1.7 单元综合 教案沪科版九年级全册

1、初三 1-8 物理 一 一 14.3 家庭用电 新课（2 课时）1、知识与技能（1）了解家庭电路的组成和连接方法。（2）知道火线、零线、 ，会正确使用测电笔来辨别火线、零线。（3）会组装简单家庭电路。（4）了解生活中安全用电意识。2、过程与方法（1）培养学生善于观察与分析的能力。（2）培养学生亲自动手探究、交流合作的能力。（3）培养学生自主性学习的能力。3、情感态度与价值观（1）对生活现象善于观察、乐于提出问题。（2）共同合作探究的团队协作意识。（3）渗透 “STS 教育” 。家庭电路的组成及各部分的作用。家庭电路的具体组成、作用。

2、物理校本课程教案课题 小心静电 负责教师日期 10 月 22 日 时间 45 分钟活动地点 教室 活动形式 分组研讨活动目的1、通过常见的物理现象静电切入激发学生探究热情2、通过本节课的学习使学生认识到生活与物理是息息相关的。给人们的生活带来很大益处、也能够把人的生命夺去、激发研究物理的兴趣。4、培养学生热爱生活具有理论联系实际的能力、关爱生命活动中的主要知识内容 学生活动一、提出问题：当你晚上脱毛衣时是否看到有火花、是否听到劈啪声？二、猜想原因：静电三、利用多媒体课件展示物体是怎样带的电四、学生举例四、投影出资料 。

3、初三 1-8 物理 一 一 14.1 电阻和变阻器 新课（第一课时）认知目标：知道电阻的概念、单位及其换算，电阻在电路中的符号。能力目标：理解决定电阻大小的因素。情感目标：学会用控制变量法研究物理问题，在“交流与讨论”中，培养表达自己的观点，尊重他人的意识。电阻，决定电阻大小的因素，电阻的单位及其换算关系。1、理解电阻的概念及决定电阻大小的因素。演示法，讨论法讨论法电阻定律演示器、电池阻、开关、导线若干初三年 18 班 物理 科 设计者：陈开岳2006 年 9 月 8 日 第一周 星期一 授课总时数 第一 课时一、复 习：将一只灯泡。

4、第十六章 从指南针到磁浮列车 学案全 章 概 述本章内容涉及到的知识主要有磁体(磁极、磁化)，磁场，磁场的方向，磁感应线，电流的磁场，磁场对电流的作用。涉及到的技能有电磁铁的应用。本章从生活中磁体的广泛应用谈起，引入磁场、电流的磁场等概念 ，让 学生了解电磁铁 在生活中的大量应用，最后，通过一个探究实验，让学生知道电动机为什么会转动磁场对电流有力的作用。本章教材的编写特点是较好地体现了课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”的编写理念，从磁在生活中的广泛应用出发，介绍磁的一些基本知识，基本概念，通过 磁。

5、第十四章 探究电路（学案）第一节 电阻和变阻器学习目标 1知道什么是电阻及其单位，通过实验探究认识决定导体电阻大小的因素。2了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。学时安排 本节用 2 学时，第一学时认识电阻、探究影响电阻大小的因素，第二学时学习滑动变阻器的结构及连接方法。第一学时课前准备 1家庭实验找两盏亮度（瓦数）不同的白炽灯泡，在灯泡熄灭时观察比较它们的灯丝粗细有何不同。观察空调电源线与台灯电源线，比较二者有何区别。找一些电线，观察导线芯是用哪些材料制成的（注意安全，不要观。

6、物理校本课程教案课题 杀人声波 负责教师日期 9 月 20 日 时间 45 分钟活动地点 教室 活动形式 分组研讨活动目的1、在认识有关声现象的知识基础之上进一步研究。2、通过本节课的学习使学生认识到声音是有能量的。给人们的生活带来很大的危害4、热爱生活保护自己关爱他人活动中的主要知识内容 学生活动一、 复习有关声现象的基本知识二、投影资料 次声“杀人”之谜查找原因：1、杀人凶手是谁？2、为什么能杀人？3、理论依据是什么？4、生活中我们怎样控制次声？巩固复习学生分组讨论总结投影阅读材料 次声“杀人”之谜1890 年， 一艘名叫“。

