1. 3 人体的激素调节 每课一练鲁科版七年级下

1、第五章第一节人体的激素调节学习目标1认识人体主要的内分泌腺，理解生长激素甲状腺激素胰岛素对人体生理活动的调节作用。2归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从而提高学生的观察能力分析和综合能力。重点难点分析1内分泌腺的概念；生长激。

2、第三单元第六章第一节人体的免疫 功能1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的A第一道防线 B第二道防线C第三道防线 D后天形成的防御防线2. 接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核。

3、第三单元第六章第一节人体的免疫功能1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的A第一道防线 B第二道防线C第三道防线 D后天形成的防御防线2. 接种卡介 苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核。

4、班级 姓名 组号 学号 学案编号 19第一节激素调节学习目标1.掌握外分泌腺和内分泌腺的区别 2.说出内分泌系统的组成3.知道人体的内分泌腺以及分泌的激素4.举例说明生长激素甲状腺激素胰岛素的调节作用和分泌异常时的疾病学习重点生长激素甲状腺。

5、中学七年级生物下册 人体的激素调节学案无答案 2什么是激素激素的成分是一种蛋白质3内分泌腺与外分泌腺有何区别有无导管 分泌物排出外分泌腺内分泌腺4人体主要的内分泌腺及其分泌的激素探点二： 生长激素一自主学习阅读教材说出下列疾病的形成原因及症。

6、第 5 章 第一节 人体的激素调节 教学案教师寄语一个有信念者所开发出的力量，大于 99 个只有兴趣者制稿人 审定人 使用 编号教学目标：举例说明人体激素参与生命活动的调节。尝试模仿临床观察分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科。

7、第五章第一节人体的激素调节学习目标1认识人体主要的内分泌腺，理解生长激素甲状腺激素胰岛素对人体生理活动的调节作用。2归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从而提高学生的观察能力分析和综合能力。重点难点分析1内分泌腺的概念；生长激。

8、 人 体 的 激 素 调 节 说 课 稿各位老师：大家好，今天我说课的题目是人体的激素调节 ，下面我从教材分析教法学法教学过程教学反思四个方面进行介绍。一教材分析1 教材所处的地位和作用人体生命活动的调节是由内分泌系统和神经系统共同完成，本。

9、第三单元第六章第一节人体的免疫功能1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的A第一道防线 B第二道防线C第三道防线 D后天形成的防御防线2. 接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆。

10、第五章第三节 神经调节的基本方式1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为 A失去感觉，但能运动 B失去感觉，同时肌肉无收缩反应C有感觉且能运动 D有感觉，但肌肉无收缩反应2.下列反射。

11、第五章第二节 神经调节的结构基础1.调节人体生理活动的最高级中枢位于 A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2.协调人体运动维持身体平衡的是 A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是。

12、第一节人体的激素调节,来自生活的思考： 我们自己在一天天长大，父母在一天天变老，你们感觉到了吗,人为什么能长大呢 是谁在操纵人生旅途中生长发育成熟衰老等一系列奇妙的变化,学习目标,区分内分泌腺，外分泌腺 认识人体内分泌腺位置，名称，作用。明。

13、第三单元第六章第一节人体的免疫功能1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的A第一道防线 B第二道防线C第三道防线 D后天形成的防御防线2. 接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆。

14、第 5 章 第一节 人体的激素调节 导学案学习目标：1举例说明人体激素参与生命活动的调节。2尝试模仿临床观察分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。3列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。重难点：内分泌腺和激素。

15、知识建构：1内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是 没 有导管 具有导管 由腺细胞构成 分泌激素 分泌物直接进入毛细血管 分泌物由导管排出A B C D2.内分泌腺是指 .A. 分布在人体内部的一些腺体 B. 分泌物由导管运输到消化道内的一些腺。

16、第三单元第五章第一节人体的激素调节1幼年时期长激素分泌不足，人体会患 A.侏儒症 B巨人症 C白化病 D糖尿病2下图 是 某 人 在 饭 前 饭 后 血 糖 含量 变 化 曲 线 。 引 起 图 中 d e 段 血 糖 浓 度 快 速 下降。

17、第三单元第五章第一节人体的激素调节1幼年时期长激素分泌不足，人体会患 A.侏儒症 B巨人症 C白化病 D糖尿病2下图 是 某 人 在 饭 前 饭 后 血 糖 含量 变 化 曲 线 。 引 起 图 中 d e 段 血 糖 浓 度 快 速 下降。

18、第三单元第五章第一节人体的激素调节1幼年时期长激素分泌不足，人体会患 A.侏儒症 B巨人症 C白化病 D糖尿病2下图 是 某 人 在 饭 前 饭 后 血 糖 含量 变 化 曲 线 。 引 起 图 中 d e 段 血 糖 浓 度 快 速 下降。

19、第三单元第五章第一节人体的激素调节1幼年时期长激素分泌不足，人体会患 A.侏儒症 B巨人症 C白化病 D糖尿病2下图 是 某 人 在 饭 前 饭 后 血 糖 含量 变 化 曲 线 。 引 起 图 中 d e 段 血 糖 浓 度 快 速 下降。

20、第三单元第五章第一节人体的激素调节1幼年时期长激素分泌不足，人体会患 A.侏儒症 B巨人症 C白化病 D糖尿病2下图 是 某 人 在 饭 前 饭 后 血 糖 含量 变 化 曲 线 。 引 起 图 中 d e 段 血 糖 浓 度 快 速 下降。