活细胞进行新陈代谢的主要场所）,分离各种细胞器的方法,差速离心法,将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开。,植物细胞亚显微结构图,1.细胞膜,2.细胞壁,3.细胞质基质,4.叶绿体。

14、专题3 组成细胞的分子,一、核酸在细胞中的分布 1.原理及结论使DNA呈 色， 使RNA呈 色。染色观察的结果是 （结构名称）呈绿色， （结构名称）呈红色，说明DNA主要存在于 ,RNA主要存在于 。 那么原核细胞的DNA呢?原核细胞的DNA主要位于 。,甲基绿,绿,吡罗红,红,细胞核,细胞质,细胞核,细胞质,拟核,知识点一：遗传信息的携带者-核酸,2.实验步骤取 细胞制装片水解 (缓水流)染色观察 3.几种试剂在实验中的作用 （1）0.9%NaCl溶液（生理盐水）：保持口腔上皮细胞正常 。 （2）8%盐酸：改变细胞膜等的 ；使染色体中 与蛋白质分开。 （3）蒸馏水：。

15、高三生物第一轮复习 绪论,一、考纲要求(2005年),绪论内容与其它章节有密切联系,生物的基本特征,具有共同的物质基础和结构基础,新陈代谢作用,应激性,生长、发育和生殖的现象,遗传和变异的特性,能适应一定的环境，也能影响环境,二、基础知识,新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础,六大特征之间的关系：,物质基础和结构基础,新陈代谢,生物适应并影响一定的环境,应激性,生长、发育和生殖,遗传和变异,生物学的历史及发展,1.描述性生物学阶段,2.实验生物学阶段,3.分子生物学阶段,达尔文物种起源 细胞学说,孟德尔遗传定律 被重新提出,沃森和克。

16、走近细胞 、细胞的分子组成第一课时 走近细胞基础知识一、细胞是生物体结构和功能的基本单位生命活动离不开细胞，即使病毒没有细胞结构，也只有寄生在活细胞内才能生存。二、生命系统的结构层次细胞组织器 官系统 个体种群群落生态系统生物圈细胞是地球上最基本的生命系统。三、观察细胞显微镜的使用1.显微镜的结构：镜 目镜： 目镜越长，放大倍数越小头 物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大光学结构 反 平面：视野变暗 光镜 凹面：视野变亮准焦螺旋：使镜筒上升或下降机械结构 转换器：更换物镜光圈：调节视野亮度2.操作流程：低倍镜下。

17、第一部分 走近细胞及组成细胞的分子 第1课 走近细胞,考点一 多种多样的细胞与细胞学说重点探究型 核心知识回顾 1.原核细胞和真核细胞识图比较：,(1)补充完善图中相应细胞结构名称。 _；_；_；_； _；_；_；_。,核糖体,拟核,拟核,细胞膜,核糖体,液泡,核糖体,细胞核,(2)图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是 _。 (3)图B细胞内含有_(填所含色素)， 代表可以进行光合作用的自养生物。 (4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在：都有 _。,A、B,C、D,藻蓝素和叶绿素,细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质,2.原核细胞和真核细胞的区分依据：,原核。