1.2 石缝间的生命 教案 语文版九下 1

1、石缝间的生命,石缝间的,生命,林 希,学习目标,1 .跳读课文，勾画一些描述性语句，说说石缝间的生命的特点。 .勾画一些抒情议论句，理解作者借物抒发的情怀。,请思考这是怎样的石缝，这又是怎样的生命, 这是不毛的石缝。, 这是倔强的生命，又是。

2、1加粗字注音完全正确的一项是 A倔强qing 采撷xi 吮吸shnB扼制 茎叶jng 黑黝黝yuC逊色xn 繁衍yn 缚住fD震慑sh 松柏b 蒲公英p2选择用词正确的一组 它们面对着的现实该是多么 。 不毛的石缝间丛生出 的生命。愿一切生。

3、石缝间的生命石缝间的生命说课稿尊敬的各位评委,老师:今天,我说的课文是著名作家林希的一篇状物散文石缝间的生命.我将从以下少几个方面来谈谈对这篇文一章的教学设想: 一是学习日标和取难点的确定 ;二是教学方式方法的选择,三是教学过程的设计.一,。

4、石缝间的生命教学目标：通过对文本关键语句段落的反复朗读品味，体会感受石缝间生命的顽强，培养学生热爱生命敬重生命的情感和在逆境中顽强拼搏的精神。教学重点：认识石缝间生命所体现出的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神和热爱生命敬重生命的情感。

5、内容石缝间的生命 节次上课时间修改批注撰稿人 持有人教学目标 1 本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。2 阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力坚韧的生存意识勇敢的拼搏精神的热烈赞扬， 重。

6、缝间的生命教案 设计意图教学目标：反复诵读，把握文章主旨。品味文章语言，揣摩语言的表现力。联系生活，感悟人生，领会文章对生命力的礼赞。教学重点：把握文章主旨，品味文章语言。教学难点：领会文章关键词语句子的含义。教学方法：自主合作探究。教具：。

7、石缝间的生命教案一教学目标:1知识与能力：掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。反复诵读，揣摩语言的表现力。2 过程与方法：理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。情感态度与价值观：结合生活实际，培养学生在逆境中顽。

8、石缝间的生命2013 年下学期一开始，我就尝试用对话的方去生成语文教学中的生命教育。一个学期的实践下来，将自己的研究总结成论文：让生命的欢歌在语文课堂响起 展开多边对话，生成生命教育 。为了让研究更好地指导实践，我上了一堂阅读教学课，题为石。

9、石缝间的生命一 教学目标：1 掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2 理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。3 结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。二教学重难点：教学重点：认识石缝间生命所体现的崇。

10、石缝间的生命教学目标1了解石缝间生命的主要特点。 2指导学生反复阅读文章，通过对重点词关键句的学习，领会文章的思想。3结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。教学重点认识石缝间生命所体现的精神，培养学生顽强拼搏的精神。教学难点理解本文展现的是。

11、石缝间的生命 教学实录师：同学们，今天我们在学习新课之前先来看一组图片。在贝多芬命运交响曲的陪衬下，教师利用多媒体展示一组生长在石缝间的生命的图片师：这是什么生：迎客松师：是，那大家说说，这图片中的迎客松有什么特点生 1：它长得很威风。一些。

12、石缝间的生命教学目标：一品读语言,提取精要。二讨论学习文中的精神力量。教材分析：一 本文是一篇有着强烈哲理意味的状物散文，主题鲜明，即歌颂在困境中顽强拼搏的生命力。二 抓住文中关键的几句哲理意味较强的句子。如石缝间倔强的生命，常使我感动得潸。

13、石缝间的生命 一教学目的：1整体把握文章，理解思路。2据语境揣摩语言的含义二教学重点与难点重点：整体把握文意领会文章的思想内容。难点：揣摩语言，要求在总体把握课文思想内容的基础上，对关键词语，句子加以揣摩，领会其内涵和表达作用，加深对语言运。

14、石缝间的生命一思路综述：本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力坚韧的生存意识勇敢的拼搏精神的热烈赞扬，从而磨练自己的意志，培养自己善于在困境中成长在困难。

15、石缝间的生命一教学目标： 1知识与能力：理清思路，把握课文的主旨。 反复诵读，揣摩语言的表现力。 2情感与价值：联系生活实际感悟人生，领会文章对高昂的生命力的礼赞。3过程与方法：采用讨论交流与诵读的方法，体味其中所蕴含的感情。二教学重点难点。

16、石缝间的生命总体构思：本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力坚韧的生存意识勇敢的拼搏精神的热烈赞扬，从而磨练自己的意志，培养自己善于在困境中成长在困难中。

17、石缝间的生命一 教学目标：1 掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2 理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。3 结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。二 教学重难点：教学重点：认识石缝间生命所体现的。

18、 石缝间的生命授课日期： 年 月 日教学目标1通过对重点词语关键句意境等的学习，探究提高语感的方法和途径。2引导学生体会本文极 具哲理性的语言特点。3感受生命的顽强培养学生的拼搏精神。4指导学生反复朗读文章，培养语感。教学重点教学难点 上述。

19、教师 授课时间 课时 1课题 石锋间的生命 课型 公开课教学目标 反复诵读，把握文章主旨；品味文章语言，揣摩语言的表现力及内涵；联系生活，感悟人生，领会文章对生命力的礼赞。重点 品味我文章语言的表现力及内涵：难点 联系生活，感悟人生，领会文。

20、石缝间的生命一教学目标：1 反复朗读课文，读出感情。2 理清思路，把握文章主旨。3 揣摩语句，领悟有哲理的语句。4 联系生活，感悟人生，领会文章对顽强生命力的礼赞。二教学重难点：1 把握文章的主旨，揣摩语言的含义。2 体味生命力的顽强，从而。