1.7哺乳动物 每课一练1生物人教版八年级上册

1、 一、积累与运用1.给加点字注音。劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱( )归咎( ) 厄运（ ） 蜥蜴（ ）2.解释下列词语。藩篱：劫掠：物竞天择：无动于衷：3.什么是“生物入侵者”？4.原文填空。凡此种种，都是在没有 干预的条件下 进行的，时间和空间跨度都 有限，因此不会造成生态系统的 失衡。5.造句。与日俱减：在劫难逃：五彩斑斓：束手无策：二、阅读阅读下列文段，完成文后各题。(一)如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988 年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌。

2、1软体动物和节肢动物训练达标检测【双基巩固】1.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一 个类群是( )A.软体动物 B.节肢动物C.线形动物 D.环节动物2.缢蛏的贝壳是由下列哪一种物质或结构形成的( )A.柔软身体产生的分泌物 B.斧足的分泌物C.外套膜的分泌物 D.外套膜3.生物体的结构总是与其功能相适应的。你认为缢蛏的呼吸器官是( )A.外套膜 B.贝壳 C.肺 D.鳃4.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是( )A.身体柔软 B.体表长有外骨骼C.有消化腔,有口无肛门 D.身体由体节构成5.软体动物与人类的关系非常密切。下列。

3、1线形动物和环节动物【双基巩固】1.蛔虫是人体寄生虫,它寄生在( )A.人的大肠内 B.人的胃里C.人的小肠内 D.人的肛门里2.蛔虫适于寄生生活的特点包括( )A.体表有角质层 B.消化管结构简单C.生殖器官发达 D.以 上都是3.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口4.线形动物中,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是( )A.蛔虫 B.蛲虫C.钩虫 D.秀丽隐杆线虫5.在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )A.将蚯蚓 放在玻璃板上,身体向前移动B.用手抚摸身体表面,前端光滑C。

4、1哺乳动物课题 第七节、哺乳动物主备人 审核人 班级 学生姓名学习 目标知识与技能：通过观察图片和观看视频，认知不同环境中生活的哺乳动物形态结构上的区别；通过比较，归纳出哺乳动物的主要特征。 。过程与方法：通过探究活动的开展,发展学生科学实验的探究能力、小组合作解决问题的能力。情感价值观：通过各项自主探究活动，培养学生自主学习的意识、生物科学素养。重点 难点1.重点：概述哺乳动物的主要特征。2.难点：了解哺乳动物与人类的生活的关系。学法 指导观察法，自主学习法，合作交流、讨论法学 案自主学习1 哺乳动物的体表大。

5、两栖动物的生殖和发育1. 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体既生活在陆上，也生 活在水中主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2.育蛙的成体可以生活在陆上，但它的下列哪项还必须在水中进行( )A.受精和捕食B.生殖和冬眠C.捕食避敌和变态发育D.生殖和发育3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” ，青蛙夏季高声鸣叫的意义是( )A.捕食害虫 B.吸引雌蛙 C.休息 D.鸣囔的特点4.下列关于蛙的卵块叙述错误的是( )A.漂浮在水中 B.胶状。

6、两栖动物的生殖和发育1. 青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体既生活在陆上，也生 活在水中主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2.育蛙的成体可以生活在陆上，但它的下列哪项还必须在水中进行( )A.受精和捕食B.生殖和冬眠C.捕食避敌和变态发育D.生殖和发育3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” ，青蛙夏季高声鸣叫的意义是( )A.捕食害虫 B.吸引雌蛙 C.休息 D.鸣囔的特点4.下列关于蛙的卵块叙述错误的是( )A.漂浮在水中 B.胶状。

7、1第七节 哺乳动物教学目标知识目标1.描述家畜的形态。2.举例说出动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.说出常见哺乳动物与人类生产、生活的关系及其资源价值。4.概述研究动物科学的一般方法（观察法、实验法及资料分析法）的基本含义及过程。能力目标1.尝试观察、实验、资料分析等研究动物的基本方法。2.运用所学的基本知识和技能，尝试饲养家兔等其他常见的小动物。情感目标1.形成动物体的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。2.建立爱护动物、热爱自然、保护环境的意识。重点难。

8、1.3两栖动物的生殖和发育同步练习1大多数两栖动物的生殖方式为 （ ）A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成2青蛙既能在水中生活，又能在陆地 生活的主要原因是 （ ）A青蛙体表无覆盖物，失水较快B青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C在水中或陆地都没有足够的食物D身体散热差，不能长 时间留在水中3青蛙的生殖特征是 （ ）A雌雄 异体，体内受精B 雌雄同体，体外受精C体外受精，幼体在母体内发育D体外受精。

9、第一节 细菌和真菌的分布1、罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是： （ ）A、密封 很严，细菌没有机会进入B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡C、封盖前高温灭菌，封盖后罐内 没有细菌D、高温、密封影响了罐内细菌的繁殖2、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 （ ）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养A. B.C. D.3、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是： （ ）A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B、饼干长霉C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂4、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ ）A、阳光 B、水分。

10、第一节 尝试对生物进行分类一、选择题1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：（ ）A单子叶植物和裸子植物 B双子叶植物和裸子植物C裸子植物和被子植物 D被子植物和单子叶植物2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（ ） A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值C. 按 照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构3.生物分 类的依据是 等方面的特征。 （ ）A、 数量 B、等级 C、形态结构 D。

11、第二节 从种到界1、下列关于分类单位的叙述正确的是A分类单位越大，包含的生物种类越少 B分类单 位越小，生物的共同特征越多C同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 D分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属2、观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是 A、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比狗的近C.猫与虎长得最相像 D种是分类的最基本单位来源:学科网3生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。请回答：、 鱼。

