1.4鸟的生殖和发育课时训练1人教版八年级下册

1、鸟类的生殖和发育课型：新授课 课时：1 教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。学情分析：学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。所以教师要注意多从生活实际出发，通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握。教学目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。教学策略：创。

2、初中生物导学案 八年级下册第七单元 第一章 第四节 鸟的生殖和发育【课前预习】1、观察鸡卵的结构时，先将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的 连同 除去，会看到卵壳下面有一个 。再用镊子将 下面的内壳膜剪破，使壳膜内的 和 流到一个培养皿里。这时候会看到卵黄表面中央有一个盘状的 。2、卵细胞的主要营养部分是 ，外面包裹着 。卵黄膜的表面中央有一个盘状的小白点，称为 ，里面含有 。卵黄外面的卵白，也含有 和 ，供胚胎发育的需要。 和 起保护作用。卵壳上有许多肉眼看不见的 。3、未受精卵，胚盘 ，已受精卵，胚盘 ，这是因。

3、第四节 鸟的生殖和发育学习目标（明确目标，以便有的放矢）1描述鸟的生殖和发育过程2理解鸟卵的基本结构及各结构的功能。学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1在家里打开一个鸡卵，认真观察鸡卵的结构，然后对照课本，知道鸡卵各部分结构的名称，并思考各结构的功能。2查阅资料或上网收集有关鸟类的生殖和发育的图片、视频等了解鸟的生殖和发育的一般过程。探究新知自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1观察鸡卵的结构（1） 卵壳：保护 卵壳膜:保护 卵白:保护 ,为卵的发育提供 鸡卵结构 保护卵细胞卵细胞 供给胚胎发育所需营养物。

4、鸟的生殖与发育编写人： 审稿人： 编写时间： 使用时间：使用班级 小组： 成员姓名： 编号 号课题：2、学习重点：1说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2对鸟的生殖和发育过程的描述。学习难点： 通过本节所学习的内容，总结鸟类比两栖类等动物的进步之处。1、通过实验，说出鸟卵的各部分结构及其功能，理解鸟卵复杂的结构与其环境是相适应的。 2、描述鸟的生殖和发育过程。高(中)考要求：鸟卵结构特点、鸟的生殖和发育过程一、预学部分【自主学习】要点回复：1、两栖动物的生殖和发育过程及特点2、新课知识：1.秋天林区和公园的树干上，悬。

5、一、教学目标：1、 说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2、 描述鸟的生殖和发育过程。3、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。二、 教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；三、 教学难点：观察鸡卵结构的实验四、 课时安排：一课时五、 教学过程：（一） 、教学方法：实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。（二） 、教学策略：鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。。

6、鸟的生殖和发育一、教学目标：1、知识目标：（1）说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点（2）描述鸟的生殖和发育过程（3）通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系2、能力目标：通过观察鸡卵的实验、培养动手能力和推测分析问题的能力3、情感目标：1、组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱护动物的思想感情。2、结合教材中“STS”内容，培养爱科学、学科学的态度和情感。二、教学重点：鸡卵的结构及鸟的生殖发育过程三、教学难点：技能训练：运用数据做出选择和预测四、课前准备：教师：钝端却除卵壳连同外壳膜的鸡卵。

7、第四节 鸟的生殖和发育1、通过实验，说出鸟卵的各部分结构及其功能，理解鸟卵复杂的结构与其环境是相适应的。2、描述鸟的生殖和发育过程。任务一：鸟的生殖发育初探阅读课本 19 页图，针对三个问题提出自己的看法并与组内同学交流。温馨提示：有的鸟如鸡，孵出时已经充分发育，在绒羽干后，可随亲鸟觅食，叫早成鸟，有的鸟出壳时尚未完全发育，依赖亲鸟喂食继续发育，叫晚成鸟。任务二：观察鸡卵的结构1、根据观察鸟卵的结构实验详细步骤，独立完成实验，绘图，并标出各部分结构名称。2、讨论各部分功能：卵壳-_ 卵壳膜-_气室-_ 卵壳上的。

