高三生物一轮复习免疫调节

1、第三部分 生命活动的调节与免疫第 16 讲 体液调节一考点内容全解（一）本讲考什么1.人体的主要内分泌器官及功能人体内分泌器官中垂体处于中心地位，它所分泌的激素对其它内分泌器官有调控作用。各内分泌器官所分泌的激素都有其特殊的作用，其它激素无法替代。 （如下左图）2.激素分泌的调节人体及动物体内的激素主要通过反馈机制进行调节，使其维持在正常水平。 （如上右图）3.协同作用与拮抗作用协同作用主要表现为不同激素对同一生理过程都发挥作用，而达到增效的结果。典型的是生长激素和甲状腺激素对生长发育的促进作用。拮抗作用则是。

2、第六单元 遗传的物质基础,1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较3、掌握中心法则的内容并应用4、理解识记基因对性状的控制方式。,基因的表达,一、RNA的结构与分类 1.基本单位及组成(填写图中序号名称)：_；_；碱基(_),磷酸,核糖,A、U、G、C,核糖核苷酸,考点一 RNA的结构与分类,A,G,C,U,P,P,P,P,尿嘧啶核糖核苷酸,核糖,核糖,核糖,核糖,胞嘧啶核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,腺嘌呤核糖核苷酸,核糖核苷酸的种类：,核糖核苷酸的连接：,磷酸二酯键,考点一 RNA的结构与分类,2.DNA,RNA 的主要区别,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧。

3、第三部分 生命活动的调节与免疫第 20 讲 免疫一、考点内容全解（一）本讲考什么？1.细胞免疫的过程(虚线示细胞免疫)（二）考点例析例 1能够识别抗原的细胞是（ ）(1)吞噬细胞 (2)T 细胞 (3)B 细胞 (4)记忆细胞 (5)效应 B 细胞 (6)效应 T 细胞A(1)(2)(3)(4)(5)(6) B(2)(3)(4)(5)(6) C(2)(3)(4)(6) D(2)(5)(6) 解析本题考查对体液免疫与细胞免疫过程的深刻理解，主要测试知识整合能力。B 细胞参与体液免疫，T 细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，体液免疫只能对细胞外的抗原起作用，细胞免疫使包有抗原的靶细胞裂解死亡，让细胞内的抗原暴露。

4、高三第一轮复习课,植物的激素调节,植物的激素调节,生长素,其它激素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯,向性运动,分布不均,发现,产生、分布和运输,生理作用及特点,应用,特点：,多种激素相互协调、共同调节,植物激素,一、向性运动,1、概念：,2、实例,植物体受单一方向的外界刺激而引起的定向运动,（1）向光性 （2）向重力性,二、植物生长素的发现,1、发现过程,硬纸盒,胚芽鞘,A B C D E,胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，就向胚芽鞘下面的部分（伸长区）传递某种影响。,锡箔小帽,推想结论：,达尔文实验,詹森的实验示意图,琼脂片,证明：胚芽鞘的尖端。

5、1,稳态与环境,第五讲,免疫调节,2,3,一、免疫系统的组成免疫器官：包括_、淋巴结、 _、脾及骨髓等。是_生成、成熟或集中分布的场所。免疫细胞：包括吞噬细胞和_细胞。能发挥免疫作用。免疫活性物质：包括_、_和溶菌酶等。能发挥免疫作用。,扁桃体,胸腺,免疫细胞,淋巴,抗体,淋巴因子,4,二、免疫系统的防卫功能1.保卫人体的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜。第二道防线：体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线：由_和_借助于血液循环和淋巴循环组成的。属于特异性免疫。,免疫器官,免疫细胞,5,2.第三道防线中的体液免疫,6,3.第三。

