2017届中复人教版物理 第3讲 光现象

1、第三部分 多彩的光第一讲 光现象 1(2016重庆中考A卷)如图所示的光现象中，主要是由于光的反射形成的是( C ),A.路灯下的“人影”) ,B.海面上的“海市蜃楼”),C.菜园坝大桥的“倒影”) ,D.看见溪水下的“石头”)2(2016郴州中考)如图所示，在做探究平面镜成像特点的实验时，小明同学没有把薄玻璃板竖直放置。在水平桌面上，无论如何移动蜡烛B，发现( B )A蜡烛A的像总是与蜡烛B完全重合B蜡烛A的像总偏向蜡烛B的上方C蜡烛A的像总偏向蜡烛B的下方D蜡烛A的像与蜡烛B总在同一水平面上,(第2题图) ,(第3题图)3(2016株洲中考)( 多选)如图是一根直树枝。

2、第三部分 多彩的光第一讲 光现象,贵阳三年中考命题规律)年份 题型 题号 考查点及如何考查 分值 总分2016作图题 22 光的折射：光的反射 现象的基本规律。 2分选择题 7 光的折射；考查光的 折射规律。 3分来源:学优高考网gkstk,5分2015,选择题,3,光的折射现象：考查了区分光的直线传播、光的反射和光的折射现象。,3分作图题,15,作光的折射光路图：考查了光的折射规律，一束光射向三棱镜，光线最终将偏向第三边。,2分,5分2014,作图题,15,作光的反射光路图：考查了已知入射光线，作出反射光线并标出反射角及其度数。,2分实验题,19,探究“平面。

3、第 3 讲 光现象一、选择题1(2016，黑龙江)下列现象中，由于光的直线传播形成的是 ( A )(导学号 40722012)2(2016，徐州)小明要制作如图所示的简易潜望镜，他需要下列器材中的 ( B )A凸面镜B平面镜C凸透镜D凹透镜3(2016，随州)人从平面镜内看到台钟钟面上的指针位置如图所示 ，则实际时间是( B )(导学号 40722013)A6：00B5：45C6：15D6：304(2016，天津)小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中 ，如图 1 所示，图 2 中的数字序号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是( B )5(2016，临潼区模拟)小强在。

4、第十一讲 电流 电压 电阻1.备考双基梳理：（1）课标点击：物态变化 新课标 旧课标课标要求（1）观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（2）知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。（3）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（4）知道电压、电流和电阻。（5）会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。（6）会使用电流表和。

5、第十二讲 欧姆定律1.备考双基梳理：（1）课标点击：欧姆定律 新课标 旧课标课标要求通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。新课标解读通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系，体会用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。理解欧姆定律，能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力、培养学生解答电学问题的良好习惯。根。

6、第四讲 透镜及其应用1.备考双基梳理：（1）课标点击：透镜及其应用 新课标 旧课标课标要求认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。新课标解读通过实验探究凸透镜成像的规律，在探究过程中初步获得提出问题的能力。了解凸透镜成像的规律在现实生活中的应用，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。了解眼睛的构造以及眼镜是怎样矫正视力的，使学生有眼保健的意识和方法。了解显微镜，。

7、第二讲 物态变化1.备考双基梳理：（1）课标点击：物态变化 新课标 旧课标课标要求（1）描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。（2）说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。（3）经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。（4）用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关。

8、第一讲 声现象1备考双基梳理（1）课标点击：声现象 新课标 旧课标课标要求1通过实验，认识声的产生和传播条件。2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。新课标解读新课程标准要求同学们通过实验认识声音的发生和传播。知道振动发声，知道声音的传播需要介质，声音在介质中的传播形成是声波。知道声波可以在固体、液体和气体中传播，且速度不同。了解声音的特性，知道声音的音调。

9、第三讲 光现象1.备考双基梳理：（1）课标点击：光现象 新课标 旧课标课标要求（1）通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。（2）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。（3）通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。（1）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。（2）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。（3）通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。新课标解读学生能够通过实验“。