2.2常见的酸和碱 每课一练5化学沪科版九年级下册

1、第 9 章 第三节 化学与环境课堂自我评价班级 姓名 学号_一、选择题：1、下列气体不是空气中固定成分的是 ( )A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.稀有气体2、引起酸雨的有害物质是 ( )A、CO 2 B、SO 2和 NO2 C、CO 和粉尘 D、CO 2、SO 2和 NO23、文献经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是 （ ）A.赤色海潮 B.绿色食品 C白色污染 D棕色烟气4、1989 年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，加以控制使用。 制铝合金制电线 制炊具明矾净水明矾与苏打制食品膨松剂 用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片易拉罐 包装糖果和小食品。铝在上。

2、- 1 -常见的酸一课一练基础闯关知识点 酸、碱与指示剂作用1.(2017酒泉质检)日常生活中下列物质能使紫色石蕊试液变红的是 ( )A.蒸馏水 B.食盐水 C.食醋 D.石灰水【解析】选 C。蒸馏水、食盐水呈中性,石蕊不变色,A、B 错误;食醋呈酸性,能使石蕊变红,C 正确;氢氧化钙溶液呈碱性,能使石蕊变蓝,D 错误。2.(2017枣庄中考)紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜,含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时,观察到菜丝变成红色,可能是加入了下列哪种调味品 世纪金榜导学号00434105( )A.食盐 B.味精 C.食醋 D.香油【解析】选 。

3、- 1 -常见的碱一课一练基础闯关知识点 几种常见的碱1.(2016枣庄中考)2015 年 8月,天津一集装箱码头发生危化品大爆炸,再次敲响了人们对危化品管理的警钟,实验室常备的氢氧化钠属于危化品,你认为其包装箱上应贴的标识是 ( )【解析】选 B。氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,其包装箱上应贴的标识是腐蚀品标志。2.(2017张家港质检)下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是 ( )A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO 3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH【解析】选 D。消石灰是氢氧化钙的俗称,A 错误;HCl 的水溶液。

4、单元 2 几种常见的酸和碱1、 酸在组成上有什么共同的特点？2、 写出下列物质的化学式。硫酸 硝酸 盐酸 氢硫酸 碳酸 氢氧化钠 氢氧化铁 氢 氧化亚铁来源:Z_xx_k.Com氢氧化铜3、酸有相同的化学性质主要取决于（ ）A. 都能和指示剂作用 B. 都能和 碱反应C. 能与金属氧化物反应 D. 都能电离出氢离子4、下列物质不属于酸类的是（ ）A. H2S B. HCl C. NaHSO4 D. H2CO35、有甲、乙、丙三种溶液分别滴入紫色石蕊溶液：甲变红；乙变蓝；丙不变。这三种溶液的 pH 由小到大的顺序是（ ）A. 乙甲丙 B. 甲乙丙 C. 丙乙甲 D. 甲丙乙来源:学&科&网6、下列。

5、常见的酸和碱教学目标：知识与技能：1、 知道浓硫酸、浓盐酸以及烧碱、消石灰、氨水的物理性质；2、了解盐酸、稀硫酸以及氢氧化钠、氢氧化钙的用途3、认识强酸和强碱的腐蚀性过程与方法：1、通过对酸和碱的物理性质的对比学习，培养学生独立实验，对比观察，总结现象，分析得出结论的能力。2、通过实验能把自己观点和组内的成员进行交流，尽可能发表独立的或不同的见解。3、能从观察到的不同现象中提出问题，并进行初步的科学探究。情感态度与价值观：1、通过对浓硫酸、浓盐酸物理性质的学习，培养学生实验探究的能力，学会用实验的方法来。

6、第七章 第二节 常见的酸和碱 （教案 第 3 课时）教学目标：知识与技能：1、了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质；2、会用氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质解释日常生活中的一些现象；3、初步认识复分解反应。过程与方法：1、通过实验来探究常见的碱的化学性质；2、运用对比、查阅资料等多种方法获取信息；3、主动与他人交流、合作，清楚表达自己观点，逐步形成良好的学习习惯。情感态度与价值观：1、能用实验的方法正确地认识和了解物质；2、大胆地鼓励学生多角度、多侧面多层次地思考问题；3、以实验为媒介，保持和增强对化学现象好奇心和。

7、第七章 第二节 常见的酸和碱 （教案 第 1 课时）教学目标：知识与技能：1、 知道浓硫酸、浓盐酸以及烧碱、消石灰、氨水的物理性质；2、了解盐酸、稀硫酸以及氢氧化钠、氢氧化钙的用途3、认识强酸和强碱的腐蚀性过程与方法：1、通过对酸和碱的物理性质的对比学习，培养学生独立实验，对比观察，总结现象，分析得出结论的能力。2、通过实验能把自己观点和组内的成员进行交流，尽可能发表独立的或不同的见解。3、能从观察到的不同现象中提出问题，并进行初步的科学探究。情感态度与价值观：1、通过对浓硫酸、浓盐酸物理性质的学习，培养学生。

8、第二节 常见的酸和碱年 月 日 总课时一、学习目标1、知识与技能：掌握用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。通过实验探究认识金属活动性顺序的方法，并能判断简单的置换反应。2、过程与方法：用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。3、情感、态 度与价值观：正确利用酸、碱、盐的一些知识，初步树立合理使用物质的科学意识。二、任务分析1、起点能力：学生对酸和碱性质在以前的学习中有所认识2、教学重点：常见酸（硫酸、盐酸） 、常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的化学性质，复分解反应的判断。3、教学难点：从溶液的角度理解“为什。