6、考纲解读,(1)植物生长素的发现和作用 (2)其他植物激素 (3)植物激素的应用 ,第三章 植物的激素调节,植物的运动：,感性运动:植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动. 如含羞草的运动,向性运动:植物体受到定向的外界刺激而引起的局部运动. 如植物的向光性、向重力性、向水性、向肥性.,下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（ ）A、根向着地心方向生长 B、茎背着地心方向生长C、含羞草的小叶合拢D、根朝着肥料多的地方生长,例题,C,使胚芽鞘 产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。,单侧光照射,尖端,向光生长,。

7、高考资源网 （ks5u.com ） 您身 边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 课时作 业 28 免疫 调节 一、选 择题( 每小 题 5 分， 共 60 分) 1 人 体对 病原 菌具 有一 定 的防御 功能 ，下 列叙 述错 误的是( ) A 唾液 中的 溶菌 酶可 杀 死病原 菌 B 口腔 黏膜 对病 原菌 有一 定的屏 障作 用 C 吞噬 细胞 对多 种病 原菌 具有吞 噬作 用 D B 细胞 对病 原菌 的免疫 应答属 于细 胞免 疫 【解析 】 唾 液中 的溶 菌 酶可杀 死病 原菌 ，A 正确 ； 口 腔黏 膜属 于第 一道 防 线， 对病 原 菌有一 定的 屏障 作用 ，B 正确； 吞噬 细。

8、高三生物第一轮复习 绪论,一、考纲要求(2005年),绪论内容与其它章节有密切联系,生物的基本特征,具有共同的物质基础和结构基础,新陈代谢作用,应激性,生长、发育和生殖的现象,遗传和变异的特性,能适应一定的环境，也能影响环境,二、基础知识,新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础,六大特征之间的关系：,物质基础和结构基础,新陈代谢,生物适应并影响一定的环境,应激性,生长、发育和生殖,遗传和变异,生物学的历史及发展,1.描述性生物学阶段,2.实验生物学阶段,3.分子生物学阶段,达尔文物种起源 细胞学说,孟德尔遗传定律 被重新提出,沃森和克。

9、1学案 28 免疫调节 课前预习案【预习目标】1、 能够准确完成免疫系统的概念图。2、 准确说出免疫失调的例子，并阐明原因。3、 能够画出体液免疫和细胞免疫的图像。一、免疫系统的组成、免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。通过免疫，机体能够识别“自己” 、排除“非己” ，以维持内环境的平衡和稳定。（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞 （ ）2、免疫系统组成 （发挥免疫 作用的细胞） （位于： （ ）免疫活性物质： 。（ ）3T 细 胞、B 细 胞的来源与分化产生：骨髓造血干细胞 迁移到胸腺中成熟 细胞造血干细胞 淋巴细胞。

10、- 1 -张甸中学高三生物一轮复习教学案（31） 课题：免疫调节 【考试说明】免疫调节 B概述免疫系统的组成概述免疫系统在维持稳态中的作用艾滋病的流行和预防考点一：免疫的概念及免疫系统的组成、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫 免疫细胞 （ ）（发挥免疫 系统 作用的细胞） （位于： ） （ ）免疫活性物质： 。（ ）考点二：免疫系统的防卫功能1.第一道防线由_和_构成。_免疫 免 第二道防线由_和_构成。疫 。

11、人体 一个开放的系统,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,是机体维持稳态的主要调节机制,神经体液免疫调节网络,第二课时 通过神经系统的调节,中枢神 经系统,周围神 经系统,脑,脊髓,脑神经,神经系统,脊神经,神经网,调节躯体的各项生命活动,植物性神经,一、神经调节的结构基础与调节方式,二、兴奋的传导和传递,三、神经系统的分级调节和脑的高级功能,第二课时 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础与调节方式,1、神经调节的结构基础：,2、神经调节的基本方式：,神经元,反射,树突,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,轴突末梢,1、神经系。