12、课时训练 两栖动物和爬行动物一、选择题1、下列能正确表示青蛙发育过程的是 （ D ）A.水生-两栖- 陆生 B.外鳃-内鳃- 肺C.鸣叫-抱对-产卵-受精 D.受精卵- 蝌蚪-幼娃-成娃2、青蛙的发育是变态发育，幼体和成体相比较，其形态上的差异主要表现在 （ C ）来源:学科网A皮肤的颜色不相同 B体形的差异很大C有尾无四肢 D用腮呼吸，生活在水中来源:学科网3、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是 ( A )。 来源:Zxxk.ComA缺氧 B饥饿 C. 惊吓 D水质有问题4、青蛙。

13、训练二一、基础题知识点 1 各种各样的真菌1、青霉和曲霉的菌体是由许多 连接起来的 构成的。它们的细胞都有 、 、 和 。2、真菌菌体由 组成，无 的分化、无 ，不能自己制造养料，是营 或 方式生活的低等生物。3、下列属于真菌的是（ ）A.银杏 B.银耳 C.乳酸菌 D.病毒4、橘皮上生长的灰绿色斑块通常是（ ）来源:Z*xx*k.ComA.酵母菌 B.细菌 C.青霉 D.曲霉5、下列关于青霉和曲霉的比较中，说法错误的是（ ）A、青霉和曲霉的菌丝都有营养菌丝和直立菌丝B、青霉的孢子成 熟时是青绿色的，曲霉的孢子成熟时是黑色的C、青霉和曲霉都是依靠孢子繁。

14、第二节 细菌一、选择题1.下列关 于细菌的叙述正确的是 （ ）A所有的细菌在生态系统中都是分解者 来源:学,科,网 Z,X,X,KB细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C细菌依靠芽孢进行繁殖D将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物2.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中 （ ）A细菌很少 B细菌繁殖很慢 C没有细菌 D细菌都冻死了3天热了，鲜肉容易变馊是由于 （ ） A 腐生细菌大量繁殖的结果 B 霉菌大量繁殖的结果C 酵母菌发酵的结果 D 病毒增殖的结果4.细菌的生殖。

15、第五单元第二章第一节动物的运动课前预习：1、哺乳动物的运动系统由（ ）和（ ）组成。2、骨骼肌由中间较粗的部分（ ）和两端较细的乳白色的（ ）组成。3、骨骼肌有受到刺激而（ ）的特性。4 骨骼肌包括哪两部分： （ ）A肌腹和肌肉 B肌腹和肌纤维 C肌腹和韧带 D肌腹和肌腱5、关节在运动过程中： （ ）A牢固，但不灵活 B灵活，但不牢固 C既灵活又牢固 D既不灵活又不牢固6、在人体内，骨骼肌受到刺激能够收缩，牵动所附着的骨产生动作。这种刺激一般来自：（ ）A外部的刺激 B内部的刺激 C传来的神经动力 D学习目标：1、 说出动物的行为的概。

16、八年级生物课堂诊断一、 选择题（每题两分，共 30 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151.有一种动物有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后残渣又由口排出，它是A 、珊瑚虫 B、海马 C、水蚤 D、河蚌2. 蛇能适应相对干燥的陆地环境，是因为其体表有防止水分过度蒸发的A、外骨骼 B、鳞片 C、甲壳 D、贝壳3.鲸鱼和家鸽是生活在两种不同环境中的两种生物，它们的呼吸器官分别是A、鳃、肺 B、皮肤和鳃、肺 C、肺、肺 D、鳃、肺和气管4.下列各项中不属于蜘蛛、蜈蚣、沼虾、蝗虫的共同特征的是A、体表有外骨骼 B、足和触角分节C、身体分为。

17、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。训练达标检测【双基巩固】1.同学们熟悉的家兔、猫、狗等哺乳动物的体表都具有发达的体毛,而且体毛随季节变化可以更换,体毛的作用是( )A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温2.(2012日照学业考)与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳C.心脏四腔 D.体表被毛3.下列哪种类型的牙齿适于切断植物纤维( )A.门齿 B.臼齿 C.犬齿 D.三种都是4.下列特征中,为哺乳动物所特有的是( )A.恒温 B.胎生C。

18、八年级_ 生物 科 探究式 学案 主备: 时间: 2013 年 9 月 日学习内容： 哺乳动物 教学设计学习目标： 1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活 环境相适应的特点。2.概述哺乳动物的主要特征；3.知道保护动物栖息地的重要性。重点和难点：【学习重点】哺乳动物的主要特征【难点预测】家兔适应陆地环境的主要特点 一、有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请谈谈你对这句话的理解？【导学释疑】(一） 、 预习检测： 1、.哺乳动物的主要特征是：体表_，具有_作用，对维持_的恒定具有重要意义；_、 _的生殖发育特点。大大。

19、第二节陆地生活的动物一、我来选1根据观察到的图片资料，发现家兔的牙齿 分化为( )A门齿和臼齿 B门齿、 犬齿和臼齿C门齿和犬齿 D犬齿和臼齿2、体温恒定有利于动物的分布、生存和繁衍，下列动物中属于恒温动物的是（ ）A、梅花鹿和蚯蚓 B、梅花鹿和海豹 C、麻雀和螳螂 D、家鸽和蜥蜴来源:Zxxk.Com3、国宝大熊猫“团团” 、 “圆圆”作为大陆人 民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、牙齿分化 D、变温动物4、 “美人鱼”的学名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人。