2.9开启思想解放的闸门课件9北师大版八年级上册

1、第 9 课 开启思想解放的闸门教案设计所属学科或领域：（历史） 适于的学段/年级：（北师大八年级上册）教材分析本课主要介绍的是新文化运动前期的情况，由三个代表人物和三个代表内容组成：陈独秀创办新青年，发起新文化运动，民主与科学是新文化运动的口号；胡适发表文学改良刍议，主张用白话文代替文言文，陈独秀提出“文学革命”口号；鲁迅发表第一篇白话小说狂人日记，推动新文化运动向前发展。教材内容的安排可以说是提纲挈领，独巨匠心。新文化运动是一场声势浩大的思想启蒙、解放运动，为中国社会日后的发展提供了思想基础。教材通。

2、一 课程标准1、知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运 动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难、不惜为思想解放运动而献身的精神。二 知识结构探究交流三 探究交流20 世纪初，一部分激进的民主主义者发起了一场反封建文化的新文化运动，从思想解放的视角考察这次运动，它营造了传播新思想.新理论的大好机遇。请回答：（1）列举“激进的民主主义者”的杰出代表人物。（2）新文化运动传播了哪些“新思想.新理论”？13材。

3、 2.9开启思想解放的闸门相关练习.(北师大版八年级上册)自主学习1 年 9 月，陈独秀在上海创办 ，拉开了新文化运动的序幕。2新文化运动在近代中国掀起了一场 的风暴。3191 7 年，胡适发表 ，主张用白话文代替文言文。4鲁迅的短篇小说 是中国现代文学史上第一篇白话小说。5鲁迅将 的革命内容与 的形式结合起来推动了新文化运动的发展。6改错：(1)新文化运动的倡导者们向封建礼教发动猛烈攻击，斗争锋芒直指封建儒家思想，提出了“民主与科学”的口号。(2)继胡适之后，明确提出“文学革命”口号的人是鲁迅。基础巩固7新文化运动开始的标志是 (。

4、第 9 课开启思想解放的闸门目标导航1了解新：文化运动兴起的历史背景，知道新文化运动的重要代表人物(陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅)，掌握新文化运动兴起的标志、主要内容，理解新文化运动的历史作用。2从新文化运动的历史背景出发，联系具体内容，分析其作用和影响，提高分析和理解问题的能力。阅读文学革命中的典范白话文，理解文章内容反映的实质和作品的背景。3了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用，树立追求科学与民主的意识，从新文化运动主要人物的斗争事迹中，学习求真务实的科学精神。自主学习随堂演练1新文化运。

5、第二单元 第 9 课 开启思想解放的闸门课题 第 9 课 开启思想解放的闸门 课型 新授课课时安排 共 课时 第 课时知识与技能1了解新文化运动的内容，中国近代思想解放运动中的地位作用。了解陈独秀，胡适，鲁迅等新文化运动的主要代表人物。过程与方法2以两分钟演讲的形式将学生引入本课,以“跨越时空的会晤”为主题的活动，让学生了解新文化运动的相关内容。教学目标 情感态度与价值观3通过学习认识到陈独秀，胡适，鲁迅等是新文化运动代表人物，学习他们勇于创新，不畏艰难，不惜献身的精神。教学重点 了解新文化运动的代表人物及代表作品 。

6、编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间008 新授课一、教学目标：知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运 动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难、不惜为思想解放运动而献身的精神。二、教学重难点：新文化运动内容、新文化运动的主要代表人物及其代表作品三、教学过程：（多媒体课型）1.导入：视频2.引领：对外交往3.出示：本课学习目标4.检测：学生预习目标达成检测5.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的重复，加。

