1.3废墟的召唤每课一练语文版九年级下 9

1、第 4 课 更浩瀚的海洋5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.注音。悯（ ） 萋（ ） 谧（ ） 瀚（ ）解析：注音要准确，声母、韵母、声调要读准。答案：mn q m hn2.纪伯伦，_（国）诗人、小说家，他的主要作品有_、_、_。解析：此题考查对文学常识的了解，作品任选三部即可。答案：黎巴嫩 先知 沙与沫 先知园 草原新娘3.下列各组词语书写正确的一组是（ ）A.浩瀚 污垢 悲观 赤裸裸 B.躯体 攘除 匣子 码瑙缸C.怜悯 钩画 安谧 顶礼膜拜 D.泡沫 贝壳 糟糕 遮人耳木解析：B 项中“码瑙”应为“玛瑙” ；C 项中“钩画”应为“勾画” ；D 项中。

2、更浩瀚的海洋 同步练习（1） 更浩瀚的海洋选自，作者是国诗人，家。（2）本文是一篇式的散文，作者采用手法，通过描写“”的一次次“” ，表达了对几种人生态度的否定。（3）我和我的心一起走向的大海，要用洗去大地沾在我们身上的和。课内阅读昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，在用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。我们一到海边，便开始寻找本块可以遮人耳目的空地。我们一面走，一面四下张望，只见一个男人坐在一块灰色的岩石上，手里提着一只口袋，他从口袋里捧出一把一把的盐，撒向大海。我的心对我。

3、百合花 同步练习一、基础题（15 分）1.给加粗字注音。 （4 分）劈手( ) 闪烁( ) 虔诚( ) 半晌( )2.根据拼音写出汉字。 （5 分）破 zhn( )帽 ni( )怩 抱 qin( )踌 ch( ) 幼 zh( ) 3.下列书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A.安详 小心翼翼 气势凶凶 B.发髻 日溢丰富 张皇失措C.棉絮 平淡无其 义愤填膺 D.篝火 流水淙淙 起早熬夜4.下列词语中画线字的解释 不完全正确的一项是（ ） （2 分）A.敝帚自珍（破旧） 白鹤亮翅（闪光）B.潜滋暗长（生出） 见异思迁（变动）C.不能自己（停止） 群山环拱（围绕）D.错落有致（情趣） 秉烛夜谈（拿着。

4、再别康桥同步练习（60 分钟 80 分）一、积累与运用（12 分）1下列各组中加粗字注音无误的一项是（ ）A撑（zhng）着 彷（png）徨凄（q）清 巷（xing）道B彳亍（ch ch） 凄婉（wn）颓圮（p） 迷茫（mng）C河畔（pn） 荡漾（yng）青荇（xng） 长篙（go）D斑斓（ln） 沉淀（dng）似（s）的 泥（n）古2下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ）A轻轻的/我走了，/正如我/轻轻的来B波光里的/艳影，/在我的/心头荡漾C她/彷徨在/这寂寥的雨巷D一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘3下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（ ）A现代诗歌的主流。

5、家的序和跋 同步练习 3一、基础题（16 分）1加粗字注音完全正确的一项是（ ） （2 分）2圈出句中的错别字，并在句后的括号里改正。 （3 分）黄土高原气候干躁，地面的岩石在风化作用下不断地破碎成粗细不等的棵粒。每遇大风，往往风卷沙尘，遮天蔽日。( )( )( )3下列各项中哪一个不能表达无奈的感伤心情（ ） （2 分）A洋人直抵我们的炮口，用一支鹅毛沾水笔便塞住我们的炮膛。B发现无数更好的目标，可惜我已无箭可射。C你住的那小小的岛我难描绘，难绘那儿的午寐有轻轻的地震。D常常不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。

6、初中语文同步测控优化训练14 小男孩5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给加点的字注音。埋怨( ) 摊开( ) 脖颈( ) 倚靠（ ）解析：注音要准确，要注意多音字。答案：mn tn gng y2.初读小说后，你觉得这篇小说的线索是什么？解析：小说线索有显有伏，本篇线索是显露在外的。参考答案：小男孩的行踪。3.请用三四个词语表达自己阅读这篇文章后的感受。解析：初读文章的初步感受很重要，要抓住自己内心的感受并且把它表达出来。参考答案：内心的感受：悲哀 感动 难过 失望 同情10 分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列书写完全正确的一项。

7、石缝间的生命同步练习【课外古诗背诵】原文题大庾岭北驿 宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。赏析 十月鸿雁南飞，飞到此地即转回。我却行程无尽头，何日才能归？大潮退去江月静，瘴气缭绕山林暗。明早登高望故乡，折枝梅花送亲人。这首诗是诗人在被贬岭南途经大庾岭时所作。抒发了他被贬的悲伤和对亲人的思念。诗中写景抒情融为一体，感情真实动人。【课前准备】一、生字识记潸（shn）：形容流泪。如：潸潸。撷（xi）：摘下，取下。如：采撷。吮（shn）：吮吸，嘬。。

