2018春人教新目标九年级全册教案unit10第二课时

1、第 6 单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit 6 When was it invented?Section A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P.17（1）能理解段落中各句之间的逻辑关系,能找出文章中的主题,理解故事的情节。（2）能利用词典等工具书进行阅读。 学习目标1.通过自读能理解文章中列出的问题。2.通过细读课文，理解文中的细节，并完成 3b。3. 学生通过造句练习，能正确运用一些短语。来源:gkstk.Com教学重点 自读，细读文章，正确理解内容。教学难点 能正确运用一些短语造句教学方法 阅读策略教学准备 PPT,彩色粉笔课前作业 用英语列出你学习。

2、第 8 单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit8 It must belong to CarlaSection A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P19.理解并运用恰当的语言形式具体事件和具体行为的发生、发展过程。 学习目标1. 通过自读，小组合作，4/5 的学生能准确说出操作的顺序词及分清可数及不可数名词；2. 通过 3a,3b,3c 的练习，2/3 的学生正确运用祈使句。3. 通过小组讨论，2/3 的学生会准确使用目标语言谈论做牛肉面的过程。教学重点1) 掌握正确用 how much 和 how many 对事物的数量进行提问。来源:gkstk.Com2) 学生会运用顺序词及祈使句谈论做。

3、第 11 单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit 11 Sad movies make me cry.Section A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P19.理解并运用恰当的语言形式具体事件和具体行为的发生、发展过程。 学习目标1. 通过自读，小组合作，4/5 的学生能正确理解诗歌的形式和注意的要点；2. 通过 3a,3b,3c 的练习，2/3 的学生能准确理解诗歌大意。3. 通过小组讨论，2/3 的学生会用过去时态谈论对于初中生活的记忆。教学重点1) 掌握正确用 how much 和 how many 对事物的数量进行提问。2) 学生会运用顺序词及祈使句谈论做一件事情的过程。教学难。

4、第 14 单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P19.理解并运用恰当的语言形式具体事件和具体行为的发生、发展过程。 学习目标1. 通过自读，小组合作，4/5 的学生能正确理解诗歌的形式和注意的要点；2. 通过 3a,3b,3c 的练习，2/3 的学生能准确理解诗歌大意。3. 通过小组讨论，2/3 的学生会用过去时态谈论对于初中生活的记忆。教学重点1) 掌握正确用 how much 和 how many 对事物的数量进行提问。2) 学生会运用顺序词及祈使句谈论做一件。

5、第 7 单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes? Section A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P19.理解并运用恰当的语言形式具体事件和具体行为的发生、发展过程。 学习目标1. 通过自读，小组合作，4/5 的学生能准确说出操作的顺序词及分清可数及不可数名词；2. 通过 3a,3b,3c 的练习，2/3 的学生正确运用祈使句。3. 通过小组讨论，2/3 的学生会准确使用目标语言谈论做牛肉面的过程。教学重点1) 掌握正确用 how much 和 how many 对事物的数量进行提问。2) 学生会运用。

6、第 13单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit 13 We are trying to save the earth!Section A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P19.理解并运用恰当的语言形式具体事件和具体行为的发生、发展过程。 学习目标1. 通过自读，小组合作，4/5 的学生能准确说出操作的顺序词及分清可数及不可数名词；2. 通过 3a,3b,3c 的练习，2/3 的学生正确运用祈使句。3. 通过小组讨论，2/3 的学生会准确使用目标语言谈论做牛肉面的过程。教学重点来源:学优高考网 gkstk（1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和 used to 句型。

7、第 12单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题来源:gkstk.ComUnit 12 Life is full of the unexpected.Section A (2)课时安排 共（5）课时课程标准 P19.理解并运用恰当的语言形式具体事件和具体行为的发生、发展过程。 学习目标1. 通过自读，小组合作，4/5 的学生能准确说出操作的顺序词及分清可数及不可数名词；2. 通过 3a,3b,3c 的练习，2/3 的学生正确运用祈使句。3. 通过小组讨论，2/3 的学生会准确使用目标语言谈论做牛肉面的过程。教学重点（1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和 used to 句型。（2）保。

8、Unit 10 Id like some noodles.Section A(1a-2d) Learning Goals：1. Try to learn and use the new words and expressions: noodle, mutton, beef, cabbage, potato；special, would like, order, bowl, size2. Try to use the target language to order food. Practice listening and speaking skills.Step 1 PreviewLook at p55-57, put the following into English orally by themselves1.牛肉面条 _ 2.羊肉面条_ 3.哪种面条_ 4.特价菜 1 _ 5.一大碗面条_ 6.点菜 _ 7.小碗 _。

9、第 10 单元 第二课时 教案上课时间： 年 月 日课 题 Unit 10Section A (2) 课时安排 共（5）课时课程标准 P.17（1）能理解段落中各句之间的逻辑关系,能找出文章中的主题,理解故事的情节。（2）能利用词典等工具书进行阅读。 学习目标1.通过自读能理解文章中列出的问题。2.通过细读课文，理解文中的细节，并完成 3b。3. 学生通过造句练习，能正确运用一些短语。教学重点 自读，细读文章，正确理解内容。教学难点 能正确运用一些短语造句教学方法 阅读策略教学准备 PPT,彩色粉笔课前作业 用英语列出你学习英语的方法。教学过程教学环节 课堂。

