1.4鸟的生殖和发育 同步素材1生物人教版八年级下册

1、鸟的生殖和发育,一、鸟的生殖,1、鸟类为什么要筑巢？,2、鸟的生殖发育过程包括：筑巢、求偶、（ ）、（ ）、孵卵、育雏6个环节。 思考：所有的鸟类都具有这样的过程吗？,3、鸟的生殖发育特点是什么？,交配,产卵,有性生殖、雌雄异体、体内受精、卵生（产具有坚硬外壳的大型卵）,所有鸟类均具有求偶、交配、产卵的过程，少数鸟类不具有筑巢、孵卵、育雏的行为。如：杜鹃。,鸟类筑巢主要是为了产卵、孵卵、育雏。,二、 实验：观察鸡蛋的结构,1、描述鸡蛋的滚动路线。尝试说明这种滚动方式对鸟的繁殖有什么意义？2、你认为鸡蛋中最重要的结构。

2、 第四节鸟的生殖和发育教学目标 知识目标1说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2描述鸟的生殖和发育过程。3通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。能力目标1通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。2通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。情感目标1通过课余时间人工搭建鸟巢的活动，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的思想情感。2通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度。

3、八 年 级生 物导学案课题： 第四节鸟的生殖和发育 课型：预习课 主备人：李彬彬 时间：2011 年 月 日教师寄语: 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学习目标：1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。 学习重点：鸟卵适于陆地上发育结构特点和鸟的生殖和发育过程。学习难点：1、通过观察与思考活动，总结概括出鸟卵适于陆地发育的特点。2、观察图片，概括鸟类生殖和发育的基本过程。 导学内容：（一）阅读课文内容。（注意一。

4、八年级_ 生物 科 探究式 学案 主备: 时间: 2013 年 月 日学习内容：第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育 教学设计教学目标：能描述鸟的生殖和发育过程。知道鸟卵适于陆地上发育的结构特点。重难点：鸟卵适于陆地上发育结构特点及鸟的生殖和发育过程。教学反思一、自主学习 认真阅读课本内容，完成下列问题。鸟卵的结构1将鸡蛋的_轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的_连同_除去。看卵壳下面是否有一个小空腔。2.用剪刀将小空腔下面的_剪破，使壳膜内的_和_流到一个烧杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。3.鸟卵的结构（1）卵。

5、鸟类的生殖和发育课型：新授课 课时：1 教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。学情分析：学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。所以教师要注意多从生活实际出发，通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握。教学目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。教学策略：创。

6、初中生物导学案 八年级下册第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育【课前预习】1、观察鸡卵的结构时，先将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的 连同 除去，会看到卵壳下面有一个 。再用镊子将 下面的内壳膜剪破，使壳膜内的 和 流到一个培养皿里。这时候会看到卵黄表面中央有一个盘状的 。2、卵细胞的主要营养部分是 ，外面包裹着 。卵黄膜的表面中央有一个盘状的小白点，称为 ，里面含有 。卵黄外面的卵白，也含有 和 ，供胚胎发育的需要。 和 起保护作用。卵壳上有许多肉眼看不见的 。3、未受精卵，胚盘 ，已受精卵，胚盘 ，这是因。

7、第四节 鸟的生殖和发育学习目标（明确目标，以便有的放矢）1描述鸟的生殖和发育过程2理解鸟卵的基本结构及各结构的功能。学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1在家里打开一个鸡卵，认真观察鸡卵的结构，然后对照课本，知道鸡卵各部分结构的名称，并思考各结构的功能。2查阅资料或上网收集有关鸟类的生殖和发育的图片、视频等了解鸟的生殖和发育的一般过程。探究新知自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1观察鸡卵的结构（1） 卵壳：保护 卵壳膜:保护 卵白:保护 ,为卵的发育提供 鸡卵结构 保护卵细胞卵细胞 供给胚胎发育所需营养物。

8、鸟的生殖和发育一、教学目标：1、知识目标：（1）说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点（2）描述鸟的生殖和发育过程（3）通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系2、能力目标：通过观察鸡卵的实验、培养动手能力和推测分析问题的能力3、情感目标：1、组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱护动物的思想感情。2、结合教材中“STS”内容，培养爱科学、学科学的态度和情感。二、教学重点：鸡卵的结构及鸟的生殖发育过程三、教学难点：技能训练：运用数据做出选择和预测四、课前准备：教师：钝端却除卵壳连同外壳膜的鸡卵。

