05-拓展与提高

1、因式分解中的数学思想一、整体思想 所谓用整体思想来分解因式，就是将要分解的多项式中的某些项看成一个整体而加以分解例 1 把多项式（ x21） 26（1 x2）9 分解因式分析：把（ x21）看成一个整体利用完全平方公式进行分解，最后再利用平方差公式达到分解彻底的目的解：（ x21） 26（1 x2）9（ x21） 26（ x21）9（ x21）3 2（ x24） 2（ x2） （ x2） 2（ x2） 2（ x2） 2例 2 把多项式（ a b） 24（ a b1）分解因式分析 原式两项既无公因式可提，又无公式可套用，但由此结构特点可采取视 a b 为一个整体，局部展开后或许能运用完全平方公。

2、1八年级数学 11 章三角形拓展与提高练习卷姓名1三角形的三个外角之比为 ，则与之相应的三个内角之比为（ ）2:34 2:345:1:352如图，将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一边上，1=20，2=40，则3 等于（ ）A50 B30 C20 D153如图，ABC 中，AB=4，AC=3，AD、AE 分别是其角平分线和中线，过点 C 作 CGAD 于F，交 AB 于 G，连接 EF，则线段 EF 的长为（ ）A B1 C D7224如图，是由相同的花盆按一定的规律组成的形如正多边形的图案，其中第 1 个图形一共有 6 个花盆，第 2 个图形一共有 12 个花盆，第 3 个图形一共有 20 个花盆， 则第 8 个图形中花。

3、 基础套餐练05 一、【多选题】 1（2020山东高三期末）下列说法正确的是（ ） A从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样 B某地气象局预报：5月9日本地降水概率为，结果这天没下雨，这表明天气预报并不科学 C在回归分析模型中，残差平方和越小，说明模型的拟合效果越好 D在回归直线方程中，当解释变量每增加1个单位时，预报变量增加0.1个。

4、 基础套餐练05 一、多选题 1下列说法正确的是（ ） A从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样 B某地气象局预报：5月9日本地降水概率为，结果这天没下雨，这表明天气预报并不科学 C在回归分析模型中，残差平方和越小，说明模型的拟合效果越好 D在回归直线方程中，当解释变量每增加1个单位时，预报变量增加0.1个单位 【答案】CD 【解析】。

5、列代数式与求代数式的值典例分析与拓展提高典例分析：例 1：托运行李 p 千克（p 为整数）的费用标准：已知托运第 1 个 1 千克需付 2 元，以后每增加 1 千克（不足 1 千克按 1 千克计）需增加费用 5 角。若某人托运 p 千克（p1）的行李，则托运费用为多少？解：若某人托运 p 千克（p1）的行李，则托运费用为2+0.5（p1）元。评析：本例的关键是理解清楚“托运第 1 个 1 千克需付 2 元，以后每增加 1 千克（不足 1 千克按 1 千克计）需增加费用 5 角”其中的意思。那么托运 p 千克（p1）的行李，其托运费用应该就是2+0.5（p1）元。例 2：（1。

6、第九章力与运动拓展提高卷,第九章力与运动,第九章力与运动知识点,对运动心理学的认识,运动心理学教材,运动心理学pdf百度云,运动心理学第九章,异度之刃2第九章集中力,第九章 集中力,异度之刃 第九章 集中力。

7、2018 年高考及最新模拟分类汇编之阅读理解2018 年高考阅读理解【2018 全国 I】阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项。AWashington, D.C. Bicycle ToursCherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C.Duration TourThis small group bike tour is a fantastic way to see a world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability the cherr。

8、1.The university started some new language programs to cater the countrys Silk Road Economic Belt.【解析】句意：大学开始开设一些新的语言项目，以迎合中国的丝绸之路经济带。固定表达 cater for 迎合，满足所需。 【答案】for2. The whole team count Cristiano Ronaldo, and he seldom lets them down.【解析】句意：整个团队依靠 Cristians Ronaldo，他很少让他们失望。固定表达 count on 依靠，指望。【答案】on3. Many of the things we now benefit from would not be around but Thomas Edison.【解析】句意：如果没有 托马。

9、1难得一见的昙花一现与感人故事By Classwu 分享是一种美德 昙花 - 昙花的故事其实昙花背后有一段很凄美的爱情故事；昙花原是一位花神，她每天都开花，四季都灿烂。她还爱上了每天给她浇水除草的年轻人，玉帝得知此事后大发雷霆，将花神抓了起来，把她贬为2每年只能开一瞬间的昙花，不让她再和情郎相见，还把那年轻人送去灵鹫山出家，赐名韦陀，让他忘记前尘，忘记花神。多年过去了，韦陀果真忘了花神，潜心习佛，渐有所成。而花神却怎么也忘不了那个曾经照顾她的韦陀。她知道每年暮春时分，韦陀总要下山来为佛祖采集朝露煎茶。所以昙花就。

