1.5 超声与次声每课一练沪科版八年级全册

1、 超声和次声教案背景1、面向学生： 中学 2、学科：物理3、课时：14、学生课前准备：（1） 、学生课前预习本节内容；（2） 、学生搜集有关超声与次声的信息、资料。教学课题（一）知识与技能1. 知道超声、次声的概念2从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。3从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。（二）过程与方法1.通过搜集有关超声与次声的信息、资料提高收集信息，处理信息的能力。2.通过课堂上的交流讨论提高合作和交流能力，自主学习、探究学习的能力。（三）情感态度与价值观1.初步认识科学及其相关技术。

2、课题 超声与次声 课型 新授 备课人知识与技能从收集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。从收集的信息中了解次声的一般特点，了解次声的应用和危害性。过程与方法培养学生收集信息，处理信息及信息交流能力。教学目标情感态度与价值观培养学生对自然和科学技术的兴趣，热爱科学，勇于探究的科学精神。重点 超声和次声的概念，超声的应用。难点 收集与整理信息的能力。教学环节 教师调控 学生活动 备注超声1 概念：频率高于 20000HZ的声音2 特点：频率高，能量大（强穿透力，强破碎能力）沿直线传播，可反射3 应用超声雷。

3、沪科版 8.3.3 超声与次声 教案课题 超声与次声 课型 新授 备课人知识与技能从收集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。从收集的信息中了解次声的一般特点，了解次声的应用和危害性。过程与方法培养学生收集信息，处理信息及信息交流能力。教学目标情感态度与价值观培养学生对自然和科学技术的兴趣，热爱科学，勇于探究的科学精神。重点 超声和次声的概念，超声的应用。难点 收集与整理信息的能力。教学环节 教师调控 学生活动 备注超声1 概念：频率高于 20000HZ 的声音2 特点：频率高，能量大（强穿透力，强破碎能力）沿。

4、噪声的防治、超声与次声基本要求：1. 能从不同的角度理解什么是噪声。2. 知道噪声的来源、危害及如何减弱 噪声。3. 知道什么是超声和次声，了解超声和次声的应用。二. 重点、难点：重点：减弱噪 声的途径，超声和次声的应用。难点：超声和次声 基本内容讲析：1. 从多个角度理解噪声（1）从物理学的角度来讲，声音是由发声体发出的，如果发声体的振动有规律，发出的就是乐音；如果发声体的振动无规律、杂乱无章，发出的声音就是噪声。（2）从环境保护的角度来讲，凡是那些影响他人正常的学习、工作、生活、休息的声音都是噪声。如在夜晚，。

5、课题 第三节 超声与次声 教师 时间教学目标1、了解人的听觉频率范围 及各类动物听觉范围的 区别。2、了解超声波的特点、频率范围、应用和多普勒效应。3、了解次声波的特点、频率范围、危害及应用。重点难点 1、人的听觉范围，超声波、次声波的应用2、各类动物的听觉范围不同及生活中的现象解释教学方法 采取阅读和交流，了解超声波和次声波的实际应用。教具 图片、课件教学程序设计 学生活动一引入课题为什么我们能凭听觉发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？为什么我们有时能看到物体在振动而听不到正在振动的物体所 发出的声音？来源:。

6、AB2 3102 310物体的测量1、 （09 广州）1下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是鞋的尺码 36 37 38来源:Zxxk.Com 39 40光脚长度 230 235 240 245 250Am Bcm Cnm Dmm2、 （09 台州） 小妍家新买了型号为 20cm 的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅） 。妈妈说，家用压力锅有 18cm、20cm 和 22cm 等型号。 “型号 20cm”指A锅身的直径是 20cm B锅身的周长是 20cmC锅身的截面积是 20cm D锅的容积是 20cm3、（09 江西）如图所示，用 A、 B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确4。

