19年安徽教师考编语文专业资料3

1、多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的“ 应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情” ）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应修饰“讨论” ，“地”改为“的” ）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。
（“石油的生产”应为“生产的石油” ，这也属于主语和谓语搭配不当。
）（2 ）动词修饰语师出网校专注教师考编多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语；不要弄错修饰对象。
看下面的例子：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）我们再也不是任意被。

2、 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的“ 应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情” ）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应修饰“讨论” ，“地”改为“的” ）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。
（“石油的生产”应为“生产的石油” ，这也属于主语和谓语搭配不当。
）（2 ）动词修饰语师出网校专注教师考编多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语；不要弄错修饰对象。
看下面的例子：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）我们再也不是任意。

3、父母/师生）4、顿号与连词不能同时使用。
师出网校专注教师考编例 5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例 6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例 7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例 8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例 9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例 10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是老红军。
例 11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例 12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例 13：这个故事讲得真实，感人。
共带一个宾语的并列谓语间用顿号。
/并列。

4、多留几条后路。
7不要在一棵树上吊死。
与 6 近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执一种选择。
8闭塞眼睛捉麻雀。
比喻盲目地办事情。
9唱白脸。
师出网校专注教师考编白脸：京剧中的反派角色。
指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。
10唱对台戏。
比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。
11唱高调。
说不切实际的漂亮话；说得好听而不去行动。
12唱空城计。
比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。
13唱主角。
比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。
14炒鱿鱼。
鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。
15撑场面。
指维护表面的排场；维护体面。
16吃不了兜着走。
比喻某人行为造成了很严重的后果。
17吃错药。
比喻说话办事有违常理。
18吃小灶。
比喻享受到特殊照顾。
19丑媳妇早晚要见公婆。
比喻不好的东西迟早要让人知道。
20穿小鞋。
比喻暗中报复人，刁难人。
21闯红灯。
比喻超越法现有的规则办事。
22此处不留爷，自有留爷处。
一条路走不通，还可以走另一条路；不把自己局限于某一个目标。
23打官腔。
师出网校专注教师考编指说些官场上的辞令、口吻。

5、尚书 礼记 易经 春秋 。
“五经”和乐称为“六经”又称六艺。
2历史散文：左传 （编年体） 、 国语 （国别体） 、 战国策 （国别体，西汉） 。
“春秋三传” 左传 谷梁传 公羊传 。
【左传 】相传为鲁国史官左丘明所著。
全称为春秋左氏传又名左氏春秋 。
是我国第一部叙事详备的编年体史书。
师出网校专注教师考编【国语：】我国最早的国别体史书，相传为左丘明所著。
3诸子散文： 【老子】姓李名耳，字聃，春秋时期思想家，道家学派创始人，著有老子一书，又名道德经 。
【孔子】名丘，字仲尼，思想家、教育家、儒家学派创始人。
思想核心是“仁” 。
论语一书为孔子弟子及其再传弟子编成。
。
论语为语录体，列为“四书“ 之一。
【墨子】名翟（d） ，春秋时期鲁国人，墨家学派创始人。
墨子一书由墨子及其弟子所著，记录了墨子的言行和事迹，语录体。
【孟子】名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
【庄子】名周， ，战国时宋国人，道家代表人物。
主要作品为庄子 。
庄子名南华经 ，现存 33 篇，由庄子及其门人所著。

6、多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的“ 应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情” ）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应修饰“讨论” ，“地”改为“的” ）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。
（“石油的生产”应为“生产的石油” ，这也属于主语和谓语搭配不当。
）（2 ）动词修饰语师出网校专注教师考编多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语；不要弄错修饰对象。
看下面的例子：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）我们再也不是任意被。