8、一、教学目标（1）说出 鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；（2）描述鸟的生殖和发育过程。来源:学科网 ZXXK二、重点难点来源:学_科_网（1）描述鸟的生殖和发育过程。（ 2）说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。三、教学过程 任务一 ：鸟的生殖和发育过程仔细阅读课本 p18 页，完成以下问题：1、鸟类的生殖过程要经过哪些过程呢 ？来源:学科网 ZXXK2、鸟类的生殖和发育过程都一样吗？有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？3、 “孔 雀开屏，仙鹤跳舞”有什么生殖 意义？4、雏鸡与雏燕在刚孵出时有什么区别？为什么？任务二：实验：观察鸟卵。

9、宣庄中学八年级生物导学案课题：鸟的生殖和发育 课型：新授 主备人：董艳艳 副备人：吴冬梅 授课时间：09.11.26【学习目标】：1说出鸟卵的结构特点。2描述鸟的生殖和发育过程。课堂活动 备注【依据学案，主动预习】1、如右图是鸡卵的结构，据图回答下列各问。1将图中相应名称填写在下列横线上。 2、 是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着 。3、卵黄表面 有一盘状结构，称为 ，里面含有 ，未受精的卵， ；已受精的卵 ，这是因为 发育已经开始。4、卵黄外面的卵白，含有 和 ，供 的需要5、 和 起保护作用， 上有许多肉眼看不见的气孔.6、鸟类。

10、河源中英文学校两段五环长课讲学稿（生物学科）模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：初步认识两栖动物、鸟类的生殖和发育特点。学习内容 摘记阅读课本 14-16 页的文字和图片,用红笔勾画出你认为重要内容，完成【板块一】【板块一】两栖动物的生殖和发育1、两栖动物的代表动物有 、 、 。 （举例）2、两栖动物（以青蛙为例）的生殖方式是 （“卵生”或“胎生”），受精方式是受精（“体外”或“体内”）。3、青蛙的发育过程要经历： 、 、幼蛙、 。这种发育方式称为 。青蛙的生殖和幼体发育过程都必须在 中进行。 阅读课本 18-21 。

11、一、学习目标：1、说出鸟卵的结构和各部分的功能。2、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。3、描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。4、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。二、学习重点：说出鸟卵适于在 陆地上发育的结构特点三、学习难点：观察鸡卵结构的实验四、学习过程：自主学习一、鸡卵的结构1、阅读教材 p16，说一说观察鸡卵的操作步骤2、鸟卵的结构：（1） 是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着 。来源:Zxxk.Com（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 ，里面含有 。（3）卵黄外面的 ，也。

12、教 案 首 页班级 讲课时间章节 第七单元 第一章 第四节 计划课时数 二课时课题 第四节 鸟类的生殖和发育课的类型 资料分析 教学方法 观察、讨论、探究、启发教学仪器 投影片教学目的（目标）及要求知识与技能1说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2描述鸟的生殖和发育过程。过程与方法 培养学生解读图表的能力，综合运用知识分析问题，解决问题。情感态度和价值观 通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。教学重点 描述鸟的生殖和发育过程。训练学生解读图表的能力，综合运用知识分析问题，解决问题。教学难点 参观或参与。

13、第四节 鸟的生殖和发育,P16,雕鸮,栖息于山地林间，主要以啮齿动物为食全国大部分省区留鸟。属于国家二级保护动物。,布鸟,鸽子,产于华东、中南及辽宁、河北、云南。 属于国家二级保护动物。,蓝翅八色鸫,原鸡为家鸡的原祖,雏鸟长大后，把头伸进亲鸟张开的嘴巴的皮囊里，啄食带回的小鱼。产于新疆、青海及山东以南沿海等地。二级保护动物。,卷羽鹈鹕,鸭科全长约140厘米新疆、内蒙占、黑龙江一带繁殖，越冬于长江流域及以南地区国家二级保护动物。,大天鹅,白耳眉,紫啸鸫,清代时，以其与褐马鸡尾羽配合制成“花翎”，以翎眼多寡区别官阶等级。。

14、“金屋藏娇”“金屋藏娇”这句成语出自汉武故事，是讲汉武帝幼时，长公主揽抱他于膝上，问他：“你要不要娶妻子？”汉武帝表示要娶妻子。长公主指着左右百多个宫女问他中意不中意？汉武帝表示都不要。长公主最后指着自己的女儿对汉武帝说：“将阿娇嫁给你为妻好不好？” 汉武帝笑起来说：“很好，如果能娶阿娇为妻，我一定用金屋给她居住。”上面讲的是有关“金屋藏娇”的故事。在鸟类中，有一种会造“金屋”以进行“藏娇”的鸟，叫做犀鸟。这种鸟的繁殖习性非常特殊，在繁殖期间，是进行“金屋藏娇”的。犀鸟是犀鸟科各种鸟类的通称，是。

