2.2 声音的特征 每课一练新人教版八年级上册 6

1、2.3 声的利用练习 新人教版一填空题1在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上跳舞 ，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在；纸屑跳舞说明声音能传递。 2医生在看病时使用听诊器为病人诊病. 听诊器将来自患者的声音信息。

2、五声的利用5 分钟训练 预习类训练，可用于课前1.声音可以传递和，医生通过听诊器听取病人心率的过程，说明也能传声。思路解析：声音可以传递信息和能量，医生通过听诊器听取病人心率说明了固体传声的本领要比气体更强。答案：信息 能量 固体2.蝙蝠采。

3、1声波可以用来洗物体，把被清洗的物体放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液体的 ，振动 把物体上的，而不会损坏被洗物体，洗碗机就利用 这个道理制成的2水波能够传递能量，把一块石头扔进水里，可以看到向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石。

4、一 五 声的利用 同步训练1.声既能传递，也能传递.2.超声清洗及超声 碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位 则利用了声能 的性质.3.蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用的方法绕开障碍物并确定 目标位置和 距离 的.4.解。

5、第一章 声现象一声音的产生与传播5 分钟训练 预习类训练，可用于课前1.一切发声的物体都在，人是靠发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要。思路解析：一切发声的物体都在振动，人靠声带的振动发声。我们生活在大气中，所以我们通常听到。

6、1.5声的利用 精练精析1.下列事例中，属于利用声传递能量的是 A.用声呐探测海底深度B.用超声波清洗眼镜C.医生用听诊器为病人检查身体D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨解析选 B.声既可以传递信息,也可以传递能量.是否是利用声传递能量这一。

7、声音的特性教案课题 第 2 课时 教学目标：知识与能力知道声音的三个特性过程与方法知 道什么是频率频率的应用。情感态度与价值观 利用实验去探索影响声音特性的原因。教学重难点：教学重点 人耳怎样听到声音的。教学难点设计探究的实验，清楚双耳效应。

8、声音的特性一导学案学习目标1了解声音的特性 2知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。3知道什么是频率频率的应用。4利用实验去探究影响声音特 性的因素学习重点音调响度的概念及其区别学习难点设计探究的实 验，验证音调与频。

9、声音的特性1.2013烟台中考如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率解析选 B。本题考查影响响度的因素。轻敲鼓,振动幅度小,响度小;重敲鼓,振动幅度大,响度大,。

10、练基础达标检测1.2013烟台中考如图所示,将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比,发生了变化的是 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率解析选 B。本 题考查 影响响度的因素。 轻敲鼓,振动幅度小,响度小;重敲鼓,振动幅度大。

11、第三节 声的利用基础训练1 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出铛铛铛的声音时，就知道上课了。这些说明了。2 实验表明：只有回声比原声晚 0.1s 到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要m。。

12、第 2章第 2节声音的特性姓名：班级：考号：题号 一选择 题 二填空 题 三实验,探究题 总分得分一选择题1茂名 13中考看电视时，调节音量是为了改变声音的 来源:学科网A 响度 B 音调 C 音色 D 频率2在公共场所轻声说话是文明的表现。

13、八年级物理声音的特性同步练习题1声音的三个特征是2物体在1s振动的次数叫，音调由发声体振动的决定的，它表示声音的3物体振动的幅度叫，响度跟发声体的有关，还跟距发声体的有关，它表示声音的，使用听诊器和喇叭筒的作用是4我们能够分辨出各种乐器和其。

14、第二节 声音的特性1乐音的三要素是： 和 2音调是 由发声体的决定的，越大，音调越高；响度跟发声体的有关系，越大，响度越大，响度还跟距离发声体的有关3 震耳欲聋反映了声音的很大；声音刺耳反映了声音 的很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，。

15、八年级物理1.3 声音的特性同步练习题1.发声体在 1 s 内振动的次数，叫.2.音调是由发声体振动的决定的.音调越高；音调越低.3.响度跟发声体的有关系，响度越大；，响度越小.响度还跟有关系.4.开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响。

16、二 声音的特性夯实基础1如图 132，甲和乙是用示波器显示的两种声音的波形图。其中 图是乐音的波形。2如图 133，在把吸管不断剪短的过程中吸管中空气柱变短，振动加快，振动的 变高，吸管发出的声音音调会 。3人感觉到声音的高低叫 。用硬纸片。

17、八年级物理上册2.2 声音的特性练习 新人教版知识提要1.声音有三大特性，即：音调响度和音色2音调与响度是两个不同的概念：振动的物体会发声，振动的频率决定了音调，振动的振幅决定了响度响度还与其它因素有关 。3不同发声体发出的乐音的音色不同。。

18、八年级物理上册13 声音的特性同步练习试题 新人教版5 分钟训练 预习类训练，可用于课前1.声音的特性有三个要素：和。答案：音调 响度 音色2.频率指，描述物体振动的，频率的单位为。频率决定着高低。答案：每秒振动的次数 快慢 赫兹Hz 音调。

19、2.2声音的特性 精练精析1.男同学一般比女同学的声音沉闷浑厚,这是因为男同学发声时 A.频率高,振幅大 B.频率低,振幅小C.频率低,振幅大 D.频率高,振幅小解析选 C.声音沉闷,是指音调低,故频率低.浑厚说明声音响度大,振幅大.2.下。

20、二声音的特性1.声音的特性有三个要素：和。答案：音调 响度 音色2.频率指，描述物体振动的，频率的单位为。频率决定着高低。答案：每秒振动的次数 快慢 赫兹Hz 音调3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是 A.音。