12、第二讲 神经调节,学习目标,1.解释反射弧的结构组成和反射过程 2.阐明兴奋在神经纤维上的产生，传导过程以及兴奋在神经元之间的传递过程 3.说出人脑的分级调节,细胞体,树突,轴突,树突：轴突： 神经纤维： 神经：,几条短而呈树状分枝的结构。有的神经元只有一条树突,一条长而分枝少的结构,轴突或树突+髓鞘,由神经纤维集合成束，外裹结缔组织膜组成,树突,轴突,细胞体,髓鞘,轴突末梢,考点1 神经元-反射弧-反射,1.神经系统的结构和功能的基本单位-神经元,2.神经调节的基本方式反射，结构基础-反射弧,反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人。

13、 免疫调节一、选择题1.（2010福建高考T1）结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（ ）A.浆细胞 B.T 淋巴细胞 C.B 淋巴细胞 D.效应 T 细胞【命题立意】本题以结核杆菌感染人体细胞为背景考查人体免疫调节中的细胞免疫知识。【思路点拨】关键点：结核杆菌已经侵入了细胞内部。具体思路如下：+ 【规范解答】选 D。当病原体侵入细胞后，依靠细胞免疫参与免疫作用，首先 T 细胞在病原体的刺激下增殖分化形成效应 T 细胞，效应 T 细胞与含有该病原体的靶细胞接触，促使靶细胞释放溶酶体酶而促进。

14、河南文娄村的爱滋病孤儿,免疫调节考纲解读,考点：1.人体免疫系统在维持稳态中的作用（）2.艾滋病的流行与预防（）难点：1.特异性免疫中两种免疫的过程及相互关系2.免疫失调疾病及其中过敏反应的特点3.利用免疫知识分析艾滋病患者的死因,体液免疫和细胞免疫,过敏反应和体液免疫分不清,抗原与抗体,辨析2组概念,免疫预防和免疫治疗,第4讲 免疫 调节,揭密 必 考点,澄清 3个易错点,免疫系统的组成和功能,“识别”和“特异性识别”分不清,免疫反应的两重性及分类,对HIV的增殖方式认识不清,免疫-机体的一种特殊的保护性生理功能。,“非己”来自两。

15、1免疫调节（19 号）1下列对体液免疫和细胞免疫的叙述正确的是( )A体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟C体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质不相同D细胞免疫中，效应 T 细胞的攻击目标是抗原2、T 细胞具有短期保护（效应 T 细胞）和长期保护（记忆 T 细胞）的分工：短期保护的 T 细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的 T 细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中正确的是AT 细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应 T 细胞BT 细胞分化产生的。

16、,免疫调节,免疫是人体的一种特殊的保护性生理功能，使机体能够识别“自己”，排除“非己” ，以维持内环境的平衡和稳定。,免疫的概念,免疫器官免疫细胞免疫活性物质,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞 （位于淋巴液、血液和淋巴结中） 吞噬细胞等,：体液中的各种抗体和淋巴因子等,（发挥免疫作用的细胞）,T细胞,B细胞,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,免疫调节的结构基础免疫系统,1、免疫器官,胸腺,淋巴结,骨髓,T淋巴细胞,吞噬细胞,B淋巴细胞,2、免疫细胞,主要免疫细胞。

17、免疫细胞如何区分自己的细胞和“异物” 人体所有的细胞细胞膜表面都有一种主要组织相容性复合体（MHC）的分子标志，是一种特异的糖蛋白分子，免疫细胞都认识这些自身的身份标签，病毒，细菌和其他的致病因子在它们的表面也带有表明他们特殊身份的分子标志（抗原决定簇），当病原体侵入人体后，会引起机体免疫细胞针对其分子标志的特异性免疫应答,抗原：可以引起机体产生特异性免疫应答的物质。一般是进入人体的异物，此外人体自身衰老的，死亡的、癌变的细胞也可以成为抗原,抗原,吞噬细胞,T细胞,B细胞,记忆B细胞,浆细胞 （效应B细胞）,抗。