2016届高考语文复习专题漫画

1、中考复习专题 图表的分析与概括,（一）统计图表类,包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。,解 题 思 路 1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） 3、比较图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。,一、什么是图表题？,图表题能综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强，具有创新特。

2、第7讲 化学反应速率和化学平衡,1.了解化学反应速率的概念及其定量表示方法；结合具体实例，理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响。2.了解化学反应的可逆性；了解化学平衡建立的过程；了解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。3.结合具体实例，理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响。4.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。,最新考纲,常考点一 化学反应速率及其影响因素,1.通过判断回顾化学反应速率的概念及意义 化学反应速率是指某。

3、2015届高考语文专题复习,走进“对联”,【学习目标】,1.了解对联的基本特点。 2. 解析高考对联题型。,明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。,对联小故事,对联的起源,张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。,神荼,郁垒,到了唐以后，有人开始把桃。

4、【高考复习方案】2016届高三语文一轮复习全国新课标版,专题六图文转换,真题 指导,考点 技法,训练 检测,返回目录,“图文转换”非单独考点，但近几年高考有多套卷涉及。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究的能力，“图文转换”则是把这六种能力综合起来考查，其载体为“表格”“图画”，核心为“转换”。这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。,返回目录,“图文转换”题型热度很高。三年来一直集中在描述图案内容、揭示图案寓意、总结图表数据规律等方面。考查形式是把图表(表格、柱状图、曲线图、饼状。

5、语言运用专题复习,漫画,之,表述题,说说漫画？,漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 -现代汉语词典,“漫画是简笔而注重意义的一种绘画。”丰子恺,二、命题探索,命题形式： 作文 语言运用题,能力要求： 考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层级为D级，是一种综合性的题型。,.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟广告语,开放性命题,细读“画中画” -画面 描述,解题思路,读懂“画外话” -寓意 揭。

6、上联: 孙行者,陈寅恪对联题,下联:,祖冲之,胡适之,猪八戒,沙和尚,牛魔王,“孙”、“祖” 、 “胡”都是姓氏； “行”、“冲” 、 “适” 都是动词； “者”、“之” 、都是虚词。,对联欣赏,1.孔子仁，关公义，人文典范； 泰山日，壶口烟，天地奇观。 2.磨砺以须，问天下头颅几许； 及锋而试，看老夫手段如何。 3.笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识； 观事观物，观天观地，观日观月，观来观去， 观他人总有高有低。,考纲解读,（考什么）,对联，“对对子”，也称“对仗”， 是考试大纲在表达运用层级（D级）上为考生。

7、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。2、掌握漫画题的解题方法,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,图画：是主体各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,一、 描述（ 说明）画面 二、揭寓意 三、拟标题,漫画题的命题形式:,语言运用题,漫画解题方法：（读思写）1。

8、,瞻前顾后解读文本 左右逢源补写句子,岳池中学高三备课组 秦天君,考情回顾鉴往知来,2016高考预测 自2010年至2015年，新课标卷语用主观题均是两个，但在12年仿句题 遭淘汰，从12年起补写句子则延续不变。这意味着补写句子则很可能代替仿句成为语用主观题的必考题。 语用主观题备考：必须重点关注补写句子,一、知己课前练习，明确差距,【真题再现】 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）,电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与。

9、图文转换之,高考专题复习,漫画类转换,独具慧眼识漫画,一、概念漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。,二、漫画的构成：,打针,标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景。,画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。,三、考情扫描,（10年天津卷）给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得。

10、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法,漫 画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的构成,标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,一、 描述（ 说明）画面 二、揭寓意 三、拟标题 四、拟写公益广告,漫画题的命题形式:,语言运用题,解题思路,“。

11、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法,漫 画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的构成,标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,一、 描述（ 说明）画面 二、揭寓意 三、拟标题 四、拟写公益广告,漫画题的命题形式:,语言运用题,解题思路,“。

12、2016届高考成语专题复习zxxk,【教学目标】 掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，学会运用。【教学重点】 了解易设误的成语的几种类型 ； 辨析容易混淆的成语；6 有的放矢，加强积累。,【考纲要求】,表达应用 E正确使用词语（包括熟语）要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，并正确使用。,1、准确使成语能体现一个人的学识 新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。,学习成语有什么好处？,罄竹难书，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多。

13、图文转换,专题五,(1)漫画类转换题 (2)图表类转换题 (3)徽标类转换题 (4)框架示意图类转换题 (5)看图写话类题,考点解读,图文转换是指把图和表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。,第一类 漫画类转换题,学习目标,1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法,漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,具有强烈的讽刺性或幽默性，蕴含深刻的寓意。常用来 讽刺、批评或颂扬某。

14、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。2、掌握漫画题的解题方法,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,图画：是主体各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,一、 描述（ 说明）画面 二、揭寓意 三、拟标题,漫画题的命题形式:,语言运用题,漫画解题方法：（读思写）1。

15、图文转换,漫 画,儿子从高等学府毕业，收获的是一张文凭；父亲头白背驼，收获的是沉重的债务。 （关键词“文凭”“债务”） 漫画揭示了普通家庭为子女接受教育承受经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。 （关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”，意思对即可）,漫 画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的构成,标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注。

16、2019届高考漫画专题复习,2,上看下看，左看右看原来每幅 都不简单,“漫画”,1.了解漫画题的命题形式 2. 学会通过抓住漫画的夸张之处和各部分间的关系来读懂漫画； 3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并用准确、简明的语言表达出来,学习目标,漫画的构成：,打针,标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景。,画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。,1.描述画面,2.揭示寓意,3.拟写标题,高考命题形式,请你对下面这幅漫画的画面进行描述，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。,1.理解题目。

17、漫画专题复习,漫画专题,1.了解漫画题的命题形式 2.掌握漫画题的解题方法 3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并用准确、简明的语言表达出来,学习目标,（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）为漫画拟定一个标题，并谈谈你读漫画后的感受或启示。(3分),漫画的构成：,打针,标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景。,画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。,请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。,措 施,示例1：画上有一个人，。

18、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。2、掌握漫画题的解题方法,漫 画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的构成,标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,一、 描述（ 说明）画面二、揭寓意三、拟标题四、拟写公益广告,漫画题的命题形式:,语言运用题,解题思路,“四看。

19、2016届高考漫画专题复习,左看右看，上看下看原来每幅 都不简单,“漫画”,1.了解漫画题的命题形式2.掌握漫画题的解题方法3.对漫画内容进行综合性评价或推断，并用准确、简明的语言表达出来,学习目标,（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）为漫画拟定一个标题，并谈谈你读漫画后的感受或启示。(3分),1.描述画面,2.揭示寓意,3.拟写标题,高考命题形式,漫画的构成：,打针,标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景。,画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。,请你对下面。

20、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。2、掌握漫画题的解题方法,漫 画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的构成,标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,一、 描述（ 说明）画面二、揭寓意三、拟标题四、拟写公益广告,漫画题的命题形式:,语言运用题,解题思路,“四看。