1.记叙文的线索

1、品析记叙文中精彩的词句、段落 互动答疑,品析文中精彩词句、段落的方法,一、结合特定语境，分析词语的含义 二、注意词语的感情色彩 三、注意句中的言外之意 四、从表达方式入手 五、从修辞角度入手,地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想。

2、,现代文阅读之重要词语的含义和作用,透视中考(南宁),现代文阅读,理解文中重要词语的含义和作用,重要词语是指有助于揭示主旨， 或刻画人物形象，或表达人物情感， 或表现事物特征，或体现语言特色 的词语。这个词可能不再具有词典 中的含义，而是特定语境中的特殊 含义（语境义）,考纲对理解词语的要求,一、明确题型,1、说说下列句中加点的词好在哪里？2、理解下列加点词在句子中的含义。 3、对句子中富有表现力的词语进行品析。,二、例题引领，总结方法,1、联系语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。兰州市。

3、如何写好记叙文的开头结尾,一篇好作文要具备五个“一”,一个亮丽的标题， 一个引人入胜的开头， 一句点明话题的句子， 一个耐人寻味的结尾， 一个整洁美观的文面。,作文开头的要求：,1要向主题靠拢,2要短小精悍,3要有文采,开头要简洁。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。,2、所谓新，就是开头不落 俗套，新颖别致。,如：我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失。

4、记叙文中的议论和抒情,教学目标,1.认识议论和抒情在记叙文写作中的重要性。 2.明确记叙文写作中对议论和抒情的要求。 3.能在记叙文写作中准确恰当地运用议论和抒情,第一课时 议论,记叙文中的议论，不象议论文那样要有充足的论据和严密的论证，它是在叙述、描写的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中起画龙点睛的作用。,议论,议论在记叙文中的不同位置及其作用。,（1） 开头处 作用：总领全文、点明中心、引出下文。 （2） 结尾处 作用：深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用走一步，再走一步。

5、作文中，文章开头的毛病一般有以下几种表现：（一）离题太远 有的同学在作文时，思路不是很清晰，因而往往在开篇多写几笔，似乎不多说几句就说不透。不厌其烦，费了很多周折，绕了很多圈子，才绕到正题上来。如下文我最尊敬的人的开头就有这种毛病：“每个人都有自己最尊敬的人。也许有的人会说，他似乎没感到谁是他最尊敬的人，其实不然。这不过是他没意识到罢了。如果你仔细琢磨一下，你就会清楚地发现，你的一言一行，一举一动，甚至于一个习惯、一个嗜好，往往都是从你最尊敬的人那里学来的。那么我最尊敬的人是谁呢？那就是我小学时。

6、记叙文写作指导,立意与选材（一）,一、立意与选材的含义与关系,1. 立意：立意就是确立文章的中心思想。,2. 选材：就是围绕文章中心选择典型的材料。,3. 两者关系：相互依存；灵魂与骨肉的关系。,人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以送别为题，写一篇记叙文。,A、素材：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。 A、立意：表现妈妈对我的关心。 B、素材：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车 站送他。 A、立意：表现亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 C、素材：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。

7、以物为线索的 记叙文修改指导,看见那双破旧的拖鞋，席慕容会不由自主地想起自己的外婆；看见那本破旧的国文课本，牛汉会想到他敦厚的父亲；看见寓所墙上的照片，鲁迅会深情地忆起正直热情的藤野先生睹物思人，看见它，你就会想起那个人，勾起你对往事的悠悠回忆。请以“想念”为话题,写一篇以“物”为线索的记叙文。要求：倾诉真情实感，600字左右。,题目回放,1.这两篇文章各有哪些优点？ 2.在线索的使用上还有什么不足？ 3.运用线索应该注意哪些问题？,品读例文思考,手 链 作者王祯琳,线索的运用原则一： 详略恰当 重点突出,问题一： 喧。