7、初三 1-8 物理 一 一 15.3 测量电功率 新课知识与技能：1、加深对电功率概念的理解。2、巩固电流表、电压表的操作技能。过程与方法：1、通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。2、锻炼根据测量公式（P=UI）设计实验方法的能力。情感、态度与价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。实验的原理，伏安法测小灯泡功率的方法及电路图电路的连接和变阻器的使用。实验法实验法学生：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干。初三年 18 班 物理 科 设计者：陈开岳2006 年 9 月 8 日 第一周 星期一 授课总。

8、第五节 测量电压【教学目标】知识与技能：1、知道电源的作用、电压的单位及其换算，了解生产、生活中常见电压值；2、知道电压表的用途、符号，会正确使用电压表测电压，并能正确选择量程和读数。过程与方法：通过实验探究，分析归纳串联和并联电路中的电压关系；通过探究，经历探索科学规律的过程，培养同学们的观察、分析、归纳、交流与表达等方面的能力。来源:学&科&网情感态度与价值观：让学生 在探究过程中养成严谨的科学态度与协作精神。【教学重点】通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使用及其读数。【 教学难。

9、第三节 家庭电路 教案教学目标：1、观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。2、通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。3、了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。重点难点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。教学准备；实验器材：用实物制成的如课本图示的家庭电路示教板一块，收录机一台，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座挂图二幅，安全用电知识挂图，保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。学生用器材：每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯。

10、沪科版物理九年级上学期15.1 科学探究：电流做功与哪些因素有关【教学目标】知识和技能1. 知道电流可以做功及做功的实质2. 探究影响电功的因素3. 知道电功的单位焦耳和生活中的常用单位千瓦时4. 知道电能表的用途、技术参数的含义和读数方法过程与方法1.学会用控制变量法研究问题2.经历实验探究过程，收集有关数据，进行讨论分析，总结出影响电流做功的因素情感、态度与价值观通过科学探究，使学生学习科学探究的方法与过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度【教学重点】：掌握电功的公式，电功的单位焦耳和生。

11、第十四章 探究电路第三节 家庭用电知识*能力练 夯实基础 培养能力知识点一 观察家庭电路1、 （ 05汕头市）家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是 联；开关和被控制的用电器是 联；为了防止因漏而出现的触电事故，家用洗衣机的外壳一定要 。2、 （ 05广东省）如图 1431 所示的三脚插座，与孔 1 相连的是 （ ）图 1431A. 零线 B. 火线 C. 地线 D. 以上三种线都可以 3、 、 （ 05锦州市）请你用笔画线代替导线将图 1432 中的三孔插座正确连入电路。图 1432 图 14334、 （05哈尔滨市）某同学在学习家庭电路时，安装了两盏白炽。

12、第二节 物态变化中的吸热过程例 在室内，将一支长时间放在装有酒精的瓶中的温度计迅速抽出后的一段时间内，温度计的示数将( )A上升 B下降 C先下降后上升 D不变分析与解 选择 C 温度计放在酒精瓶时的示数和室温相等，迅速抽出后，温度计会沾有少许的酒精，酒精在空气中蒸发要吸热，具有致冷作用，使温度计的温度下降;但过一段时间后，酒精蒸发完毕，温度计的温度低于室温，温度计吸热，示数升高，直到与室温相等1如图所示，把少量的碘放人烧瓶中，上面盖玻璃片，然后微微加热，可观察到_，这是因为 _;这个实验可以说明_2吃冰棒和在胳膊上擦。

13、 一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1家庭电路中接入的新型电子式电能表是用来测量电路中的（ ）A总电流 B总功率 C消耗电能 D实际电压2下列物理量的单位是“千瓦时 ”的是（ ）A电流 B电压 C电阻 D电能3图 1 中的几种用电器的额定功率最接近 1000W 的是（ ）A家庭电扇 B笔记本电脑 图 1 C台灯 D电饭锅4家用白炽灯上标有“220V 40W”字样。当该灯正常工作时，它的功率（ ）A大于 40W B小于 40W C等于 40W D等于 220W 5下列家用电器中，不属于电热器的是 （ ）A电热毯 B电风扇 C电饭锅 D电熨斗6在家庭电路中，以下情况会引起熔丝熔断的是 （。

