1.4 草莓 每课一练 语文版九年级上册 2

1、第 4 课 更浩瀚的海洋5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.注音。悯（ ） 萋（ ） 谧（ ） 瀚（ ）解析：注音要准确，声母、韵母、声调要读准。答案：mn q m hn2.纪伯伦，_（国）诗人、小说家，他的主要作品有_、_、_。解析：此题考查对文学常识的了解，作品任选三部即可。答案：黎巴嫩 先知 沙与沫 先知园 草原新娘3.下列各组词语书写正确的一组是（ ）A.浩瀚 污垢 悲观 赤裸裸 B.躯体 攘除 匣子 码瑙缸C.怜悯 钩画 安谧 顶礼膜拜 D.泡沫 贝壳 糟糕 遮人耳木解析：B 项中“码瑙”应为“玛瑙” ；C 项中“钩画”应为“勾画” ；D 项中。

2、更浩瀚的海洋 同步练习（1） 更浩瀚的海洋选自，作者是国诗人，家。（2）本文是一篇式的散文，作者采用手法，通过描写“”的一次次“” ，表达了对几种人生态度的否定。（3）我和我的心一起走向的大海，要用洗去大地沾在我们身上的和。课内阅读昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，在用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。我们一到海边，便开始寻找本块可以遮人耳目的空地。我们一面走，一面四下张望，只见一个男人坐在一块灰色的岩石上，手里提着一只口袋，他从口袋里捧出一把一把的盐，撒向大海。我的心对我。

3、更浩瀚的海洋 同步练习一、基础题(9 分)1给下列句子中加粗的词语注音。(5 分)(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛苦拒( )于自己的心扉( )之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝( )开来。(2)我绝不愿意在这样的风里散( )开我金色的发辫( )，在这样的空间袒( )露我柔嫩( )的胸脯，脱下衣裳( )，赤条条地站在这样的光线下。2选择书写正确的一组( )(2 分)A浩瀚 污垢 悲观 赤裸裸B躯体 壤除 匣子 码瑙缸C怜悯 钩画 安谧 顶礼膜拜D泡沫 贝壳 糟糕 遮人耳木3选择用词正确的一组( )(2 分)(1)我们离开这个地。

4、石缝间的生命 更浩瀚的海洋九年级语文练习方案第一部分：1给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4 分）石缝间倔强的生命，常使我感动得潸（ ）然泪下。生命正是要在最困厄（ ）的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己。在一个安 m （ ）的海湾看见一个男人在撇水面上的泡沫，将它倒进一只玛瑙缸里。我们又走，在一处芳草 q q （ ）的地方看见乱石堆里有一个人，他把头埋在沙子中。2石缝间的生命作者 ，现代作家，更浩瀚的海洋作者 ，是 （国别）诗人、小说家。（3 分）3读下面一段话，按要求回答问题：（4 分）是那不定的风。

5、初中语文八年级上册-课文分析-4 走进纽约 走进纽约 一、文章结构 本文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象。高楼林立，建筑雄伟；车水马龙，交通发达，生活节奏异常快速；声响嘈杂，灯光如昼。同时也反映了纽约的另一面：竞争激烈，生活压力大。在与纽约的比较中，作者深为祖国的落后而担忧，认为必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。 全文共五个自然段，可分为三部分。 第一部分（第 12 段），繁华、现代的纽约大都市。 第 1 段，统观纽约风貌。纽约是国际化的大都市，也是美国第一大城市，这里高楼林立，马路纵横。作者开门见山地。

6、专心 爱心 用心走进纽约 【本讲教育信息】一. 教学内容：走进纽约、新闻体裁的相关知识二. 教学重难点：1、学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。2、学习和掌握修辞方法的运用。3、学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。4、了解新闻的基本特征。走进纽约一、纽约简介：纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口 732 万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约 1809 万，为世界最大城市之一。面积约 828 平方。

7、 / 4课题：4草莓 课型：检测反馈课基础题：A氧气 B气息 C味道 D气味 4下面加点词语使用不当的是( ) A我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 。B那时，我们的欢笑是另一番滋味。来源:学优中考网C它却浸透了一种不可取代的香味。 D季节更替，生命变换，这是不可抗拒的自然规律 。5有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的一项。( ) A在林问草地上，我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 。B这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 C草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般 。 D它虽然曾经使我们惴惴不。

8、订鬼 同步练习【积累与运用】1、注音：衽（ ） 庖（ ） 箠（ ）椎（ ） 纆（ ）2、解释加点的字（1）病者困剧 困： 剧： （2）何以效之 效： （3）顾玩所见 顾： 玩： （4）夫精念存想 精： （5）若见鬼把椎、锁、绳纆 把： （6）俱用精神 用： （7）昼日则鬼见 见： （8）或泄于目 泄： 3、本文选自 的 ，订鬼即 的意思，如同他的论死，死伪一样，是刺向 的利剑，是投向 的檄文。 4、王充，字 ， （朝代） 家、 家。他批判：“ ”论，继承和发展了古代朴素唯物主义学说，认为 “ ”是人的生命和精神的物质基础，“死而精气灭”，没有脱离。

9、第 1 课白杨礼赞达标题A 卷一、选出加点的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。答（ ）A、婆娑（） 潜滋暗长（）主宰（） 倔强挺立（）B、开垦（） 无边无垠（）倦怠（） 虬枝（）C、锤炼（） 秀颀（）外壳（） 恹恹欲睡（）D、毡子（） 旁逸斜出（）泛出（） 出坦荡如砥（）二、阅读白杨礼赞第 7 段，完成下列各题。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不。