9、第七章 第二节 常见的酸和碱 （教案 第 2 课时）教学目标：知识与技能：1、了解盐酸、稀硫酸的化学性质；2、初步学会用科学探究的方法认识酸的化学性质。过程与方法：1、通过交流讨论的形式培养学生主动参与的意识以及口头表述的能力；2、在进行科学探究的同时，培养团结合作的精神和实验操作的技能以及严谨的学习态度。情感态度与价值观：1、对学生进行尊重科学认真大胆实验的教育；2、培养学生观察分析解决问题的能力。学习重难点：酸的化学性质 学习重难点：书写酸的化学性质的化学方程式课前准备：实验用品：试管、紫色石蕊试剂、各种。

10、授课人 卢荣毅,第二节 常见的酸和碱 第1-2课时 常见的酸,酸：电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。酸 = H+ + 酸根离子 碱：电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物.碱 = 金属离子(或NH4+) + OH- 盐：电离时生成金属离子(或NH4+)和酸根离子的 化合物.盐 = 金属离子(或NH4+) + 酸根离子,什么是酸、碱、盐呢？,强调： 1) 酸碱盐均属于化合物，其溶液属混合物。 2）酸碱盐固体不导电，溶于水配成溶液均导电。 3）酸（碱）溶液与酸（碱）性溶液的区别。酸溶液属酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液。 4）纯碱不是碱，其水溶液呈碱性，属盐类物质。

11、常见的酸和碱 教案 2教学重点：1、认识酸，及常见酸的物理性质。2、浓硫酸的特性，及稀释。教学难点：对常见的酸的物性比较仪器与药品：浓硫酸，浓盐酸，一瓶水与前者体积相当，量筒、玻璃棒、滴管、烧杯剪刀、小木块、双孔洗气瓶、滤纸、火柴、蔗糖等。教学过程：一、复习：1、测溶液的酸、碱性用_，测溶液的酸、碱度用_方法是什么。2、画出往酸溶液中加水时 PH 随加水变化的图象。讲解：正常人血液的 PH 为 7.357.45，10%的人是这样的健康碱性体质，7.35 以下处于健康和疾病之间的亚健康状态。低于 7 的就有重大疾病。二、新课：认识酸。

12、AlXYMg7.2 常见的酸和碱 同步练习 1【基础知识】浓盐酸敞口放置一段时间后，其溶质质量分数会 （ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定下列几种金属投入到稀硫酸中不会冒出气泡的是 （ ）A.锌 B.镁 C.铜 D.铝下列有关物质性质的描述中属于物理性质的是 （ ）浓盐酸具有挥发性在空气中会生成白雾 浓硫酸具有吸水性可作干燥剂浓硫酸具有脱水性 硝酸具有氧化性A. B. C. D.下列方程式书写完全正确的是 （ ）A.Zn+2HCl=ZnCl2+H2 B.2Fe+3H 2SO4=Fe2(SO4)3+3H2C.Al+HCl=AlCl3+H2 D.Fe 2O3+H2SO4=FeSO4+H2O根据你的实验经验，下列几种金属投入到稀硫。

13、常见的酸和碱1下列物质FeCl 3 ZnCl 2 CuCl 2 AlCl 3中，能用金属和盐酸直接反应制得的物质是（ ）A. B. C. D. 2质量相等的下列金属与足量的稀硫酸反应，放出氢气最多的是（ ）A. Fe B. Al C. Zn D. Mg3下列几种溶液久置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是（ ）A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 浓硝酸 D. 石灰水4下列化学反应中，属于复分解反应的是（ ）A. Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu B. 2H2O + O2 2H2O点 燃 = = =C. CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O D. NaOH + HCl = NaCl + H2O5下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的。

14、7.2 常见的酸和碱（一）【基础知识】浓盐酸敞口放置一段时间后，其溶质质量分数会 （ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定下列几种金属投入到稀硫酸中不会冒出气泡的是 （ ）A.锌 B.镁 C.铜 D.铝下列有关物质性 质的描述中属于物理性质 的是 （ ）浓盐酸具有挥发性在空气中会生成白雾 浓硫酸具有吸水性可作干燥剂浓硫酸具有脱水性 硝酸具有氧化性A. B. C. D.下列方程式书写完全正确的是 （ ）A.Zn+2HCl=ZnCl2+H2 B.2Fe+3H 2SO4=Fe2(SO4)3+3H2C.Al+HCl=AlCl3+H2 D.Fe 2O3+H2SO4=FeSO4+H2O根据你的实验经验，下列几种金属投入到稀硫酸中产生。

15、7.2 常见的酸和碱 同步练习 2【基础知识】下列物质中常用来改良土壤酸性的是 （ ）A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱2.氢氧化钠固体可用于干燥某些气体，是因为氢氧化钠固体具有 （ ）A.脱水性 B.强腐蚀性 C.易潮解 D.强碱性3.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 （ ）A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO 3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH4.固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是 （ ）A.易见光分解 B.易与氧气反应 C.易潮解和易与 CO2反应 D.易与氮气反应5.氢氧化钠可作为干燥剂，但不能干。

16、7.2 常见的酸和碱（二）【基础知识】下列物质中常用来改良土壤酸性的是 （ ）A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱2.氢氧化钠固体可用于干燥某些气体，是因为氢氧化钠固体具有 （ ）A.脱水性 B.强腐蚀性 C.易潮解 D.强碱性3.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 （ ）A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO 3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH4.固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是 （ ）A.易见光分解 B.易与 氧气反应 C.易潮解和易与 CO2反应 D.易与氮气反应5.氢氧化钠可作为干燥剂，但不能干燥的。