2.1 孔乙己 每课一练 语文版九年级上册 1

1、第 7 课差半车麦秸同步练习一、基础积累1给黑体字注音或根据拼音写汉字喷嚏（ ） 麦秸（ ） 歼（ ）灭 绰（ ）号 分泌（ ） 颤（ ）抖 毡（ ）帽 冷峻（ ）ju（ ）发 i（ ）事 饱 g（ ） mn（ ）骂 忌 hu（ ） hun（ ）难 羞 s（ ） 困 jing （ ） chn（ ）媚 哽 y（ ） 2.下列词语中没有错别字的一组是A、挂采 昏迷 苍茫 鼻涕B、怀疑 感概 愣怔 熟识C、枪毙 患难 规矩 息灭D、撕毁 倒霉 辩护 镰刀3.在下列横线上填上适当的标点。（1）他带着讽刺的口气说 俺是庄稼人 俺不懂新规矩哪 于是他又沉思起来 （2） 喂 有一天我对他说 你应该称别。

2、第二单元故乡练习方案四http:/www.DearEDU.com基础巩固题1、给下列字注音 晦（ ） 楞檐（ ） 捏（ ） 猹（ ） 胯（ ） 祀（ ） 弶（ ） 毡（ ） 匾（ ） 秕（ ） 鹁鸪（ ） 獾（ ） 讯（ ） 髀（ ） 愕（ ） 嗤（ ） 瑟（ ） 颧（ ） 噤（ ） 黛（ ） 2、给下列多音字注音 打折腿 恐吓 行走折断 惊吓 商行商品打折3、解释加点的字 阴晦 寓所 愕然 苏生 嗤笑 瑟索隔膜 惶恐 寒噤 恣睢 4、作家作品填空鲁迅，原名_，字_。_年 9 月 25 日生于_省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭，卒于_。中国现代文学杰出的奠基人， 现代著名的_、_和。

3、孔乙己第二课时教学要点探讨课文深刻的思想内涵。引导学生理解课文独特的叙述视角、社会环境描写对刻画人物的作用等。扩展阅读，与范进中举加以比照。教学步骤一、检查作业，导入课文请小组推举代表在班上朗读个人习作，师生共同点评。二、研读探讨，深透理解文意1学生阅读课文的前三语段，也即“序幕”部分，思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么?学生思考，教师适时用多媒体课件插播江南城镇图片，“咸亨酒店” 图片资料，并点拨： 小说开头对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的。

4、鱼我所欲也订鬼一周强化一、一周知识回顾本周要讲的内容是鱼我所欲也和订鬼。孟子 学习这两篇课文，要掌握“之”、“也”、“则”等常用文言虚词的用法，要学习比喻说理和层层深入、前后呼应的论证方法。二、重点知识归纳及讲解鱼我所欲也1、文章结构文章分两段。第一段（1）：论述羞恶之心人皆有之的道理，有力地论述了“义”重于生命的道理。第二段（23）：举出实例，进一步论证“义”重于生命，并指出不应为物所蔽。结构图示：第一段，论述羞恶之心人皆有之的道理。（1）点明“义”的价值高于生命。（2）分析人所以能舍生取义的原因。。

5、第一单元1 白杨礼赞5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A.妙手偶得 紧紧靠拢 倔强挺立B.不折不挠 屈曲盘旋 旁逸斜出C.纵横绝荡 直挺秀欣 坦荡如砥D.潜滋暗长 恹恹欲睡 力争上游提示：本题考查对课文中重点词语的识记。C 项中“纵横绝荡”的“绝”应改为“决” 。答案：C2.给下列多音字注音并组词。壳 晕 折_)(_)(_)(提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。参考答案：k 鸡蛋壳 qio 地壳 yn 晕圈 yn 晕倒 zh 不折不挠 sh 折本3.走近作者。本文作者是著名作家、社会活动家_，原名_，字_，曾写了_。