9、第四节 鸟的生殖和发育1、通过实验，说出鸟卵的各部分结构及其功能，理解鸟卵复杂的结构与其环境是相适应的。2、描述鸟的生殖和发育过程。任务一：鸟的生殖发育初探阅读课本 19 页图，针对三个问题提出自己的看法并与组内同学交流。温馨提示：有的鸟如鸡，孵出时已经充分发育，在绒羽干后，可随亲鸟觅食，叫早成鸟，有的鸟出壳时尚未完全发育，依赖亲鸟喂食继续发育，叫晚成鸟。任务二：观察鸡卵的结构1、根据观察鸟卵的结构实验详细步骤，独立完成实验，绘图，并标出各部分结构名称。2、讨论各部分功能：卵壳-_ 卵壳膜-_气室-_ 卵壳上的。

10、一、教学目标（1）说出 鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；（2）描述鸟的生殖和发育过程。来源:学科网 ZXXK二、重点难点来源:学_科_网（1）描述鸟的生殖和发育过程。（ 2）说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。三、教学过程 任务一 ：鸟的生殖和发育过程仔细阅读课本 p18 页，完成以下问题：1、鸟类的生殖过程要经过哪些过程呢 ？来源:学科网 ZXXK2、鸟类的生殖和发育过程都一样吗？有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？3、 “孔 雀开屏，仙鹤跳舞”有什么生殖 意义？4、雏鸡与雏燕在刚孵出时有什么区别？为什么？任务二：实验：观察鸟卵。

11、宣庄中学八年级生物导学案课题：鸟的生殖和发育 课型：新授 主备人：董艳艳 副备人：吴冬梅 授课时间：09.11.26【学习目标】：1说出鸟卵的结构特点。2描述鸟的生殖和发育过程。课堂活动 备注【依据学案，主动预习】1、如右图是鸡卵的结构，据图回答下列各问。1将图中相应名称填写在下列横线上。 2、 是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着 。3、卵黄表面 有一盘状结构，称为 ，里面含有 ，未受精的卵， ；已受精的卵 ，这是因为 发育已经开始。4、卵黄外面的卵白，含有 和 ，供 的需要5、 和 起保护作用， 上有许多肉眼看不见的气孔.6、鸟类。

12、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（生物学科）模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：初步认识两栖动物、鸟类的生殖和发育特点。学习内容 摘记阅读课本 14-16 页的文字和图片,用红笔勾画出你认为重要内容，完成【板块一】【板块一】两栖动物的生殖和发育1、两栖动物的代表动物有 、 、 。 （举例）2、两栖动物（以青蛙为例）的生殖方式是 （“卵生”或“胎生”），受精方式是受精（“体外”或“体内”）。3、青蛙的发育过程要经历： 、 、幼蛙、 。这种发育方式称为 。青蛙的生殖和幼体发育过程都必须在 中进行。 阅读课本 18-21 。

13、一、学习目标：1、说出鸟卵的结构和各部分的功能。2、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。3、描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。4、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。二、学习重点：说出鸟卵适于在 陆地上发育的结构特点三、学习难点：观察鸡卵结构的实验四、学习过程：自主学习一、鸡卵的结构1、阅读教材 p16，说一说观察鸡卵的操作步骤2、鸟卵的结构：（1） 是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着 。来源:Zxxk.Com（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 ，里面含有 。（3）卵黄外面的 ，也。

14、请您欣赏,zxxkw,仙鹤,孔雀,zxxkw,天鹅,鸳鸯,zxxkw,鹦鹉,zxxkw,你看到了什么？想到了什么？能提出哪些问题呢？,4节 鸟的生殖和发育,五常三中 吴广宇,一只鸡蛋壳上的气孔有7000个左右。被污染的鸡蛋孵不出小鸡，是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气孔，妨碍了鸡胚的呼吸。,观察鸡卵的结构,观察鸡蛋的操作步骤,5、对照观察。,1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹。,2、用镊子将卵壳及外壳膜除去。,3、用剪刀将内壳膜剪破。,4、将卵白和卵黄一起倒进培养皿。,观察鸡卵的结构,请你思考讨论？,鸡卵有哪些结构?卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？卵的哪一部分将。