14、,十二章：内能和热机 （复习课）,一：知识结构,内能与热机,温度,温度单位：,温度计,结构,原理,使用,内能,定义,影响因素：温度,改变物体内能的方法,做功,热传递,物体对外做功 内能转化为机械能,外界对物体做功 其它能转化为内能,热机,种类,结构,工作原理,热机效率,吸热,放热,热量,定义,单位：J,比热容,计算：Q=cmt,燃料燃烧产生内能,燃料的热值,环境保护,1温度是表示_的物理量，常用的温度计是根据_的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把_的温度规定为 0，把_的温度规定为 100 2人的正常体温（口腔温）大约是_，读作。

15、教学目标：1、通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。2、知道 g=9.8N/kg和它表示的物体意义。3、知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。教学重点：实验探究重力大小和质量的关系。教学难点：1、实验探究重力大小和质量的关系 。2、重力的方向。教学过程：一、复习1、力的三要素是什么？力的大小用什么测量？2、如何画力的示意图。二、新课教学引入：让学生观察以下三种情况木球的运动：1、把一只木球举到一定高度放手让其自由下落。2、把一只木球斜面向上抛出，观察其运动路线。3、让一只木球在讲台上沿直线滚动。

16、第三节 材料的开发与利用,一、半导体,1.半导体材料的导电性能介于导体 与绝缘体之间，具有一些特殊的 物理性质。 2.半导体材料有硅、锗和砷化镓等。,亮,不亮,不亮,亮,亮,根据材料的导电性能：材料可分为,1，导体： 容易导电的材料,2，绝缘体：不容易导电的材料,3，半导体：导电性能介于导体与绝缘体之间的材料,实验探究：发光二极管的独特功能,二极 管发 光,二极 管不 发光,发光 二极 管具 有单 向导 电性,二 极 管 发 光,二 极 管 变 暗,探究：光敏电阻的独特功能,光敏 电阻 的阻值随光照 强度而改变。,灯 不 亮,灯 亮,热敏 电阻 的阻值。

17、第十五章 从测算家庭电费说起,第一节 科学探究: 电流做功与哪些因素有关,问：水流 能做功吗？为什么？,想一想：,电流 能做功吗？,复习引入,演示实验：电功和电能表.swf,实验说明了什么？,观察实验现象是什么？,给小电动机通电，电动机转动，把砝码提起。,实验表明：电流是可以做功的。电动机消耗了电能，同时，砝码的机械能增加。,思考：电流通过电动机可以做功，通过其它用电器也可以做功吗？,15-1 科学探究：电流做功与哪些因素有关,新课教学,交流与讨论：,下列家用电器的电能转化成了什么形式的能？,电流做功的过程，实际上是电能转化。

18、第二节 让信息“飞”起来,议一议,小明的姐姐在外地工作,后天奶奶就要过70岁生日了,如果你是小明,你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢?,a. 在古代的时候,b.在上世纪50年代.,c.在21世纪的今天,你已认识的波,声波,绳波,水波,波的基本特征,振幅 波长 波速 周期和频率f,波长、频率和波速的关系：v= /T或 v=f ,波从O点传到O点的所用的时间叫一个周期(T),在一秒内波源振动的次数叫频率(f).,了解电磁波,赫兹,麦克斯韦,验证电磁波的存在,电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？,电磁波定义,电磁波是空间传播的周期性变化的电磁场,探究电磁波。

19、物理校本课程开发计划校本课程是课程改革的新生事物，是整个初中课程体系中不可或缺的重要组成部分。基础教育课程改革目标第六条明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”国家课程方案也明确规定：“赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。”为了更好地贯彻落实上述精神，加快规范我校校本课程管理的步伐，弘扬学校文化，发展学校特色，特制定物理校本课程开发方案如下。一、校本。

20、专题一： 专题复习学案九 年级 科目物理 执笔 审阅 审核 复习过程一、自主复习（一）复习课文（复习课文 P62-108，掌握本章的知识结构和知识点）（二）导学练习1.图 1，串联电路中电流的特点是 ；电压的特点是 ，写成表达式为 ；电阻的特点是 写成表达式为 。2.图 2，并联电路中电流的特点是 ，写成表达式为 ；电压的特点是 ，写成表达式为 ；电阻的特点是 ，写成表达式为 。3.欧姆定律的内容是： 表达式为： ，变形式有 ， 。4.电流做功的过程，实际上就是电能转化成 能的过程，电流所做的功，跟 、 和 都有关系，表达式为 W= = 或 W= ，。