15、请您欣赏,zxxkw,仙鹤,孔雀,zxxkw,天鹅,鸳鸯,zxxkw,鹦鹉,zxxkw,你看到了什么？想到了什么？能提出哪些问题呢？,4节 鸟的生殖和发育,五常三中 吴广宇,一只鸡蛋壳上的气孔有7000个左右。被污染的鸡蛋孵不出小鸡，是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气孔，妨碍了鸡胚的呼吸。,观察鸡卵的结构,观察鸡蛋的操作步骤,5、对照观察。,1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹。,2、用镊子将卵壳及外壳膜除去。,3、用剪刀将内壳膜剪破。,4、将卵白和卵黄一起倒进培养皿。,观察鸡卵的结构,请你思考讨论？,鸡卵有哪些结构?卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？卵的哪一部分将。

16、【学习目标】1、记忆：鸡卵的结构和功能（重点）2、记忆：鸟的生殖和发育过程一般包括 6 个阶段：求偶交配筑巢 产卵孵卵育雏（重点）【学习准备】学生：1、完成随堂笔记的 12 题2、预习书 1819 页，在家做实验观察鸡卵的结构 （一定要亲自做）教师：制作多媒体课件 学习流程【探究 展示反馈】 随堂笔记【成果记录、知识生成、规律 总结】【我探究】 （自主学习） 预时 12 分钟学习任务 1鸟类适于飞行的特点1。复习鸟类的主要特征，代表动物2说出鸟与飞行相适应的 9 个特征学习任务 2鸡卵的结构和功能3.阅读教材 18 -19 页的内容及图片，对。

17、主备人 王艳 课型 新授课时间来源:学科网 ZXXK2013 年 11 月 23 日分管领导 来源:学科网ZXXK课时 1来源:Z。xx。k.Com验收结果：来源:学,科,网合格/需完善 第 12 周 第 课时 总第 课时 教学目标：重点、难点教学重点1说出鸟卵 适于 陆地上发育的结构特点。2对鸟的生殖和发育过程的描述。教学难点通过本节所学习的内容，总结鸟类比 两栖类等动物的进步之处。教 学 过 程教师活动 学生活动 修改意见创设情景：媒体播放鸡的生殖发育过程的片断，提出问题：母鸡下的蛋都能孵化成小鸡吗？导入新课。质疑 ：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致。

18、鸟的生殖和发育,第一章 第四节, 鸟卵的结构,1、观察鸡卵的结构,合作学习一,小实验：观察鸡卵的结构以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。,胚盘,卵黄,卵壳膜,卵壳,系带,卵黄膜,气室,卵白,6,1,2,3,5,4,8,7,卵壳、壳膜：起 作用,保护,是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。,。

19、1.4 鸟的生殖和发育【课时训练 2】(人教版八年级下册)一、选择题1下列说法正确的是（ ）A.所有的鸟都 有孵卵和育雏的行为 B.鸟类产的卵就是一个卵细胞C.母鸡产的所有卵都可以孵化小鸡 D.雏鸽没有独立的生活能力2观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的（ ）A1 B2 C3 D43 “梁上有双燕，翩翩雄与雌。 ”诗句形象生动地 突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）A求偶 B筑巢 C产卵 D孵卵4在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是 （ ）A.胚盘 B.卵壳 C.卵白 D.卵黄膜5无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，。

20、1.4 鸟的生殖和发育课时训练 1(人教版八年级下册)1鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是( )A胚盘 B卵黄 C卵白 D卵壳2家鸽的卵细胞是指（ ）A.一个鸽蛋 B.剥去蛋壳 后的部分，包括卵白和卵黄C.胚盘 D.卵白以内的部分，包括卵黄膜、卵黄和胚盘3鸟卵结构中，哪一部分是卵细胞的主要营养部分？ （ ）A卵壳 B 卵白 C胚盘 D卵黄4关于鸡卵的说法，正确的（ ）A胚盘里含有细胞核 B卵黄就是细胞核C卵白就是细胞质 D卵壳膜就是细胞膜5鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（ ）A体外受精 B卵生C胎生哺乳 D筑巢、孵卵、育雏6下。