8、,智慧应对记叙文阅读,学习目标,明确记叙文知识要点,掌握记叙文阅读方法,提高记叙文阅读能力,记叙文的文体常识,记叙文的基本知识：按一般文章体裁来分文章可分为记叙文（其中含小说、散文）、说明文、议论文、应用文。,记叙文定义,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。一般分记事为主的、记人为主的、写景为主的三种。,一、记叙的六要素 ：,记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。,第一要素是时间，年、月、日、时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

9、高三语文复习作文专题第二讲,记叙文的 线索与结构,华 容 一 中 高 三 语 文 备 课 组,2003- 9- 28,名篇欣赏星 巴金在一本比利时的短篇小说里，我无意中见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的的空间中，我也一样，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星”我明白这个比利时某车站小雇员的衷诉的心情。好些人都这样地对蓝空的群星讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无限的安慰。,在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前，将最高贵的感情。

10、作文专题一,记叙的线索,徐州市铜山区利国中学 八年级语文组, 语文老师去死好吗 那是十多年前的事儿了。那天，我批改完一大堆作业，像往常一样，起身靠近窗台远望。突然，外面窗台上一行白色粉笔字引起我的注意字很大，歪歪扭扭，却可以清晰地辨认出笔画，是“语文老师去死好吗”八个大字。“语文老师去死”我在心里默念，慢慢坐下。这间办公室只有我一个语文老师，我很快联想起两天前教训过的那个不服管教的男生，当时我气不过还踢了他两脚莫非是他？,“啪”我猛一拍桌子，准备冲进教室，揪出那个坏孩子。但一看到好几双惊愕的眼睛正盯着。

11、考题形式,1.本文采用了怎样的记叙顺序？作用是什么？： 2.某段能否删去？为什么？,记叙的顺序专题训练,二、顺叙及优劣势即按照客观事物的发生、发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局；有时也可以按照作者的观察顺序来写。 顺叙是最常见、最基本的叙述方式，采用这种方法可以把事情的来龙去脉清晰地表现出来。优势：文章条理清楚，容易明白。 劣势：平铺直叙的手法使得文章的语言太过平实，不大入味儿.,一、定义:记叙的顺序，是记叙事件时安排材料的先后顺序。是作者根据中心的需要，把已经确定好的材料安排好记叙的顺序。。

12、,怎样把握记叙的线索,线索，是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。 记叙文的线索是比较复杂的，其形式也是多样的。线索的选定取决于主题表达的需要及其全局构思的配合。,1、以时间的推移为线索。,如伟大的悲剧是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 伟大的悲剧的线索的语言标志是：1912年1月16日这一天1月18日2月17日夜里1点钟3月2日一天中午3月21日3月29日。,2、以空间的变换为线索。,如从百草园到三味书屋此文章题目。

13、抓住线索 理清思路,记叙文的线索是贯穿全文，将材料串连下来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等。,线索是什么？,a、连贯性：贯穿全文，不脱节，不跳跃； b、始终性：线头在开端、线尾在末段，线索在开头结尾都要有体现。,线索的特点,贯穿全文, 使文章浑然一体, 使结构完整严谨。,线索的作用,1、以某一具体事物（事物的特征）为线索有些文章往往是由一个具体的实物贯穿全文， 将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事 情节。,天上的星星,荔枝,院中那棵。

14、NO.8 记叙文阅读写作,之记叙文的线索,特尔教育语文微课堂,特尔教育工作室,记叙文的线索,特尔教育工作室,学习目标：1.掌握文章线索作用2. 掌握关于文章线索题型的解题方法。,特尔教育工作室,读一读例文：,迷惑了，世界世界是什么？ 小时侯，世界是爸爸宽厚的肩膀，是爸爸有力的大手，经爸爸的大手我总能腾空在他的肩膀上，然后世界便在我的足下变得渺小了；世界是外婆那慈爱的目光，亲切的皱纹，可爱的白发，在外婆的怀抱里我总可以和欢乐尽情地牵手。那时候的世界是天真，是无忧无虑，我喜欢。 渐长大，世界是儿时的伙伴，是风雨中的追逐。