,人类活动对生物圈的影响教学设计教学目标：1、知识与能力：举例说明人类活动对生物圈的影响。2、过程与方法：讨论法、角色扮演法等。3、情感与态与价值观：让学生认识到人类的生存环境正在被人类自己破坏的危机感，关注的环境问题，参与环保活动，形成环保意识。重点：人类活动对生物圈的影响。难点：活动中角色扮演的
1. 2 人类对生物圈的依赖 学案鲁科版七年级下Tag内容描述：
1、人类活动对生物圈的影响教学设计教学目标：1知识与能力：举例说明人类活动对生物圈的影响。2过程与方法：讨论法角色扮演法等。3情感与态与价值观：让学生认识到人类的生存环境正在被人类自己破坏的危机感，关注的环境问题，参与环保活动，形成环保意识。重。
2、第七章第一节 人类对生物圈的依赖知识目标：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。自学内容一人类的生存依赖于生物圈：1 举出几种生活用品来自哪里看与生物圈的关系如何2 总结一下生物圈有哪些价值二人类对生物圈中资源。
3、第二节 人类对生物圈的影响,本节目标,描述人口增长对生物圈的影响。 说明人类活动对生物圈的影响，关注环境问题。 设计并完成水体污染对生物影响的探究实验。,单县浮龙湖水库,梯田,都江堰,人类对自然的改变和利用,人类的产生和发展的过程与人类利用。
4、第七章第一节 人类对生物圈的依赖知识目标：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。自学内容一人类的生存依赖于生物圈：1 举出几种生活用品来自哪里看与生物圈的关系如何2 总结一下生物圈有哪些价值二人类对生物圈中资源。
5、第一节 人类对生物圈的依赖一选择题1.下列叙述不正确的是 。A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生 物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的 快速增长。
6、第一节 人类对生物圈的依赖一选择题1.下列叙述不正确的是 。A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对。
7、第一节 人类对生物圈的依赖一选择题1.下列叙述不正确的是 。A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对。
8、第一节 人类对生物圈的依赖一选择题1.下列叙述不正确的是 。A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对。
9、浩渺的宇宙， 哪儿有生命存在呢,水 中,地球上哪儿有生物生存呢,陆地上,空 中,土 壤中,第一节 人类对生物圈的依赖,第七章 人类在生物圈的作用,学习目标：,1知识与能力 1了解生物圈有哪些价值。 2明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。 。
10、古楼兰国消失的启示,古楼兰国的消失原因,1全球气候旱化是大背景 2高原隆起是地域因素 3人类过度开发加速罗布泊消亡,楼兰文明消亡的启示 塔里木河下游科考队在探寻古楼兰如何消亡之谜时，深切地感受到了只有人与自然和谐相处，人类自身才能得到更好的。
11、人类对生物圈的依赖2,自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源土地资源矿产资源森林资源野生动物资源气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。,地热能是指贮存在地球内部的。
12、第七章第一节 人类对生物圈的依赖知识目标：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。自学内容一人类的生存依赖于生物圈：1 举出几种生活用品来自哪里看与生物圈的关系如何2 总结一下生物圈有哪些价值二人类对生物圈中资源。
13、人类对生物圈的依赖2,自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源土地资源矿产资源森林资源野生动物资源气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。,地热能是指贮存在地球内部的。
14、第七章第一节 人类对生物圈的依赖知识目标：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应 怎样合理利用生物圈中的资源。自学 内容一人类的生存依赖于生物圈：1举出几种生活用品来自哪里看与生物圈的关系如何2总结一下生物圈有哪些 价 值二人类对生物圈中。
15、浩渺的宇宙， 哪儿有生命存在呢,水 中,地球上哪儿有生物生存呢,陆地上,空 中,土 壤中,第一节 人类对生物圈的依赖,第七章 人类在生物圈的作用,学习目标：,1知识与能力 1了解生物圈有哪些价值。 2明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。 。
16、七年级生物学下册第三单元第七章第一节导学案课题：人类对生物圈的依赖一课时学习目标知识与能力：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应怎样合理利用生物圈中的资源。过程与方法培养学生收集处理信息及分析资源的能力。情感态度与价值观认识可持续发展对。
17、第七章第一节 人类对生物圈的依赖知识目标：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应 怎样合理利用生物圈中的资源。自学 内容一人类的生存依赖于生物圈：1 举出几种生活用品来自哪里看与生物圈的关系如何来源:Zxxk.Com2 总结一下生物圈有哪。
18、第七章第一节 人类对生物圈的 依赖知识目标：1 了解生物圈有哪些价值。2 明确人类应怎样合理利用生物 圈中的资源。自学内容一人类的生存依赖于生物圈：1 举出几种生活 用品来自哪里看与生物圈的关系如何2 总结一下生物圈有哪些价值来源:学科网 。
19、第一节 人类对生物圈的依赖一选择题1.下列叙述不正确的是 。A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对。
