19章原子核

1、新的粒子 ：测这种粒子的质量和电荷量，确定它就是氢原子核，即质子： 或H1P第 20 单元：原子核的人工转变 原子核的组成教学要求：知道原子核的人工转变，了解原子核的组成。1 知道原子核的人工转变，知道质子和中子是如何被发现的。2 了解原子。

2、 原子的核式结构 原子核 衰变一重点难点1粒子散射实验，原子核式结构模型 2天然放射现象，天然放射现象元素的衰变规律 二例题精析：第一阶梯例 1 粒子散射实验现象卢瑟福提出原子的核式结构学说的根据，是 粒子轰击金箔的实验，在实验中他发现 粒。

3、13.3 原子与原子核1氢原子从能级 m 跃迁到能级 n 时辐射红光的频率为 1，从能级 n 跃迁到能级 k 时吸收紫光的频率为 2，已知普朗克常量为 h，若氢原子从能级 k 跃迁到能级 m，则 A吸收光子的能量为 h1h 2B辐射光子的能。

4、五原子和原子核电子是一种最小的带电粒子。它也是最早被人们发现的基本粒子。带负电，电量为，1.60218910 19库仑。是电量的最小单元。质量为9.109531028克。常用符号 e 表示。电子在原子中，围绕于原子核外，其数目与核内的质子数。

5、在 19481949 年间，迈耶Mayer ，MariaGoeppert19061972 通过分析各种实验数据，重新确定了一组幻数，即28 20 28 50 和 82。确定这些幻数的根据是：原子核是这些幻数的化学元素相对丰度较大；幻核的快中。

6、原子核检测一选择题1以下哪些现象和原子核的变 化有关 .粒子散射 .天然放射性 .光电效应 .热核反应2下列叙述中，正确的是 .放射性元素的半衰期是由原子核内部本身的因素决定的.射线是原子核外 电子 挣脱原子核的束缚而形成的电 子流.重核的。

7、 第九章 原子和原子核一原子核式结构的发现学习目标 了解电子的发现和汤姆生的原子模型。 掌握 粒子散射实验的结果和由此而提出的原子核式结构学说。 进一步理解物理学常用的研究方法，提高阅读和表达能力，增强自主学习能力。重点和难点：1重点：通过。

8、原子和原子核部分一选择题每题的四个选项中至少有一个是正确的1 氢原子从激发态跃迁到基态，则核外电子的 电势能减小，动能减少，周期增大 电势能减小，动能增大，周期减小 电势能的减小值小于动能的增加值 电势能的减小值等于动能的增大值2 氢原子从。

9、原子核教案教学目标知识技能：了解原子核的构成及基本微粒；了解同位素的概念；初 素原子百分比与近似原子量的关系；掌握原子序数核电荷数质子数中子数质量数之间的相互关系。能力培养：通过对元素和同位素概念的对比掌握同位素的判断方法；通过元素原子量元。

10、Comment fj1: CComment fj2: DComment fj3: ，使中子减速，吸n10收中子控制反应速度Comment fj4: BCComment fj5: ABCD第 1 页 共 11 页十九原子与原子核水平预测40 。

11、新的粒子 ：测这种粒子的质量和电荷量，确定它就是氢原子核，即质子： 或H1P第 20 单元：原子核的人工转变 原子核的组成教学要求：知道原子核的人工转变，了解原子核的组成。1 知道原子核的人工转变，知道质子和中子是如何被发现的。2 了解原子。

12、名 师 辅 导教学内容：原子的核式结构 原子核本课教学目标本章是中学物理教材的结尾部分，是近代物理的第二章，学习物质的微观结构原子和原子核的初步知识，内容较以前的教材更粗浅，但对认识物质世界的本质，进一步学习现代高科技却有极其重要的意义新教。

13、原子核章末测试,一选择题每小题6分,共60分,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内.,1.硼10俘获1个粒子,生成氮13,放出x粒子,而氮13是不稳定的,它放出y粒子变成碳13,那么,x粒子和。

14、原子和原子核 知识介绍一原子结构一原子的核式结构人们认识原子有复杂结构是从 1897 年汤姆生发现电子开始的。汤姆生通过研究对阴极射线的分析发现了电子，从而知道，电子是原子的组成部分，为了保持原子的电中性，除了带负电的电子外，还必须有等量的。

15、原子核章末测试1与原子核内部变化有关的现象是 A电离现象 B光电效应现象 C天然放射现象 D 粒子散射现象2根据爱因斯坦的光子说可知 A 光子说本质就是牛顿的微粒说 B光的波长越大，光子的能量越小C一束单色光的能量可以连续变化 D只有光子数。

16、新的粒子 ：测这种粒子的质量和电荷量，确定它就是氢原子核，即质子： 或H1P第 20 单元：原子核的人工转变 原子核的组成教学要求：知道原子核的人工转变，了解原子核的组成。1 知道原子核的人工转变，知道质子和中子是如何被发现的。2 了解原子。

17、1第十九章 原子和原子核检测题40 分钟基础知识与基本技能1下面列举的事例中，正确的是 。A居里夫妇用 粒子轰击铝箔时发现了正电子B卢瑟福的原子结构学说成功地解释了氢原子的发光现象C麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予证实。

18、原子和原子核一原子结构：1电子的发现和汤姆生的原子模型：1电子的发现：1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列的研究，从而发现了电子。电子的发现表明：原子存在精细结构，从而打破了原子不可再分的观念。2汤姆生的原子模型：1903年。

19、因宣传需要文档被密码锁定，无法编辑，免费获取密码详细见：http:wuli.3322.netpagguanggao.htm十九原子与原子核水平预测40 分钟双基型1.下面列举的事例中正确的是 .A居里夫妇用 粒子轰击铝箔时发现了正电子B卢瑟。

20、 1 选修 35 第 19 章原子核复习第一模块：天然放射现象夯实基础知识1天然放射现象物质发射射线的性质称为放射性，具有放射性的元素称为放射性的元素。所有原子序数大于 82 的元素，都能自发地放出射线有些原子序数小于 83 的元素也具有放。