1.2沁园春雪 学案北京课改版九年级上

1、名师导学典例分析例 1 指出数轴上 ABCD 点各表示什么数.思路分析：解决此题的关键是准确地判断出 D 点表示的数是什么， D 点在4 与3 中间，是4.5 还是3.5 这时就要看数轴上从 0 向左数字的排列规律1 ， 2 ，3，4，5，。

2、九年级语文导学案组别：第 组 号 姓名： 家长签字： 课题授课时间课型预习展示 授课人学习目标1 认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。 2 理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞，更是一曲对人民中优秀分子的赞歌2 。

3、诗经两首教师寄语：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来。学习目标：1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。学习过程： 第一课时关雎一基。

4、1背影学习目标：1领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 2学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 3品味文章寓深情与质朴的语言。学习重点：1整体感知课文内容，品味揣摩语言。2抓住背影这一感情聚焦。

5、1背影课前准备合作复习1给下列加点字注音，并工 整规范的抄写在田字格内。 交卸 狼藉 妥帖 簌簌 颓唐 琐屑 奔丧 踌躇 蹒跚 差使 迂腐 二课堂学习1找出本文四次描写背影的 文字，各是在什么情况下出现的第一次： 第二次： 第三次： 第四次。

6、1背影导学案无答案学习目标 1.体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。学习重点1.理解背影在全文中的作用。

7、1.背影教学案学习目标：1有感情的朗读课文，整体把握课文内容，体会洋溢在字里行间的人间至情。2学习本文抓住人 物形象的一个特征展示人物心灵的写法。 3品味文章寓深情与质朴的语言特色。4体会本文所表现的父子清深，培养自己怜爱长辈怜爱他人的感情。

8、1背影一学习目标：1.学习本文抓住人物形象的一个 特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2.领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。二学习重点难点：理解感受父亲的爱子之情。三预习交流一作者简介朱自清18981948 ，字佩弦。

9、1背影导学案学习目标1掌握狼藉 踌躇 蹒跚等词语的音形义。2 学习抓住背影展开情感的方法。3揣摩文章朴实的饱含深情的语言。4 领会本文表现的父子之间的亲情，传承中华民族的传统美德。学习重点1品味文章饱含深情的语言。2领悟父子之间的亲情，传承。

10、1背影学习目标1理解积累交卸狼藉赋闲颓唐 琐屑等词语。2整体感知课文，抓住通过背影这一感情聚焦点，展现人物心灵的写法。3学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言4感悟父子情深，净化心灵，继承中华民族的传统美德。第 一 课 时导。

11、1背影导学案学习目标：1学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的 特点。 2通过关键词语，句子表达特殊感情。 3领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 4感受父子之间的浓浓亲情， 联系自身，净化灵魂。 学。

12、1背影学案1有感情的朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间至情。2学习描写人物的方法，体会语言的特点。一预习天地：知识链接：一毛泽东高度评价：朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮 ，朱自清由于长期的困苦生活和工作劳累，朱自清先生患了严重的。

13、26背影朱自清 学习目标：1学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 2通过关键词语，句子表达特殊感情。 3领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 4感受父子之间的浓浓亲情， 联系自身，净化灵魂。 。

14、背影学习目标 1.体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。学习重点1 理解背影在全文中的作用。2 感悟父亲。

15、12 沁园春 雪自主学习主干知识 提前预习 勤于归纳 1.根据拼音写汉字。一代天 jio 分外妖 ro 顿失 to to 稍 xn 风骚 弯弓射大 dio j 往矣答案:骄 娆 滔滔 逊 雕 俱2.给下面加点的多音多义字注音。答案:zho 。

16、课文题目：沁园春雪 课堂类型：新授课 主编教师： 辅导教师：学生姓名： 检查情况：学习目标1学习修辞方法：比喻拟人对偶。2体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。重点难点1培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境作者表达。