12活动 思考 2每课一练苏科版七上

1、2.6 有理数的乘法与除法 每课一练 2（苏科版七年级上）一、填空题（1 ）已知：ab0，b0，则 b_0。（2 ）已知：ab0，则 ba_0。（3 ）已知：a+b=0，b0，则 _；已知： 1|，则b+|a|=_。（4 ）有理数的乘除混合运算一般应按照从_到_ 的顺序依次进行运算，也可应用除法法则把所有的除法都转化为_法。二、选择题（1 ）下列计算正确的是（） 。（A） 431（B） )5(（C ） 2（D） 91)53()6(3（2 ）下列计算正确的是（） 。（A） )214(（B）-2（-8 ）（-16）=1（C ） )8(（D） 401523（3 ）下列计算正确的是（） 。（A） ).0(54（B） 67217（C ） 09)3。

2、2.8 有理数的混合运算 每课一练 2（苏科版七年级上）一、计算题1+3（7）=_2（32）（+19）=_37（21）=_4（38）（24）（+65）=_二、填空题14_=23236比 24高_，19比5高_3A、B、C 三点相对于海平面分别是13 米、7 米、20 米，那么最高的地方比最低的地方高_米4冬季的某一天，甲地最低温度是15，乙地最低温度是 15，甲地比乙地低_三、已知：a=2，b=20，c=3，且 a（b）+cd=10，求 d的值四、有十箱梨，每箱质量如下：（单位：千克）51，53，46，49，52，45，47，50，53，48你能较快算出它们的总质量吗？列式计算五、某汽车厂计划半年内每月生产汽。

3、2.6.1 有理数的乘法 每课一练 2（苏科版七年级上）【能力测试十三】1填空题（1 ）一个数同 1 相乘，结果_；一个数同1 相乘，结果_。（2 ）几个不等于零的有理数相乘，当负数因数的个数是_数时，积为负，当负数因数个数为_数时，积为正（3 ）一只手表平均每小时慢 0.14 秒，那么 24 小时慢_秒（4 ）确定下列各式结果的符号（将“”或“”填在式子后面的括号内） （A）34 （ ） （B）3（4） （ ）（C ） （3 ） 4（ ） （D） （3 ） （4） （ ）（E） （1 52） （ 3）（ 65） （ ）（F ） （ 5） （6）（7 ）（8） （ ）（5 ） （910 ） （1。

4、2.7 有理数的乘方 每课一练 2（苏科版七年级上）(时间 45 分钟，满分 100 分)1.填空题： (25=10)(1)在(-1) 4 中，指数是 ，底数是 ，计算的结果等于 .(2)在 mn 中， m 叫 数， n 叫 数，m n 表示的是 .(3)-0.12= 0.63= ;(- 21)4= -(-3)4= .(4)把(-5)(-5)(-5)写成幂的形式是 ，把 1 71 1 1 7写成幂的形式是.(5)(-2)6 读作 或 ，-2 6 读作 ，它们的和为 .2.选择题：(48=32)(1)下列计算正确的是( )A-52(- 51)=-1 B.25(-0.5)5=-1C.-24(-3)2=144 D.( 3)2(12 9)= 3(2)如果一个有理数的偶次幕是正数，那么这个有理数( ).A一定是正数; B.是正数或。

5、2.6.2 有理数的除法 每课一练 2（苏科版七年级上）一、填空题1若 x有意义，则 x_2若 a0，b0，则 a0，b0 （ ）3若 a=0，b0，则 ba=0 （ ）四、解答题1a=3，b=2，c=5 时，求 ac的值2当 x=2003 时，计算下列代数式的值：（1） x 2（2） x 2*自我陶醉编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题，解答出来参考答案一、10 2 3 21 1 48 53二、1C 2A 3D三、1 2 3四、1 7 2（1）0 （2）0。

6、2.5.1 有理数的加法 每课一练 2（苏科版七年级上）【能力测试七】1填空题（1 ）一个数与_相加，仍得这个数（2 ）两个数的和为零，则这两个数是互为_（3 ）收入为 4.50 元，再支出 3.10 元，结果是结余_元（4 ） （4 1）和（7 3）的和的符号是_ （5 12）和（2 43）的和的符号是_（5 ）和是5 ，被加数是7，那么加数是_2判断题（1 ）两个数的和一定大于各个加数 （ ）（2 ）两个有理数的和是正数，那么这两个有理数一定都是正数 （ ）（3 ） （9.05 ）（9.05）18.1 （ ）3选择题（1 ）一个数大于另一个数的绝对值，那么这两个数的和是（ ）（。

7、4.2 解一元一次方程（2）每课一练一、填空题1在方程的两边加上或减去同一项，相当于把原方程中的项_后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做_，其依据是_，移项要注意_2在方程的一边交换两项的位置_改变项的符号，而移项_改变符号3解方程 x+21=36 得 x=_；由 10x-3=9 得 x=_二、判断题 （对的打“” ，错的打“” ）4移项就是把方程中的某一项移到等号的另一边 （ ）5从 6x=1，移项，得 x=1-6，x=-5 （ ）6由方程-4+x=7 移项得 x=7-4 （ ）三、解方程7 （1）8=7-2y； （2） = - ；193x6（3）5x-2=7x+8； （4）1- x=3x+ ；25（5）2x- =- 。