10、Unit 10 I have had this bike for three years.第二课时 Section A (3a3c) 1.重点单词：railway，certain，honest，truthful2重点短语：clear out，no longer，part with ，as for ，to be honest3重点句式：As they get bigger our house seems to get smaller.Weve already cleared out a lot of things from our bedrooms.Weve decided to each sell five things that we no longer use.Hes owned a train and railway set since his fourth birthday.来源:gkstk.ComMy daughter was more understanding，although she also felt sad 。

11、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级英语 英语 学科教学设计主备人 王雪霞 同组人 郑丰贤 刘强 付开丰课题 Unit10 Youre supposed to shake hands. period5本课题课时数来源 :学优高考网5 总课时数教学目标知识与能力：1. To understa nd the table manners in France.2.To introduce some Chinese customs. 3.会用本单元的常见句型结 构写出相应的短文， 提高学生的写作能力。过程与方法： 启发式教学和讨论法情感态度、价值观：继续学习有关个人喜好，使同学们共同提高审美 水平， 提高整体素质重点 How to wr。

12、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一学期 九 年级英语 学科教学设计主备人 王雪霞 同组人 郑丰贤 刘强 付开丰课题 Unit10 Youre supposed to shake hands. SectionA（1a-2d）本课题课时数5 总课时数来源:gkstk.Com60教学目标知识与能力 1.了解不同国家的人初次见面时的问候方式。2.能认读并识记本课要求掌握的单词和短语。3.学习使用 you are supposed to句型结构。.过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 了解不同国家的人初次见面时的问候方式重点 学习使用 you are supposed to 句型结构教学重难点 难点 学习使用。

13、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级英语 英语 学科教学设计主备人 王雪霞 同组人 郑丰贤 刘强 付开丰课题 Unit10 Youre supposed to shake hands. P4本课题课时数5 总课时数教学 来源:gkstk.Com目标知识与能力 1.学习并掌握本课重点单词、短语。2.理解重点句子.3.理解并翻译课文。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 了解中外文化差异重点 1.复习巩固本部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.操练句型 be supposed to do/ be expected to do教学重难点 难点 be supposed to do 结构的运用，。

14、武威第十七中学教学设计2017 至 2 018 学年度第 一 学期 九 年级英语 英语 学科教学设计主备人 王雪霞 同组人 郑丰贤 刘强 付开丰课题 Unit10 You are supposed to shake hands. Period 3本课题课时数 5 总课时数教学目标知识与能力 1.学习掌握本节课词汇和短语。 2操练句型 be suppo sed to do/ be expected to do3. 掌握 Grammar Focus 句子。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 了解中外文化差异重点 1.复习巩固本部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.操练句型 be supposed to do/ be expected to do教学重难点 。

15、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级英语学科教学设计主备人 刘强 同组人 付开丰 王雪霞 郑丰贤来源:学优高考网课 题 Unit5 What are the shirts made of? Section A (3a3c)本课题课时数5 总课时数 34教学目标知识与能力 1.学习并掌握本课重点词汇;2.阅读并理解短文，完成活动 3a-3c；3.通过阅读文章，提高阅读能力。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度价观 抵制外货，热爱祖国重点 抵制外货，热爱祖国教学重难点 难点 一般现在时的被动语态；课文的理解问题设计1、 何谓被动语态?2、被动语态的构成？本节预。

16、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级英语 英语 学科教学设计主备人 王 雪霞 同组人 郑丰贤 刘强 付开丰课题 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A（3a-3c）本课题课时数 5 总课时数 44教学目标知识与能 力 1.学习并掌握本课重点单词、短语。2.理解重点句子.来源:学优高考网3.理解并翻译诗文。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 培养遵守规则的意识重点 掌握本课时的词汇；教学重难点 难点 课文的理解。问题设计what the title means?The title means that a m。

17、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级 英语 学科教学设计主备人来源 :学优高考网付开丰 同组人 刘强 王雪霞 郑丰贤课题 Unit 9 I like music that I can dance to.Section A（3a-3c）本课题课时数5 总课时数教学目标知识与能力 1.学习并掌握本课重点单词、短语。2.理解重点句子.3.理解并翻译课文。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 实事求是，培养对事物的认识能力重点 掌握本课时的词汇教学重难点 难点 定语从句，课文的理解问题来源:学优高考网gkstk设计Who, that 引导的定语从句本节预习检测1.。

18、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级 英语 学科教学设计主备人 刘强 同组人 付开丰 王雪霞 郑丰贤课题 Unit8 It must belong to Carla. Section A（3a-3c ）本课题课时数5 总课时数教学目标知识与能力 1.学习并掌握本课重点单词、短语。2.理解重点句子.3.理解并翻译课文。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 实事求是，培养对事物的认识能力重点 掌握本课时的词汇教学重难点 难点 课文的理解问题设计本节预习检测1.听写本课时词汇2.提问方式检查 3c 部分完成情况教学过程设计【 复习回顾 】复习上节。

19、武威第十七中学教学设计2017 至 2018 学年度第 一 学期 九 年级英语 英语 学科教学设计主备人 王雪霞 同组人 郑丰贤 刘强 付开丰课题来源:学优高考网gkstkUnit10 You are supposed to shake hands.（3a-3c）本课题课时数 5 总课时数教学目标知识与能力 1.学习并掌握本课重点单词、短语。2.理解重点句子.3.理解并翻译课文。过程与方法 启发式教学和讨论法情感态度、价值观 了解中外文化差异重点 be supposed to do 结构的运用，课文的理解。教学重难点 难点 be supposed to do 结构的运用，课文的理解。问题设计what the title means?The t。