15、【学习目标】1、记忆：鸡卵的结构和功能（重点）2、记忆：鸟的生殖和发育过程一般包括 6 个阶段：求偶交配筑巢 产卵孵卵育雏（重点）【学习准备】学生：1、完成随堂笔记的 12 题2、预习书 1819 页，在家做实验观察鸡卵的结构 （一定要亲自做）教师：制作多媒体课件 学习流程【探究 展示反馈】 随堂笔记【成果记录、知识生成、规律 总结】【我探究】 （自主学习） 预时 12 分钟学习任务 1鸟类适于飞行的特点1。复习鸟类的主要特征，代表动物2说出鸟与飞行相适应的 9 个特征学习任务 2鸡卵的结构和功能3.阅读教材 18 -19 页的内容及图片，对。

16、主备人 王艳 课型 新授课时间来源:学科网 ZXXK2013 年 11 月 23 日分管领导 来源:学科网ZXXK课时 1来源:Z。xx。k.Com验收结果：来源:学,科,网合格/需完善 第 12 周 第 课时 总第 课时 教学目标：重点、难点教学重点1说出鸟卵 适于 陆地上发育的结构特点。2对鸟的生殖和发育过程的描述。教学难点通过本节所学习的内容，总结鸟类比 两栖类等动物的进步之处。教 学 过 程教师活动 学生活动 修改意见创设情景：媒体播放鸡的生殖发育过程的片断，提出问题：母鸡下的蛋都能孵化成小鸡吗？导入新课。质疑 ：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致。

17、先有鸡还是先有蛋“先有鸡还是先有蛋”的问题，是人们长期争论不休，一直没有明确答案的问题。实际上，蛋的出现比鸡的出现早得多，因为早在二亿八千万年前的二叠纪，爬行类就出现了，而爬行类（如鳄、恐龙等）都会下蛋，而鸟类的出现是在一亿八千万年前的侏罗纪，鸡的出现就更晚了，但有关“先有鸡还是先有蛋”实际问的是鸡和鸡蛋谁先谁后的问题。鸡生蛋、蛋孵鸡，你若说鸡先出现，那么“没有蛋鸡怎么孵出来的”？你若说蛋先出现，又会遇到“没有鸡谁下出来的蛋”的问题，真令人无所适从。根据进化论的观点，鸡和鸡蛋不存在谁先谁后的问题。

18、筑巢巧匠织布鸟和缝叶莺绝大多数的鸟类都会筑巢，可是只有少数种鸟是为自己建造安乐窝的，如啄木鸟和一些雀形类的鸟，一般的鸟都是无家可归的，只是到了繁殖季节才营巢，以便在巢中产卵、孵卵、育雏。鸟类筑巢完全是出于本能，用不着学习，营巢的方法也是各有一套固定的行为习惯，如喜鹊用干树枝在高树上搭巢，麻雀用细草钻入瓦孔或树洞里做巢，家燕则用泥巴在屋檐下筑窝，各有各的祖传秘诀。然而要数织布鸟和缝叶莺所筑的巢最为精巧了。我国有两种织布鸟，黄胸织布鸟和纹胸织布鸟，都栖息在云南西双版纳，体长仅 140 毫米左右，但筑的巢。

19、鸡蛋气孔的观察目的 观察蛋壳上的气孔，了解它的作用。实验前的思考 挑选蛋种，应该挑选蛋壳上不沾污秽的蛋，被沾污的蛋往往孵不出小鸡。蛋壳上粘附了脏物不能水洗，洗涤后的蛋极易腐败。由此可见，蛋壳并不是想象中那样密不透“风”的。 方法一 注射墨水观察气孔材料器具 鸡蛋；放大镜，探针，注射器；红墨水或蓝墨水。步骤1用放大镜观察蛋壳，可以看到蛋壳表面粗糙，有许许多多极细微的小孔。2取一只鸡蛋，先用探针小心地在蛋的一端钻一个小洞。再把探针伸进蛋内，以小洞为轴心作顺时针和逆时针旋转搅动，搅和蛋黄和蛋清。3用注射器伸入。

20、“金屋藏娇”“金屋藏娇”这句成语出自汉武故事，是讲汉武帝幼时，长公主揽抱他于膝上，问他：“你要不要娶妻子？”汉武帝表示要娶妻子。长公主指着左右百多个宫女问他中意不中意？汉武帝表示都不要。长公主最后指着自己的女儿对汉武帝说：“将阿娇嫁给你为妻好不好？” 汉武帝笑起来说：“很好，如果能娶阿娇为妻，我一定用金屋给她居住。”上面讲的是有关“金屋藏娇”的故事。在鸟类中，有一种会造“金屋”以进行“藏娇”的鸟，叫做犀鸟。这种鸟的繁殖习性非常特殊，在繁殖期间，是进行“金屋藏娇”的。犀鸟是犀鸟科各种鸟类的通称，是。