1、图文转换,漫 画,教学目的,1、了解漫画及它的命题形式。2、掌握漫画题的解题方法,漫 画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的构成,标题： （可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,注释:（可以没有) 是对画面情景的提示与注解。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,一、 描述（ 说明）画面二、揭寓意三、拟标题四、拟写公益广告,漫画题的命题形式:,语言运用题,解题思路,“四看一联系”一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）二看漫画中的构成要素（抓住他
2、们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系：联系社会现实,题型1、画面描述题用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。,例1、请说明下面漫画的画面内容，50字左右。,砍,审读画面,砍,构成要素：,人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。,标题：,砍,主体：,人,背景：,树桩,注意细节,请说明下面漫画的画面内容,50字左右。,砍,答题关键：（1）画面组成部分
3、、关系（2）注意顺序 （3）注意语言 说明性语言,参考答案: 这幅名为砍的漫画， 画面中全是树桩 ，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。,解题要领：1、仔细观察整体画面（描述要全面） 仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 2、客观描述画面（说明性的文字）描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西,3、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。 介绍人物时，可按照
4、“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,4、对于漫画题目的处理： 以“这幅名为 的漫画中”开头，不要把题目漏掉5、对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变。,题型2、揭示寓意 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示,例2.简要说明漫画的寓意。要求：寓意的字数在15至30之间。,四个划船的人。,最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。,对象：,细节：,类比联想,审读画面,社会上假公济私的现象,简要说明漫画的寓意。要求：寓意的字数在15到30之间。,讽刺社会上一些虚伪的人，他们表面上很团结合
5、作，实际上却暗中谋私利。,1、主体是谁？ （因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象）2、干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么）3、这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）4、为什么？ （追果溯因，也就找到了漫画的寓意）5、该如何做？,如何抓住漫画的寓意,解题指导1.细看画面构成，明确画面指向。2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 画面社会生活 物人 人一类人,1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、要语言简明，一
6、般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,题型3：拟写标题,首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名,题型三：拟标题,方法：一、可采用中心事件命名,标题：1 罚款后,2 咱照样横行,3 治标还得治本,二、可用引用画中语言法、比喻法等命名,三、可扣住漫画的主题命名,一般可采用扣住漫画的主题法，中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。 语言要求： 1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。3、准确运用修辞,方法总结,公益广告
7、词的基本特点： 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。,拟公益广告,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,参考答案：,毒品就是焚尸炉！,一次沾染，危害终生毒品！,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。,享一时飘逸，变一堆白骨。,吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱吸毒,比喻,顶真,移用广告,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路,不吸不知道，一吸就完了请勿试毒,巧妙用修辞,内容上： 指向明确；用语温馨。表现形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。,方法总结,描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言）揭示寓
8、意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）拟写标题 概括内容，揭示主旨拟写公益广告 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。,总结,4、请描述下面漫画的画面内容。,第一只小狗与望远镜的关系： 小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路； 盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系： 点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗； 窨井和狗们的关系： 第一幅画中窨井是狗们前进路上的障碍， 第二幅画中小狗们都不见了，盲狗继续前行； 脚印和狗们的关系： 一串脚印告诉我们三只正常的狗掉进了窨井， 视力有缺陷的狗绕过窨井，得以继续前行。,(1)要正确理解画面中人与物之间的关系。,(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。
9、 视力正常的狗掉进了窨井， 盲狗却躲过了窨井， 这违背常理。 原因：视力正常的狗只用望远镜看远处，没有注意脚下，所以才掉进了窨井。,画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。,5、仔细观察下图请用简洁的语言揭示这幅漫画的寓意。,【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字
10、。,【寓意】 漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。,6.观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。,解析：必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜” 和“警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。 漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。右面的是正在吹响的喇叭。中间是一个戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近警钟的眼睛紧闭，脸上一副洋洋得意的神情。,寓意：
11、漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。,7、读漫画收获的父子写出寓意。,解说：这幅名为收获的父子漫画，画中有父子两人，儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。,寓意：漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷,8.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。(4分),参考答案画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。(2分)寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。(2分)(说明漫画内容须有条理且要点齐全；概括寓意能扣住“SOS”，答案最佳，如不能扣住此形状，但主题准确鲜明，符合图画画面
12、内容，也可给分),9、请指出等待这副画的寓意。,画面：这幅名为等待的漫画中， 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，或扛着摄像机，或在做笔录、或拿话筒，在等着英雄的出现。,寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会上某些人缺乏社会公德的行径，从中可看出这些人对生命的漠视。,10.观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭),画面内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而“浅”字却写错了。,标题：外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭；纸上谈“泳”终觉浅；教鸭游泳鸡为师；老师是
13、个门外汉不懂装懂；“专家”授课。,11.下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是热带雨林。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条简明的广告词。,画面解说：本题考查学生读图拟写广告问的能力。世界上的热带雨林正日益减少，已成国际公害，也已引起了国际上的广泛关注。“热带雨林”广告能获奖，就充分证明这一点。仔细研渎画面可以看出：设计者以两棵横躺着的大树，喻成人的左右肺，意在表明热带雨林就像人类的肺一样重要。,参考答案,保护热带雨林就是保护地球的肺!保护热带雨林对我们有多重要?要想知道答案，屏住呼吸试试!,请你简要说明画面内容和寓意（分）,画面内容：一个站立着的人,头部和下肢刻着“抗震救灾”“众志成城”八个大字，胸前八只紧紧相握的手构成了“中国结”图案。寓意：中华民族是一个顽强不屈、团结奋进、坚不可摧的民族。 一方有难，八方支援，团结一心，共渡难关。,漫画含义： 耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。 (意思对即可),请写出下面漫画的含义。,