10、暑期辅导(压强的总结与提高)一、基础知识1压强（1） 压强是表示压力作用效果的物理量(物理意义) 。压强的定义是：物体单位面积上受到的压力。（2） 压强的公式：P= 。这个公式适用于固体、液体和气体。SF（3） 压强的国际单位是帕斯卡，1 帕=1 牛/米 2。（4） 增大和减小压强的方法：增大压力，减小受力面积可能增大压强，减小压力，增大受力面积可以减小压强。2液体的压强（1） 液体压强的特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体内各个方向的压强相等；不同液体。

11、暑期辅导（浮力总结与提高）一、计算浮力的几种方法1. 用“称量法”测浮力用物体在空气中时的示数(G)减去在液体中的示数(F),即可求出物体在该液体中所受浮力，并可进一步求出该物体的体积和密度。公式：F 浮=GF例题 1：一个重 1 牛顿的物体，挂在弹簧秤上，当物体浸没水中时弹簧秤的示数为 0.87 牛顿，这个物体受到的浮力是_牛顿。例题 2：一铁块（ 铁7.010 3 千克/米 3）吊在弹簧秤下，浸没水中时，弹簧秤示数 30N，求铁块的重力 G 铁。例题 3：一物体吊在弹簧秤下，浸没水中时，弹簧秤示数 F1，若仍吊在弹簧秤下浸没在煤油中，弹簧秤示。

12、物态变化 强化练习与拓展提高技能要求：会分析物态变化应用物态变化分析实际问题重点知识：（1）请在箭头的旁边填出物态变化的名称及吸、放热情况气 体液 体固 体（1）晶体的熔化和液体的沸腾有什么相似之处？例 1：把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰会不会熔化？（2）汽化的方式有哪两种？它们有什么异同点？例 2：下列说法正确的是（ ）A、水的温度达到 100时水一定沸腾 B、在定条件下，90的水也可能沸腾 C、如果温度太底，水就不蒸发D、酒精擦在皮肤上感到。

13、2.5 拓展与提高【考点聚焦】1本章基本内容本章主要是力的概念，通过掌握重力、弹力与摩擦力等三种基本力，来认识力的物质性（力不能离开物体而单独存在，每个都有施物体和受力物体） 、力的矢量性（力的大小、方向、作用、力的运算满足平行四边形定则） 、力的相互性（力是物体对物体的作用，作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，这对作用力同时存在同时消失） 。力不是产生运动或维持运动的原因，而是使物体发生形变或改变物体运动状态（产生加速度）的原因。摩擦力不一定是阻碍物体运动的，可能也是动力，摩擦力总阻。

14、新中大软件技术之家 在线服务第一站：www.newgrand.ccSE 数据备份与恢复为了以防发生盗窃或电脑出现故障，建议经常把数据做下备份，可以用U 盘存放数据，万一发生意外可以重新安装软件和恢复数据。在几个业务处理关键点，建议数据做下备份，以防操作失误而需要恢复。主要是以下几点：1.初始化结束前；2.记账前；3.月结前；4.年结前。所有模块都有备份恢复功能，下面以账务处理系统为例，详细介绍备份恢复功能。1.数据备份1.1 新建备份文件夹在电脑硬盘中，先新建一个文件夹用于存放备份的数据，文件夹命名最好以时间日期命名，要恢复数据。

15、第二篇 面向对象程序设计第 5 章 类与对象使用 Java 语言，采用面向对象的方法，开发软件系统的过程，就是定义类和接口、创建对象，使对象相互协作，共同完成系统任务的过程。下面介绍面向对象的相关概念、类设计、接口设计、创建对象及组织对象的方法。5.1 面向对象的概念利用面向对象的方法，编写计算机软件系统来解决现实世界中的问题，要清楚以下四个概念：实体、类、对象、消息.。1.实体我们把现实世界中存在的事、物等通称为实体。如，张三、李四、飞机、火车、轮船、空气、图像、灯泡、桌子等等都是实体。2类软件类是对现实领域中。

16、2.5 拓展与提高【考点聚焦】1本章基本内容本章主要是力的概念，通过掌握重力、弹力与摩擦力等三种基本力，来认识力的物质性（力不能离开物体而单独存在，每个都有施物体和受力物体） 、力的矢量性（力的大小、方向、作用、力的运算满足平行四边形定则） 、力的相互性（力是物体对物体的作用，作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，这对作用力同时存在同时消失） 。力不是产生运动或维持运动的原因，而是使物体发生形变或改变物体运动状态（产生加速度）的原因。摩擦力不一定是阻碍物体运动的，可能也是动力，摩擦力总阻。