8、期中期末串讲-全等三角形易考点、易考题型梳理总结证明方法：1、证明线段相等的方法利用线段中点利用数量相等证明两条线段所在的两个三角形全等利用角平分线的性质证明角平分线上的点到角两边的距离相等*等腰三角形顶角平分线、底边上的高线平分底边*线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等2、证明角相等的方法： 利用数量相等利用平行线的性质进行证明利用角平分线证明证明两个角所在的两个三角形全等同角(或等角)的余角( 或补角) 相等*等腰三角形底边上的高线或底边中线平分顶角等式性质*等边对等角3、证明两条线段的位置关系( 平。

9、5.1 丰富的图形世界 每课一练 2（苏科版七年级上）一、填空题1.我们熟悉的平面图形中的多边形有_等.它们是由一些_同一条直线上的线段依次_相连组成的_图形.2.圆上两点之间的部分叫做_，由一条_和经过它的端点的两条_所组成的图形叫做扇形.二、判断题1扇形是圆的一部分. （ ）2圆的一部分是扇形. （ ）3扇形的周长等于它的弧长. （ ）三、如图，你能数出多少个不同的三角形，多少个不同的四边形？_个三角形，_个四边形.四、从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成_个三角形.若是一个六边形，可以。

10、6.1 线段、射线、直线 每课一练 2（苏科版七年级上）一、判断题1过 A、B 两点可以画两条直线 （ ）2过一点 O 可以画无数条直线 （ ）3经过 A、B 、C 三点可以画三条直线 （ ）4 这条直线可以表示为 aA （ ）5 图中有四条射线 （ ）6直线 AC 比直线 CD 长 （ ）二、选择题1经过 A、B 、C 三点可连结直线的条数为（ ）A只能一条 B只能三条C三条或一条 D不能确定2如下图，图中线段和射线的条数为（ ）A一条，二条 B二条，三条C三条，六条 D四条，三条3下列说法中正确的是（ ）A经过两点有且只有一条线段 B经过两点有且只有一条直线C经过两点。

11、2.6 有理数的乘法与除法（2）【课前预习】1、计算下列各题，并比较它们的结果：（1）34= ；43= . （2） （34）5= ； 3（45）= .（3） = ；34+35= .452、填空：（1） ； （2） （3） 6_7_321_;【课堂重点】1、填空并比较它们的结果： （1）8（-7）= ；（-7）8= ；你得到什么结论？（2）（-8）(-2)5= ；(-8) （-2）5= .你得到什么结论？（3） = ；(-3)(-4)+(-3)5= .()45你得到什么结论？(4)再换几个有理数试试，你得到的几个结论仍然成立吗？2、完成教材 P38 填空.3、小学里学过的乘法交换律乘法结合律，乘法分配律.在有理数范围内仍。

12、2.5 有理数的加法与减法（2）每课一练【课前预习】1、回忆小学所学的加法的运算律（交换律和结合律）2、计算：（1）37+42+63 （） 31253（3）3 3、若规定向东为正，向西为负，请说出下列某人距出发地的距离和方向，并用算式表示出来：（1）某人先向东走 3km,再向西走 5km；（2）某人先向西走 5km,再向东走 3km；（3）某人先向东走 3km,又向西走 4km，再向东走 2km；（4）某人先向东走 3km,又向东走 2km，再向西走 4km；【课堂重点】1、计算：（1） （-5.15）+9.15 （2） 9.15+（-5.15）（3） 【3+（5） 】+（7） （4）3+【（5）+（7） 】2。

13、6.2 角 每课一练 2（苏科版七年级上）_学校 _班 姓名_ 得分_一、判断题（本大题共 5 个小题，每小题 1 分，满分 5 分）1一条十万八千米的直线. （ ）2 直 线 没 有 端 点 ， 射 线 只 有 一 个 端 点 ， 线 段 有 两 个 端 点 . （ ）3连结两点的线段，叫做两点的距离. （ ）4所有连接两点的线中，线段最短. （ ）5互为补角的两个角中，一定是一个锐角和一个钝角 （ ）二、填空题（本大题共 15 个小题，每小题 2 分，满分 30 分）6图 1 中有_条直线，分别用大写字母表示是_. 7如图 2，已知线段 AB=1cm，在直线 AB 上截取 BC=2AB，则 AC=_.。

14、3.4 合并同类项一、选择题1 下列式子中正确的是( )A.3a+2b=5ab B. 75283xx C. yxy2254 D.5xy-5yx=0 2 下列各组中,不是同类项的是A、3 和 0 B、 C、xy 与 2pxy D、22R与 113nnx与3 下列各对单项式中,不是同类项的是( )A.0与 B. 与 C. 与 D. 与123nmxy2n213xy2520.4ab2.4 如果 是同类项,那么 a、 b的值分别是( )231abxy与A. B. C. D.1b02a5 下列各组中的两项不属于同类项的是 ( )A. 和 B. 和 5xy C.-1和 D. 和23mn235xy142a3x6 下列合并同类项正确的是 ( )(A) ; (B) ; 68a5327x(C) ; (D)bb223 yy2287 已知代数式 的值是 3,则代数式 的值是yx。