6、词两首同步练习一、基础题（14 分）1给加点字注音或根据拼音写汉字。（6 分）素裹（ ） 折腰（ ） 谦逊( )风骚( ) 粉 su( ) l( )叭2下列词语中加点字解释不全对的一项是（ ）（2 分）A分外（特别） 略输（差） B须晴日（等到） 顿失滔滔（立刻）C惟余莽莽（只） 俱往矣（都） D西风烈（剧烈） 苍山（苍茫）3判断修辞。（4 分）残阳如血。( ) 顿失滔滔。( )看红装素裹。( ) 欲与天公试比高。( )4填入横线上恰当的一项是（ ）（2 分）然他已经丧失了明 是非的能力，那么， 使跟他争 得面红耳赤，恐怕也无济于事。A即 辩 既 辨 B既 辩 即 辨 。

7、孔乙己讲学稿 2学习目标与要求：1.熟读课文，读准音，借助课下注释和工具书，扫除字词障碍。2. 把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。模块一：温故知新（ 预时 10 分钟）1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐 可笑。D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。2.作者刻画孔乙己的人物形象 ，没有使用的一种修辞方法是（。

8、草莓同步练习阅读下文，完成 15 题。草 莓时值九月但夏意正浓。 天气反常的暖和，树上也见不到一篇黄叶。葱茏茂密之间也许有个地方略见稀疏，也许这儿或那儿有一篇叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空象蓝宝石一样晶莹璀璨。农村到处是欢歌笑语，秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般娇艳。我们许多人一起去散步，兴味盎然。自从我们月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。我们漫步田野，在林尖地上，我。

9、孔乙己课 题： 累计 课时 教学目标1.了解故事情节，体会小说选用“我”作为叙述角色串组材料，将人物一生典型片段连起来的结构。2.了解社 会环境和自然环境描写的作用，从孔乙己的悲惨遭遇中，认识中国病态社会的冷酷和科举制度的腐朽。3.了解最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释 ；中华人民共和国刑事诉讼法 ；中华人民共和国残疾人保障法第三、四、四十六条；中华人民共和国刑法第二百三十八条 重点难点重点：通过各种描写，精巧布局表现人物悲剧。难点：作品含蓄（夹杂方言、古句） ，不易理解。三、教学课时：3 。

10、（第一课时）一、基础驿站1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A咸亨（hng） 羼水（chn） 颓唐（t）B舀出（yo） 拭擦（sh） 蘸酒（zhn）C哄笑（hng） 蒲包（p） 笔砚（yn）D不屑（xi） 阔绰（chu） 门槛（ki）3.选词填空。（1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、迈）（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 出九文大钱。（排、摸、掏、拿）（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。（盖、捂、罩、笼）5文学常识填空。孔乙己作者 ，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级 。

11、孔乙己一积累与运用1给下列加点的字注音。踱( ) 羼水( ) 颓唐( ) 蘸( ) 绽出( )蓬( ) 砚( ) 荤菜( ) 门槛( ) 不屑( )2解释下列词语。(1)格局： (2)唠唠叨叨： (3)荐头： （4）污人清白： （5）绽出： （6）不屑置辩： （7）颓唐： （8）附和： （9）分辩： （10）年关。

12、2 孔乙己收获平台一、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍 给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他的性格特征。答：二、孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合课文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。答：三、有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。答：四、对于像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。请结合 孔乙己的遭遇和结局，就 “读书与生存” 。

13、一 给下列加点字注音或根据拼音写汉字1. 阔绰（ ） 2. 咸 hng（ ） 3. 颓唐（ ） 4. 懒 du（ ）5. 笔 yn（ ） 6. chn（ ）水 7. 折扣（ ） 8.蘸水（ ）二 说说句中加点的字词的含义1. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。_2. 他不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。 ”便排出九文大钱。_三 在下列横线上填入合适的词语（自私卑鄙、麻木不仁、天真无邪、解脱）本篇小说中的笑是很有意味的，小伙计是_的笑，掌柜的是_的笑，短衣帮是_ _的笑，孩子们是_的笑,这些笑从不同层面折射出当时的社会状况。四 仿照画线例句，另写一句，。