7、 2.9开启思想解放的闸门同步练习(北师大版八年级上册)基础知识巩固1新文化运动的目的是 ( )A提倡民主B提倡文学革命C提倡科学D反对袁世凯尊孔复古的反动政策2新文化运动的主要阵地在 ( )A 新民丛报 B 新华日报C 民报 D 新青年3新文化运动的矛头指向 ( )A北洋军 阀的统治 B专制、愚昧和迷信C封建儒家思 想 D封建文学和文言文4新文化运动高举的“两面大旗”是 ( )A民主与科学 B马克思主义C民主 D 达尔文的进化论5中国文学史上第一篇白话小说是 ( )A 文学改良刍议 B 狂人日记C 阿 Q 正传 D 孔乙己6 文学改良刍议的作者是 ( )A胡适 B鲁迅 C陈独。

8、第 9 课 开启思想解放的闸门探究预习提纲：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。教学目标知识与能力知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位与作用。列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。过程与方法通过阅读新文化运动时期有关作者的有关作品，查找相关资料，开展展示活动，培养学生良好的阅读能力、语言表达能力和合作学习的能力，培养学生。

9、第9课 开启思想解放的闸门,袁世凯窃取革命果实,袁世凯垂钓于洹水之上,貌似“隐居”，确仍遥控着北洋军,清宣统帝 爱新觉罗溥仪,袁世凯在北京任中华民国临时大总统,政治上：当时中国处于北洋军阀的反动统治，袁世凯政治上实行独裁专制统治，复辟帝制，难以实现民主政治。,掀起了一股“尊孔”，“复古”的逆流。,1914年9月，袁世凯率百官到孔庙祭孔,辛亥革命后，民主共和观念深入人心。,1、新文化运动的历史背景,1、西方民主思想，科学文化传入中国；2、袁世凯为实现独裁和专制，掀起尊孔复古的逆流；3、以陈李胡鲁等为代表的进步知识分子总。

10、第9课 开启思想解放的闸门,新文化阵营主要成员,陈 独 秀,1915年陈独秀在上海创办青年杂志1916年改称新青年,李 大 钊,李大钊（18891927年）,19181919年发表法俄革命之比较观庶民的胜利布尔什维主义的胜利三篇文章，首倡社会主义。,蔡元培,兼容并包 思想自由,鲁 迅,鲁迅（18811936年）,我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人” 。 鲁迅狂人日记,胡 适,新文化运动代表人物之一，美国著名教育家杜威的学生。 1917年发表文学。

11、第9课 开启思想解放的闸门,北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册讲义,列举陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。,【课程标准】,一、教学目标,知道新文化运动的主要内容，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和影响。 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其对新文化运动的贡献。,知识与能力,过程与方法,阅读新文化时期有关作者的作品，开展读书交流会。客观的评价新文化运动，学习正确分析历史事。

12、第9课,开启思想解放的闸门,课程标准：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅的主要成就。,第9课 开启思想解放的闸门 新文化运动,袁世凯在北京任中华民国临时大总统,袁世凯窃取革命果实,旧思想,新思想,尊孔复古,民主、科学,冲突,新文化运动,1915年9月陈独秀上海创办新青年,新青年、北京大学,民主科学,陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅,提倡民主， 反对专制； 提倡科学， 反对愚昧； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。,后期：宣传马克思主义,陈独秀,胡 适,李。

13、第9课 开启思想解放的闸门,袁世凯窃取革命果实,袁世凯垂钓于洹水之上,貌似“隐居”，确仍遥控着北洋军,清宣统帝 爱新觉罗溥仪,袁世凯在北京任中华民国临时大总统,政治上：当时中国处于北洋军阀的反动统治，袁世凯政治上实行独裁专制统治，复辟帝制，难以实现民主政治。,掀起了一股“尊孔”，“复古”的逆流。,1914年9月，袁世凯率百官到孔庙祭孔,辛亥革命后，民主共和观念深入人心。,1、新文化运动的历史背景,1、西方民主思想，科学文化传入中国；2、袁世凯为实现独裁和专制，掀起尊孔复古的逆流；3、以陈李胡鲁等为代表的进步知识分子总。