8、家同步练习【课堂跟讲】一、背记知识随堂笔记1自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。 “渔灯暗， ， 。，是离人几行清泪。 ”家是游子 的永远的岸。2文学（文体）常识（1）周国平， 作家。 1998 年以前作品结集为 （16 卷） ，译有 、 。（2）散文是同 、 、 并列的一种文体。它有一个显著的特点是“ ” 。散文常见的艺术表现手法有 、 与 。二、整体把握板书设计（）板书设计（二）段落层次1第 1 段：引子： 。2第 26 段：第一节： 。3第 712 段：第二节： 。4第 1316 段：第三节： 。（三）写作特点1语言凝练，意蕴深长。2用了四个。

9、（人教版）九年级语文（上）课课达标系列精练第三单元9 故 乡【语言基础练习】1、请你给下列词语中加点的汉字注音。阴晦（ ） 断茎（ ） 祭祀（ ） 竹匾（ ）秕（ ）谷 獾（ ）猪 胯（ ）下 潮汛（ ）2、 （2010 黄冈市中考）下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）A.“人间四月天，麻城看杜鹃” ，2010 年 4 月 25 日至 5 月 10 日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。B.马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情。

10、废墟的召唤同步练习 001第一部分：1给加点字词注音。嗫嚅( )( ) 迤逦( )( ) 方外观( ) 绮辉( )2选择用词正确的一组( )(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立塔下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )A呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱B遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择C楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变D藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈4那不。

11、废墟的召唤 同步练习一、基础题(6 分)1加粗字注音完全正确的一项是( )(2 分)A轮廓(ku) 干皱(zu) 远瀛观(gun)B雕镂(lu) 海藻(zo) 绮辉(q)C窸窣(s) 嗫嚅(r) 废墟(x)D召唤(zho) 迤逦(l) 停泊(b)2选择用词正确的一组( )(2 分)(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )(2 。

12、废墟的召唤 同步练习一、基础题(6 分)1加粗字注音完全正确的一项是( )(2 分)A轮廓(ku) 干皱(zu) 远瀛观(gun)B雕镂(lu) 海藻(zo) 绮辉(q)C窸窣(s) 嗫嚅(r) 废墟(x)D召唤(zho) 迤逦(l) 停泊(b)2选择用词正确的一组( )(2 分)(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )(2 。

13、废墟的召唤同步练习第一部分：1给加点字词注音。嗫嚅( )( ) 迤逦( )( ) 方外观( ) 绮辉 ( )2选择用词正确的一组( )(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立 塔下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )A呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱B遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择C楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变D藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈4那不浓。

14、废墟的召唤 同步练习一、基础题(6 分)1加粗字注音完全正确的一项是( )(2 分)A轮廓(ku) 干皱(zu) 远瀛观(gun)B雕镂(lu) 海藻(zo) 绮辉(q)C窸窣(s) 嗫嚅(r) 废墟(x)D召唤(zho) 迤逦(l) 停泊(b)2选择用词正确的一组( )(2 分)(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )(2 。

15、废墟的召唤宗璞 冬日的斜阳无力地照在这一片田野上。刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月芽儿的轮廊。顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山，那一大片废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉，好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱石衰草中间，仿佛应该有着妲已、褒姒的窈窕身影，若隐若现，迷离扑朔。因为中国社会出奇的“稳定性” ，几千年来的传统一直传到那拉氏，还不中止。 这一带废墟是圆明园中畅春。

16、废墟的召唤同步练习第一部分：1给加点字词注音。嗫嚅( )( ) 迤逦( )( ) 方外观( ) 绮辉( )2选择用词正确的一组( )(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立塔下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )A呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱B遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择C楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变D藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈4那不浓不。

17、废墟的召唤同步练习 001第一部分：1给加点字词注音。嗫嚅( )( ) 迤逦( )( ) 方外观( ) 绮辉( )2选择用词正确的一组( )(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立塔下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )A呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱B遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择C楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变D藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈4 那不。

18、废墟的召唤 同步练习一、基础题(6 分)1加粗字注音完全正确的一项是( )(2 分)A轮廓(ku) 干皱(zu) 远瀛观(gun)B雕镂(lu) 海藻(zo) 绮辉(q)C窸窣(s) 嗫嚅(r) 废墟(x)D召唤(zho) 迤逦(l) 停泊(b)2选择用词正确的一组( )(2 分)(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一组( )(2 。

19、废墟的召唤 【同步达纲练习】一、基础题(6 分)1加粗字注音完全正确的一项是( )(2 分)A轮廓(ku) 干皱(zu) 远瀛观(gun)B雕镂(lu) 海藻(zo) 绮辉(q)C窸窣(s) 嗫嚅(r) 废墟(x)D召唤(zho) 迤逦(l) 停泊(b)2选择用词正确的一组( )(2 分)(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 凄清3选择书写正确的一。

20、废墟的召唤九年级语文练习方案一 【同步达纲练习】一、基础题(6 分)1加粗字注音完全正确的一项是( )(2 分)A轮廓(ku) 干皱(zu) 远瀛观(gun)B雕镂(lu) 海藻(zo) 绮辉(q)C窸窣(s) 嗫嚅(r) 废墟(x)D召唤(zho) 迤逦(l) 停泊(b)2选择用词正确的一组( )(2 分)(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的 。(2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样 。(3)风在路另侧的小树林中 ，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的 。A凄冷 广阔 呼啸 冷清 B清冷 广阔 呼啸 凄清C凄冷 广阔 呼啸 清冷 D清冷 开阔 呼啸 。