7、第二节光的反射同步练习快乐自主研学一、选 择题：来源:学科网 ZXXK1、下列各成语所反映的情景中，能说明光 的反射的是（ ）A、镜花水月 B、坐井观天 C、海 市蜃楼 D、立竿见影来源:Zxxk.Com2、要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（ ）A、这物体不一定是光源 B、物体和眼睛在同一直线上C、物体肯定有光线进入眼睛 D、无论在什么情况下都能看到3、有只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到好像鸟在水中游，有时能看 到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是（ ）A 、前者是由于光沿直线传播形成的，后者是由于光的反射形成的B、前。

8、 第二节 乐音与噪声 一、基础演练1音调是指声音的_ ，它是由发声体的_ 决定的，_ _越高，音调越高；女同学声音比男同学声音尖细一些，就是因为女同学的声带比较_ _，造成她们的声音_比男同学高2物理学中用_ _来描述物体振动的快慢，它的单位是_某种苍蝇在飞行时，5 s 内翅膀振动 2 000 次，频率是_，人类_ （填“能”或“不能” ）听到这种苍蝇发出的声音来源:学科网 ZXXK3男同学说话声音“低沉” ，是指男同学声音的_ 低，这是因 为男同学说话时，声带振动比较 _的缘故来源:Z*xx*k.Com4男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（。

9、时间：45 分钟 满分：100 分 班级_姓名_ 等级_一、选择题（每题 3 分，共 45 分）1下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）2. 如图 2 为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁3. 如图 3 所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）A以 B 点为支点的费力杠杠 B. 以 B 点为支点的省力杠杠C. 以 A 点为支点的费力杠杠 D. 以 A 点为支点的省力杠杠4. 用图 4 甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N，绳重和摩擦力不计。则（ ）来源:学+ 科+网 Z+X+X+K。

10、要点点击：1、知道我们生活在运动的世界里，能举例说明生活中常见的一些自然现象与运动的关系。2、了解人们如何通过多 种方式来描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道物理学中描述物体的运动和静止的方法，知道运动与静止的相对性。快乐自主研学：一、选择题1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空C、夏威夷 群岛。

11、2.3 快与慢 达标练习 11、速度是反映物体_ _ 的物理量，速度的公式： 。速度的主单位是： ，交通运输中常用_ _作单位，两者的换算是： 。2、比较物体运动快慢的方法有： ； ； 。来源:Z*xx*k.Com3、单位换算： 1 m/s=_ _km/h 10 m/s=_ _km/h72 km/h= _ _m/s 54 m/s=_ _km/h4、一辆火车的运动速度是 72 km/h;燕子飞行速度可达 48 m/s.燕子比火 车运动得_5、双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个 显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 ；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数。

12、力1原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，图 1 是四种原子的结构示意图。由图中信息可知A质子、电子所带的电荷不等B所有原子的中子数都与质子数相等C中性原子的电子数与质子数相等D所有原子都由电子、质子、中子组成答案：C2.关于微观粒子，下列说法正确的是A原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子答案：C3.如图 1 所示，其中与其它三个力。

13、第 三 章 声的世界,第三节 超声与次声,第三节 超声与次声,20Hz,20000Hz,正常人耳能听到的声音的频率范围,超 声,次 声,2、超声的特点,：频率高、能量大,一、超声,1、什么是超声？,高于20000Hz的声音,3、超声的应用：,超声导航,声呐,蝙蝠利用 超声导航,人们受到启示,声呐,探测海深、海底暗礁等,探测鱼群、潜艇位置等,绘水下数千米地形图,仿生学,穿透能力强,超声诊断仪,金属探伤仪,破碎能力强,杀菌、消毒,清洗精密零件,将不可混合液体混合如油和水,缩短种子发芽时间，提高发芽率；促进植物生长,超声加工如金刚石、玻璃等,超声除尘如烟囱里冒。

14、课题 3.3 超声与次声 课型 新授课教学目标1、了解人的听觉频率范围 及各类动物听觉范围的 区别。2、了解超声波的特点、频率范围、应用和多普勒效应。3、了解次声波的特点、频率范围、危害及应用。重点难点 1、人的听觉范围，超声波、次声波的应用2、各类动物的听觉范围不同及生活中的现象解释教学方法 采取阅读和交流，了解超声波和次声波的实际应用。教具 图片、课件教学程序设计 学生活动一引入课题为什么我们能凭听觉发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？为什么我们有时能看到物体在振动而听不到正在振动的物体所 发出的声音？来源:学。