14、孔乙己一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据拼音写出汉字绽放( ) 不屑置辩( ) tu( ) 唐 zhn ( ) 酒 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好吃烂做。坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。孔乙己立刻显出褪唐不安模样，脸上隆上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。错别字改 正3仿写句子。春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹， “竞夸天下无双艳，独立人间第一香” ，真花王也。夏天_。秋。

15、孔乙己达标题A 卷1、 给下列加线的字注音。2、 阔绰( ) 咸亨酒店( ) 笔墨纸砚( )附和( ) 不屑置辩( ) 颓唐( )2、孔乙己选自小说集 ，作者原名是 ，字 ，浙江绍兴人，他是我国伟大的 、 、 家。他的短篇小说 是我国现代文学史上的第一篇白话小说，他还有小说集 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集 、 、 。在初中我们学过的文章有 、 、 、 、 。 、 。3、怎样理解“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这样过”这句话？4、作者描写众人的“笑”的含义？5、造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？B 卷（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，。

16、孔乙己 拓展练习一、往年中考题精选。六月的一个夜晚，一个小女孩匆匆跑过洒满阴影的森林。已经晚上 8 点了，西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来饮水，西尔维娅在一旁等着，把赤脚伸进冰冷、清(ch)的溪水中。突然，从不远处传来一声尖锐的口哨，西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。 “你好，小女孩， ”一个年轻小伙子高兴地叫道， “这儿离大路多远？”西尔维娅发抖着低语道：“两里。 ”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。陌生人开始和西尔维娅赶着奶牛在森林里穿行， “我一直在打鸟， ”他(bo)怨道，“但。

17、孔乙己基础知识积累。鲁迅（1881-1936）原名 ，字 ， 人。我国伟大的 家、 家、 家。代 表作品有小说集 ，散文集 等。 孔乙己选自小说集 。小说通过“我”咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。其主题思想真所谓“横看成岭侧成峰” ，从孔乙己这一面看，小说反映了 ，控诉了 ；从民众这一面看，小说揭示了 。指出下列句子的描写方法，并说说其表达作用。孔 乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长 指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？”孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩。

18、孔乙己练习题 （一）基础知识练习试指出下列各句中省略号的作用，只填字母。（1）.孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白”( )（2）.“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?”( )（3）.“读过书，我便考你一回。茴香豆的茴字，怎样写的?”( )（4）.“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 ”( )3、判断正误(正确的在括号内打 ，错误的打)（1）.短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景( )（2）.“窃书不能算偷” ，把“偷”说成“窃” ，一是为了遮丑，。

19、 鲁迅一生写了很多篇小说，最喜欢的是孔乙己，巴金先生也说 ，孔乙己写得多么好，日本一位作家也说，孔乙己是最完美的艺术典型，凡读过孔乙己的人，无不在心中留下 孔乙己这个深受封建科举制度毒害，又遭到冷酷现实凉薄的苦人儿的形象。鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢？请让我们一起来学习这篇课文孔乙己。学习目标1、从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。2、体会全文精巧含蓄的布局。3、理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。4、理解人物描写的作用。知识汇总关于写作背景和写作用意孔乙己。

20、六 孔乙己一积累与运用1下列加点字的注音有误的一项是( )A茴香豆(hu) 阔绰(chu) 蘸酒(zhn)B拭去(sh) 羼水(chn) 咸亨(hng)C哄笑(hng) 蒲包(p) 笔砚(yn)D打折腿(sh) 舀水(yo) 不屑(xi)2解释加点词。孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 （ ）你怎么这样凭空污人清白？（ ）终于没有进学，又不会营生。 （ ）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。 （ ）3选词填空。只有穿长衫的，才_ 进店面隔壁的房子里（走、踱、跨、迈） 。他不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茵香豆。 ”便_出九文大钱（排、摸、掏、拿） 。孔乙己着了慌，伸开五指将。