10、孔乙己一积累与运用1给下列加点的字注音。踱( ) 羼水( ) 颓唐( ) 蘸( ) 绽出( )蓬( ) 砚( ) 荤菜( ) 门槛( ) 不屑( )2解释下列词语。(1)格局： (2)唠唠叨叨： (3)荐头： （4）污人清白： （5）绽出： （6）不屑置辩： （7）颓唐： （8）附和： （9）分辩： （10）年关。

11、更浩瀚的海洋同步练习一、基础题(9 分)1给下列句子中 加粗的词语注音。(5 分)(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛苦拒( )于自己的心扉( )之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝( )开来。(2)我绝不愿意在这样 的风里散( )开我金色的发辫( )，在这样的空间袒( )露我柔嫩( )的胸脯，脱下衣裳( )，赤条条地站在这样的光线下。2选择书写正确的一组( ) (2 分)A浩瀚 污垢 悲观 赤裸裸B躯体 壤除 匣子 码瑙缸C怜悯 钩画 安谧 顶礼膜拜D泡沫 贝壳 糟糕 遮人耳木3选择用词正确的一组( )(2 分)(1)我们离开这个。

12、学 科 九年级语文 （第 五册） 备课教师 授课时间教学内容 西花厅的海棠花又开了教学目标 1、学习本文运用的联想和由物及人、由物及理的象征手法。 2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。 教学重点教学难点1、理解和体味生活中“变”的人生况味。 （重点） 2、理解不同时节的“草莓 ”的象征含义和联想的运用。 （难点教学方法与手段1、布置预习，课前让学生自行查阅解决有关文学知识，如作者、体裁等。课上先理清全文思路（或构思） ，形成初步的整体印象。 2、通过问题设置带动学生通读全文，把文章思路。

13、草莓同步练习阅读下文，完成 15 题。草 莓时值九月但夏意正浓。 天气反常的暖和，树上也见不到一篇黄叶。葱茏茂密之间也许有个地方略见稀疏，也许这儿或那儿有一篇叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空象蓝宝石一样晶莹璀璨。农村到处是欢歌笑语，秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般娇艳。我们许多人一起去散步，兴味盎然。自从我们月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。我们漫步田野，在林尖地上，我。

14、第 4 课草莓同步练习一、基础 积累 1给黑体字注音或根据拼音写汉字 枝柯（ ） 生意盎（ ）然 酣（ ）然 沁（ ）人心脾sho（ ）华 荒（ ）dn zhu（ ） （ ）不安2下列词语中没有错别字的一组是：（ ）A 宛然 没精打彩 渴睡 野草荒藤B 惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成荫C 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成D 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚3下面加点词语使用不当的是( ) 。 A. 季节更替，生命变换，这是不可抗拒的自然规律 B. 它却浸透了一种不可取代的香味C. 那时，我们的欢笑是另一番滋味 D. 我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 4根据意思选择相应的。

15、第 4 课草莓达标题A 卷1、下面加点词语使用不当的是( )。 A我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 B那时，我们的欢笑是另一番滋味 C它却浸透了一种不可取代的香味D 季节更替，生命变换，这是不可抗拒的自然规律阅读下文，完成 37 题。草 莓 时值九月但夏意正浓。天气反常的暖和，树上也见不到一篇黄叶。葱茏茂密之间也许有个地方略见稀疏，也许这儿或那儿有一篇叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空象蓝宝石一样晶莹璀璨。农村到处是欢歌笑语，秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如。

16、第 4 课草莓同步练习一、基础积累 1给黑体字注音或根据拼音写汉字枝柯（ ） 生意盎（ ）然 酣（ ）然 沁（ ）人心脾sho（ ）华 荒（ ）dn zhu（ ） （ ）不安2下列词语中没有错别字的一组是：（ ）A 宛然 没精打彩 渴睡 野草荒藤B 惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成荫C 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成D 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚3下面加点词语使用不当的是( )。 A. 季节更替，生命变换，这是不可抗拒的自然规律 B. 它却浸透了一种不可取代的香味C. 那时，我们的欢笑是另一番滋味 D. 我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 4根据意思选择相应的成语。

17、草莓同步练习一、语言实践1用葱茏茂密、晶莹璀璨、生意盎然、欢歌笑语、沁人心脾写一段话。（词语的顺序可以适当调换）二、阅读实践（一）我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。但是，只需去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一。

18、草莓练习 4【知识储备】1字词积累枝柯：树枝。妖艳：艳丽而不庄重。酣 h n 然：酣畅的样子。湛 zh n 蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。沁 q n 人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。韶 sh o 华：比喻美好的青年时代。禀赋：先天具有的体魄、智力等方面的素质。荒诞 d n：极不真实、极不通情理。似水流年：形容光阴过得很快。璀 cu 璨 c n：形容珠宝玉石等光彩夺目。2作家作品关于作者伊瓦什凯维奇(18941980)，波兰诗人、小说家、剧作家。出身于乌克兰农村一个爱国。

19、第 4 课草莓同步练习一、基础积累 1给黑体字注音或根据拼音写汉字枝柯（ ） 生意盎（ ）然 酣（ ）然 沁（ ）人心脾sho（ ）华 荒（ ）dn zhu（ ） （ ）不安2下列词语中没有错别字的一组是：（ ）A 宛然 没精打彩 渴睡 野草荒藤B 惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成荫C 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成D 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚3下面加点词语使用不当的是( )。 A. 季节更替，生命变换，这是不可抗拒的自然规律 B. 它却浸透了一种不可取代的香味C. 那时，我们的欢笑是另一番滋味 D. 我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 4根据意思选择相应的成语。