1. 3 物质运输的载体 学案鲁科版七年级下

1、第三章 人体内的物质运输,第一节 物质运输的载体血液,1.描述血液的组成和功能。 2.解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密联系。,学习目标：,血液的组成,上层：淡黄色半透明液体 占血总量约55,下层：深红色 占血总量约45,运载血细。

2、主讲：七年级生物课题 物质运输的载体 课型 新授 总课时数学习目标 1.识记血液的成分和功能。2.识记三种血细胞的形态结构及功能。3.正确解读血常规化验单重点难点 三种血细胞的形态结构及功能教 学 过 程 课堂随笔预习导学1.血液由和组成。。

3、,物质运输的载体血液,现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体，是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢,这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流动着 血液。,学习目标：,描述血液的组成和功。

4、输血与血型的教学设计及各环节的情境设置建构主义学习理论认为： 教 学 设 计 不 仅 要 考 虑 教 学 目 标 分 析 ， 还 要 考 虑有 利 于 学 生 建 构 意 义 的 情 境 的 创 设 问 题 ， 并 把 情 境 创 设 看 。

5、12011 温州 科学13下列人体血液的成分中，能运输氧的是A红细胞 B白细胞 C血小板 D血糖2.2011 聊城22下图表示血液血浆血细胞三概念之间的关系，正确的是 32011 苏州 15临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细。

6、 第三章人体内物质的运输第三节第 1 课时学案无答案 课题 第三单元第三 章第三节 物质运输的途径学习目标1能熟练描述血液循环的概念。 2能描述体循环和肺循环的两条途径。 3能总结体循环和肺循环的关系及意义。学习重难点 血液循环的途径学习过。

7、 主讲：七年级生物课题 物质运输的载体 课型 新授 总课时数学习目标1.识记血液的成分和功能。2.识记三种血细胞的形态结构及功能。3. 正确解读血常规化验单重点难点 三种血细胞的形态结构及功能教 学 过 程 课堂随笔预习导学1.血液由和组成。

8、第三单元第五章人体生命活动的调节一选择题;1.小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是：A扩大，曲度增加 B缩小，曲度增加C扩大，曲度减小 D缩小，曲度减小2.在飞机起飞或降落时。

9、中学七年级生物下册 物质运输的载体一学案无答案也看不到血小板，是因为这种细胞体积 。3阅读课本 4546 页，完成三种血细胞比较表：血细胞名称 形 状, 大小 数量有无细胞核 功能红细胞RBC男女白细胞WBC 血小板PLT4.什么叫血红蛋白。

10、人体内物质的运输第二节第 2课时学案无答案 来源:学科网 ZXXK课题 第三单元第三章第二节 物质运输的器官学习目标知识目标：描述心脏 的结 构与功能特点。能力目标：偿试心脏灌流实验，感受真实物象和示意图的关系。情感目标：增强热爱生活珍爱生。

11、第三章人体内物质的运输第三节第 2 课时学案无答案课题 第三单元第三章第三 节 物质运输的途径学习目标1能熟练描述血液循环的概念。 2能描述体循环和肺循环的两条途径。 3能总结体循环和肺循环的关系及意义。学习重难点 血液循环的途径学习过程一。

12、内物质的运输第二节第 1 课时学学案无答案课题 第三单元第三章第二节 物质运输的器官学习目标知识目标：描述动脉静脉和毛细血管的结构与功 能特点。能力目标：使用显微镜观察小鱼尾鳍血管中的血液流动。情感目标：通过学习毛细血管的结构 特 点与功能。

13、 也看不到血小板，是因为这种细胞体积 。3阅读课本 4546 页，完成三种血细胞比较表：血细胞名称形状,大小 数量有无细胞核功能红细胞RBC男女白细胞WBC血小板PLT4.什么叫血红蛋白有什么功能在课本标出正常成年男女数目各是多少合作探究：。

14、第三章 第一节 物质运输的载体 教学案 课题 物运输质的载体 序号授课时间 主备人 王爱祺 课型 实验探究教学目标重点难点1知识目标1 描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态2 说出人体内的血细胞的数量和功能。3 举例说明贫血和发炎等病症的。

15、第三单元第五章人体生命活动的调节一选择题;1.小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是：A扩大，曲度增加 B缩小，曲度增加C扩大，曲度减小 D缩小，曲度减小2.在飞机起飞或降落时。

16、第三章第一节 物质运输的载体上学习目标：1.知识目标：观察血液的成分和人血的永久涂片，描述血液的组成和功能。2.能力目标：培养学生观察分析归纳总结的能力，提高使用显微镜的技能。3.情感目标：解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密关系。。

17、第四章 第一节 物质运输的载体 教学案 课题 物运输质的载体 序号授课时间 201041 主备人 王爱祺 课型 实验探究教学目标重点难点1知识目标1描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态2 说出人体内的血细胞的数量和功能。3举例说明贫血和发。

18、 5.2010 十堰 某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用的是是 A.红细胞 B.血红蛋白 C.白细胞 D.血小板6.2010 济南右图是血细胞形态示意图，下列叙述错误的是 A.人体出现炎症时，2的数量会增多 B2的。

19、第三章第一节 物质运输的载体上学习目标：1.知识目标：观察血液的成分和人血的永久涂片，描述血液的组成和功能。2.能力目标：培养学生观察分析归纳总结的能力，提高使用显微镜的技能。3.情感目标：解读和识别血常规化验单，体验 生活和科学的紧密关系。

20、第一节 物质运输的载体导学目标知识目标:描述血液的组成和功能。认识三种血细胞。能力目标:解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的密切关系。情感目标:养成良好的卫生习惯，健康的生活。学习重点和难点：血液的组成和功能导学探究 学习内容及方法：一。