15、第三节 超声与次声A组（教材跟踪练习题）1正常人的耳朵只能听到 Hz到 Hz的声音通常把高于 Hz的声波叫超声波，低于 Hz 的声波叫次声波.2蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为 5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为 300-400Hz当它们从你的身后飞来时，你将( )A只能听到蝴蝶的声音 B只能听到苍蝇的声音C能听到蝴蝶和苍蝇的声音 D听不到蝴蝶和苍蝇的声音3简述超声波的应用：(1)在渔业生产上 .(2)在航海上 ；(3)在医疗上 , ； (4)在工业生产上 ；(5)在农业生产上 4次声波有什么应用?次声波有什么危害?5利用超声波可探测海洋的深度已知声波在海水中的传。

16、第三节 超声与次声要点点击学习内容1、 了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。2、 了解现代技术中与声有关的知识和应用。3、了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响快乐自主研学一、选择题1、小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）A、这些动物的 发生频率范围大 B、这些动物的听觉频率范围大C、这些动物的耳朵比较大 D、这些动物比人更专心听声音2、下面是一些正在振动着的物体。甲：以每秒 2次上下挥动的手臂；乙： 蝙蝠的嘴发出频率为 105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为 256Hz的音叉。。

17、3.3 超声和次声 达标练习班级_姓名_1、超声波具有定向性好、 、等特点，可用于测距、 、 、 等。2、蝙蝠靠接收自己发出 的回声，在黑夜中飞行和捕食。人们利用声波的 来测量海洋的深度。3、2004 年 12 月 26 日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。4、人的手臂不停地上下振动能形成 声波，人耳 （能、不能）听到这种声音。5、人耳能听到到的声波频率范围通常在 ，监测与控制 。

18、第三节 超声与次声1正常人的耳朵只能听到 Hz 到 Hz 的声音通常把高于 Hz 的声波叫超声波，低于 Hz 的声波叫次声波.2蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为 5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为 300-400Hz当它们从你的身后飞来时，你将( )A只能听到蝴蝶的声音 B只能听到苍蝇的声音C能听到蝴蝶和苍蝇的声音 D听不到蝴蝶和苍蝇的声音3简述超声波的应用：(1)在渔业生产上 .(2)在航海上 ；(3)在医疗上 , ； (4)在工业生产上 ；(5)在农业生产上 4次声波有什么应用?次声波有什么危害?5利用超声波可探测海洋的深度已知声波在海水中的传播速度是 1.5X103m/。

19、第三节 超声与次声学习内容1、 了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。2、 了解现代技术中与声有关的知识和应用。3、了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响一、选择题1、小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）A、这些动物的发生频率范围大 B、这些动物的听觉频率范围大C、这些动物的耳朵比较大 D、这些动物比人更专心听声音2、下面是一些正在振动着的物体。甲：以每秒 2 次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为 105Hz 的振动；丙：被小锤敲击的频率为 256Hz 的音叉。对以上这些物体的说法。

20、 第三节 超声与次声 同步练习一、基础演练1正常人的耳朵只能听到 Hz 到 Hz 的声音通常把高于 H z 的声波叫超声波，低于 Hz 的声波叫次声波.2蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为 5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀振 动的频率约为 300-400Hz当它们从你的身后飞来时，你将( )A只能听到蝴蝶的声音 B只能听到苍蝇的声音C能听到蝴蝶和苍蝇的声音 D听不到蝴蝶和苍蝇的声音3简述超声波的应用：(1)在渔业生产上 .(2)在航海上 ；(3)在医疗上 , ； (4)在工业生产上 ；(5)在农业生产上 4次声波有什么应用?次声波有什么危害?5利用超声波可探测海洋的深度已知声波在海水。