14、第9课 开启思想解放的闸门,北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册课件,新文化阵营主要成员,1915年陈独秀在上海创办青年杂志1916年改称新青年,李大钊（18891927年）,19181919年发表法俄革命之比较观庶民的胜利布尔什维主义的胜利三篇文章，首倡社会主义。,蔡元培,兼容并包 思想自由,鲁迅（18811936年）,我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人” 。 鲁迅狂人日记,新文化运动代表人物之一，美国著名教育家杜威的学。

15、第9课开启思想解放的闸门,学习目标:,了解列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 知道鲁迅等人的主要成就。,新文化运动的兴起,时间：1915年 发起者：陈独秀 地点：上海 事件：创办新青年,兴起的原因,新文化运动的中心及主要阵地,运动中心： 上海、北京 主要阵地：新青年杂志、北京大学1917年，蔡元培任北大校长。 新青年迁到北京出版,蔡元培,北大校徽,北京大学 一所文理科综合性大学 。前身是京师大学堂 ，创办于1898年，1912年改名为北京大学，严复任校长 。1917年1月，蔡元。

16、体验新文化运动前 北京大学师生问候语 老师：老爷们请起立！ 学生：（懒懒散散的起立） 老师：老爷们好！ 学生：大人好！ 老师：老爷们辛苦了！ 学生：升官发财！,第9课 开启思想解放的闸门,（新文化运动：19151919）,FOR HISTORY,1915年 中国,袁世凯窃取辛亥革命的果实。 1913年春，袁世凯指使部下刺杀宋教仁，1914年又废除临时约法，颁布中华民国约法。12月袁世凯率文武百官祭孔。1915年，袁世凯接受日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条”，日本支持袁世凯称帝。,1915年 中国 新闻,袁世凯要复辟帝制，中华民国名存实亡,1915年 中国 新闻。

17、第9课 开启思想解放的闸门,北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册讲义,列举陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。,【课程标准】,一、教学目标,知道新文化运动的主要内容，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和影响。 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其对新文化运动的贡献。,知识与能力,过程与方法,阅读新文化时期有关作者的作品，开展读书交流会。客观的评价新文化运动，学习正确分析历史事。

18、病情报告单,学习技术洋务运动 甲午中日战争 学习制度维新变法 无权光绪皇帝辛亥革命 袁世凯窃取果实,军阀割据混战，思想领域尊孔复古，列强侵略,此方无效,半殖民地半封建社会独立,1915年前的中国,癌症晚期, 新文化运动,主讲：朱志智,2011.10.9,第9课 开启思想解放的闸门,（北师大版）,连线课标,列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物。了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅等人的主要成就。,预习快车道,思想解放,病情报告单,学习技术洋务运动 甲午中日战争 学习制度维新变法 无权光绪皇帝辛亥革命 袁世凯。

19、【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2.列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。【自主学习】 新 文 化 运 动 背景 标志 、阵地 、内容及口号 、意义 一、请认真阅读第 4546 页第一目内容，完成下面表格：背景标志阵地内容与口号新文化运动 意义二、快速通读教材，或者听老师讲故事，完成下面问题：陈独秀：创办 ，掀起新文化运动；后明确提出“ ”的口号。胡适：发表 ，提出文学改良“八不主义 ”，主张用白话文。

20、复习巩固,1、1894年，孙中山在（）成立兴中会，喊出了（）的口号 2、（）年8月，在日本东京建立了中国第一个资产阶级革命政党（）。 3、中国同盟会的革命纲领是（）（）（）（），后来发展为（）。 4、武昌起义的时间（ ） 5、中华民国成立于（），颁布了具有资产阶级共和国性质的 6、辛亥革命结束了中国两千多年的（），使（）观念深入人心。,兰花草,我从山中来,带着兰花草.种在小园中,希望花开早. 一日看三回,看得花时过.兰花却依然,苞也无一个. 转眼秋天到,移兰入暖房.朝朝频顾惜,夜夜不相忘. 期待春花开,能将夙愿偿.满庭花簇簇,添得许。