15、4.1 从问题到方程（2）班级 姓名 学号 成绩_【基础过关】一、选择题1已知下列方程： x ； 0.3x =1； = 5x ；x 24x=3； 22xx=6；x+2y=0.其中一元一次方程的个数是（ ）A2 B3 C4 D52如果方程（m1）x + 2 =0 是表示关于 x 的一元一次方程，那么 m 的取值范围是（ ）Am 0 Bm 1 Cm= Dm=3、已知某数 x，若比它的 大 1 的数的相反数是 5，求 x.则可列出方程 （ ）43A. B.514)(xC. D.x二、填空题1、某项工作甲单独做 4 天完成，乙单独做 6 天完成，若甲先干一天，然后，甲、乙合作完成此项工作，若设甲一共做了 x 天，乙工作的天数为_ _ ,由此可列。

16、11 生活 数学 同步练习 姓 名 得分 一、选择题 1下列说法正确的是 ( )(A)某同学在某次考试中得分高于班平均分，可以断定这位同学成绩处于班里的中上水平；(B)在评奖时，去掉一个最高分和一个最低分的目的是略去评委评分中的异常值；(C)在生产建设中用到几何图形仅仅是为了美观；(D)正方体在太阳光下的影子一定是正方形.2小明和小华在手工制作课上各自作楼梯模型如下图，那么他们用的材料 ( )8cm5cm( )小 明 8cm5cm( )小 华小 华(A)一样多； (B)小明的多； (C)小华的多； (D)不能确定.3在月历的某月的日期中，竖列取连续的三个数字，它们的。

17、5.1 丰富的图形世界练习题一、选择题 （每小题 2 分，共 30 分）1. 长方形的长为6厘米，宽为4厘米，若绕着它的宽旋转一周得到的圆柱的体积为（ ）立方厘米.(A)36（B） 72 （C）96 （D ）1442. 下面是某物体的三视图,则这个物体是( ).正视图 右视图 俯视图(A)圆锥 (B)棱锥 (C)三棱锥 (D) 三棱柱3. 将长方形截去一个角，剩余几个角（ ）.（A） 三个角 （B） 四个角 （C） 五个角 （D）不能确定4. 下面的四个图形,能折叠成三棱柱的有( )个.(A)1 (B)2 (C)3 (D)45. 下列几何体的截面是（ ）. （ A） （ B） （ C） （ D） 6. 从上面看下图，能。

18、3.5 去括号【每课一练】（完成时间：45 分钟，满分：100 分）一、选择题（每题 5 分，共 25 分）1下列各式去括号正确的是（ ）A 22 22()() 2abcabcabcabcB 3233xyxyxyxC 22()zzD 222()abcabcabcc2下面添括号正确的是（ ）A 113(23)66abcabcB 23 23()xyxxyxC ()()ccaD (abab3. 可化简为（ ）222131()()xyyxyA B C D23x3x4 已知 ，则 的值是（ ）35xy2(3)8()5xyxyA B C D80170160605 不改变多项式 的值，把后三项放在前面是“”号的括号中，3234bab以下正确（ ）A B323(4)bab323(4)babC Da二、填空题（每题 5 分，共 25 分）6 ()amnpd7 已知。

19、1.2 活动 思考 姓名_分数_一、选择题1 下 面 A,B,C,D 四 幅 图 中 哪 幅 图 是 由 图 1 平 移 得 到 的 ?( )图 1 A B C D2 用一种如下形状的地砖,不能把地面铺成既无缝隙又不重叠的是( )A.正三角形 B.正方形 C.长方形 D.正五边形3 如图所示,甲、乙是两张画有图形的透明胶片,把其中一张向右平移到另一张上,形成的图形是( ).4 已知: , , , ,若232382415254符合前面式子的规律,则 的值为10baabA.179 B.140 C.109 D.2105 下列一组是按一定规律排列的数:1,2,4,8,16,则第 2005 个数是 ( )A、 B、 C、 D、2042052012056 四个电子宠物排座位,一开。

20、1.2 活动 思考一、填空题1按规律找数：2，8，32，12 8，_2(2013衡阳)如图，是一组有规律的图案，第 1 个图案由 4 个基础图形组成，第 2 个图案由 7 个基础图形组成，第 3 个图案由 10 个基础图形组成则第 5 个图案由_个基础图形组成3小凡在计算时发现，1111121，11111112321，111111111234321，他从中发现了一个规律？你能根据他所发现的规律很快地写出111111111111111111_4A 如果有 2011 名学生排成一列，按1、2、3、4、5、4、3、2、1、2、3、4、5、4、3、2、1的规律报数，那么第 2011名学生所报的数是_5(2013济南)如图所示，两个全等菱。