1-3空中飞行的动物 同步教案人教版八年级上册

1、 1 动物在生物圈中的作用双基巩固1.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是 A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.帮助植物传播种子 D.为人类提供丰富的食物2.2012株洲学业考若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系。

2、保护生物的多样性 教学设计一 教学设计思路培养学生的生物科学素养是生物科学教育的基本任务之一。生物课教学不仅要向学生传授生物学基本知识,还要通过课程资源的开放与共享,课上师生互动,共同参与解决现实中的具体问题等形式,使学生获取科学与技术的知。

3、动物的运动教案教材简析及教学设想有关动物的运动和行为的知识对学生认识动物的本质特征非常重要。教材在前面虽然已经对动物的运动方式进行了简单介绍，但并未涉及运动的结构基础，因此本节主要要求学生在学习过程中理解生物体结构和功能的统一性，以便学生对。

4、第三章 动物在生物圈中的作用学习目标：1.举例说明动物在维持生态系统的平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用。2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存相互影响的关系。学习重点：动物在维持生态系统的平衡促进生态系统的物。

5、动物的运动学习目标：1 说出动物的行为的概念。2 描述运动系统的组成。3 举例说出骨关节和肌肉的协调配合关系。4 观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。学习重点难点重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨关节和肌肉。

6、第三节 软体动物和节肢动物第一课时 教材分析知识技能1.举例说出软体动物的典型代表。2.说出软体动物的特征。3.了解软体动物与人类的关系。过程方法通过观察学习，培养学生的观察思考探究问题和解决问题的能力。教学目标情感态度初步确立生物结构与功。

7、第二节 动物与人类生活的关系解析与测评学习导引重点和难点本节学习的重点是调查动物在人们生活中的作用，举例说出现代生物科学技术生物反应器和仿生技术在人类生活和社会发展中的作用以及关注科学技术和社会的关系；难点是调查动物在人们生活中的作用及生物。

8、第二节 动物与人类生活的关系第一部分 回顾旧知师：同学们，上节课我们学习了动物在自然界中的作用，在上新课之前，我 们首先来回顾一下，动物在自然界中有哪些作用生：维持生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。促进。

9、生物：第三章第二节动物与人类生活教案人教新课标八年级上 一教学目标1参与调查动物在人们生活中的作用。2举例说出现代生物科学技术生物反应器仿生在人类生活和社会发展中的作用。3关注科学技术和社会的关系，形成热爱科学关注生命的美好情感。二教材分析。

10、名校名 推荐 5 单元第 1 章第 2 节空中飞行的动物 8年级科目：生物执笔：审阅：审核： 知识与能力： 1通过对昆虫翅和鸟类翅的比较，使学生能说出鸟翅与昆虫翅的异同。 2通过对蝗虫等节肢动物的观察，使学生能总结概述昆虫和节肢动物的主要特。

11、第三章 动物在生物圈中的作用第二节 动物与人类生活的关系学习目标1了解和讨论动物在人们生活中的作用。2概述生物反应器及其优点。3描述仿生在实际生活社会中的应用。4关注科学技术和社会的关系。学习重难点1重点：动物在人们生活中的作用。生物反应器。

12、名校名 推荐 5 单元第 1 章第 2 节空中飞行的动物 8年级科目：生物执笔审阅：审核： 知识与能力： 1通过对鸟的形态结构生理行为的观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点。 2通过对各种鸟的观察与比较，使学生能概述鸟类的主要特征。

13、 空中飞 行的动物 课 题 5.1.3 空中 飞行 的动 物 一 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目 标：1.阐 明鸟 类适 于空中 飞行 的形 态结 构特 点； 2.概述 鸟类 的主 要特 征。 能力目标：通过对鸟适 于飞行的特点的探。

14、学科：生物 年级：八年级上 学期教时总编号：07课 题 空中飞行的动物 使用人 时间 9.17课 时 第 1 课时总 2 课时 课 型 新授 主备人 贲学涛教来源:学优中考网学目标知识目标：1通过对鸟的形态结构生理行为的观察与探究，使学生能。

15、学优中考网 www.xyzkw.com第三节 空中飞行的动物 学习导引 重点和难点本节学习的重点是鸟和昆虫等动物适于飞行的特点，难点是认识鸟类身体中气囊的作用。昆虫和鸟类的特征昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。身体分为头胸腹三部分；运动器官。

16、三教学重点：1 鸟类的外部形态对飞翔生活的适应性特征及功能。2 鸟类的内部构造对飞翔生活的适应性特征及功能。四教学难点：1 鸟类飞行的空气动力学原理。2 鸟类的内部构造对飞翔生活的适应性特征。五教学方法：一教师教法：1 讲述法：通过介绍鸟类。

17、13 空中飞行的动物 同步教案人教版八年级上册鸟适于飞行的特点探究活动的设计三 课前准备 教师：各种鸟类在空中飞行的图片录像片；蝗虫的图片；学生：搜集描写鸟类的诗句；观察调查当地常见鸟类并做记录。四 课时分配 两课时五 教学过程 学习内容 。