1、空气与氧气,调 节 气 候 生 命 支 柱,如果我们生活的地球上没有空气， 那我们的地球会是什么样子？,易受到陨石的袭击,温差很大,没有生命,没有天气的变化,思考,1、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？,2、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？,探究,根据你现有的能力,你能通过实验证明空气中的哪些成份?,2.探究空气的成分,（1）如何证明空气中有氧气？,1、将一根燃烧的木条放入一瓶二氧化碳气体中，木条是否继续燃烧？,2、将一根燃烧的木条放入一瓶氧气中，木条是否继续燃烧？是否烧得更旺？两次实验现象说明了什么？,3、将一根燃烧的木条放入一瓶空气中，木条是否继续燃烧？是否烧得
2、更旺？说明了什么？,1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。,2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象： 。,3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象? 。瓶内水位变化 ;消耗的气体跟余下的气体的体积比为 。,实验说明: 。,产生大量的白烟,水从烧杯倒吸入集气瓶内.,水的体积约占瓶容积的1/5,1:4,空气中氧气的体积分数约为1/5,氧气比分的简单测定：,回答问题：,（1）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内?,（2）在一切正常下,为什么气体减少的体积小于1/5?,红磷熄灭后瓶内还有残余的氧气,应该如何避免这种情况的发生?,放置过量的磷,
3、使氧气没有剩余,(3)若把红磷换成木炭，重新做此实验，你能看到什么现象？为什么？（已知木炭燃烧生成二氧化碳气体）,水进入集气瓶的水的体积少于瓶子容积的1/5,生成的二氧化碳气体,它是一种微溶于水的气体,燃料燃烧、炼钢、气焊离不开氧气！,除氧气外，空气中还有什么？,法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。,首先研究得出空气由氮气和氧气组成,氮气占空气总体积的五分之四.具有广泛用途，它是制炸药和化肥的重要原料！,超导材料在液氮的 低温环境下能显示 超导性能。,医疗上可在液氮冷冻 麻醉条件下做手术；,食品包装时 充氮以防腐；,氮气具有广泛用途，由于氮气的化学性质
4、不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命。,除氧气和氮气，空气中还有什么？,我们可以看到石灰水是否变浑浊?_ 变浑浊的速度怎么样?_(“快”或 “慢”) 这说明空气中含有_.含量较_ (“多”或 “少”),变浑浊,慢,少,二氧化碳,澄清石灰水,空气,（2）如何证明空气中有二氧化碳？,实验设计,证明人体呼出的气体主要是二氧化碳。,方案一:向澄清石灰水中吹气,观察现象:,澄清石灰水变浑浊,结论：,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,方案二:1、用排水法收集一瓶人呼出的气体,2、另盛一瓶空气,3、分别点燃的线香放入二个瓶内，观察现象。,放在呼出气体瓶内线香较早
5、熄灭。,实验结论：,人呼吸时，吸进氧气，呼出二氧化碳,（二氧化碳能灭火）,人工降雨,灭火,制饮料,二氧化碳,氧气,干冰 致冷剂,二氧化碳是植物 光合作用原料。,说明空气中有水蒸气,空气成分的简单测定-H2O,自然界中降水证明空气中含有水份 实验室中实验设计方法：,方法把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里,用表面皿盖在烧杯口上,过一会儿,在表面里加一些无水硫酸铜,你有什么发现? _ 出现这一现象的原因是_.,演示: 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上.无水硫酸铜的颜色是_色,遇水变_色.,白,证明空气中有水蒸气,无水硫酸铜由白色变蓝色,蓝,稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称,这些气体没有颜色没有气味
6、一般不与其他物质发生化学反应，故又叫 惰性气体,稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如 航标灯、强照明灯、闪光灯， 霓虹灯等！,航标灯,闪光灯,由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用,氦可用于制造低温环境 氙可用于医疗麻醉,稀有气体还可用于 激光技术！,阅读材料：,霓虹灯的颜色,说明空气中有污染- 固体尘埃、其他杂质！,一百份体积的空气,一、空气的组成（体积分数）,氧气（O2） 21,氮气（N2） 78,一、空气里有什么？,空 气 的 组 成 成 分,氧 气,二氧化碳,氮 气,稀有气体,其他气体,二、空气的应
7、用,（21%）,（78%）,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,空气是一种重要的天然资源,0,一般说来，空气的成分是比较固定的,空气的密度为 1.293克/升,空气的平均分子量为 29,课堂练习,1、空气中按体积计算，含量最多的气体 是（ ）A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体,B,3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,B,2、在100升空气里氮气的体积大约是（ ）A 78升 B 78% C 21升 D 21%,A,一、空气的组成 1、_通过实验得出空气是由_ 和_组成,其中氧气占空气_的_,拉瓦锡,氧气,氮气,体积,1/5
8、,2. 空气的成分按体积计算，大约占78的是_气,占21的是_气,占0.94 的是_,占0.03 的是_气体,其他气体占0.03 .因此空气的成分主 要以_气和_气为主.,稀有气体,氮,氧,二氧化碳,氮,氧,3.用混合物与纯净物填空,洁净的空气_ 氧气_ 氮气 _ 生锈的铁片_ 呼出的气体_ 水_ 自来水_汽水_,混合物,混合物,混合物,混合物,纯净物,纯净物,纯净物,4.稀有气体是_气、_气、_气、_气、_气的总称.所以说稀有气体是_(纯净物还是混合物).,氦,氖,氩,氪,氙,混合物,混合物,5、左图是空气中氧气含量的测定装置，请回答： （1）“a”仪器叫做 _. （2）红磷燃烧的现象是_
9、_，说明集气瓶中含有 _气，冷却后，打开弹簧夹时的现象是_ _,说明空气中的氧气约占总体积的_.,燃烧匙,冒白烟，,放热,烧杯里的水流入集气瓶里,氧,占集气瓶容积的1/5,a,1/5,（3）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内?,集气瓶中的氧气参加了反应,而生成的P2O5是固态,所以反应后瓶内气压减小,大气压把水压进集气瓶.,利用左图装置做空气O2含量测定，步骤如下： 1、用夹子夹紧橡皮管， 2、点燃燃烧匙里的红磷， 3、将燃烧匙插入集气瓶，塞上塞子； 4、燃烧完毕后，打开夹子.,实验发现测定的氧气体积分数小于1/5，试分析原因。,原因一:红磷熄灭后瓶内还有残余的氧气,应该如何避免这种情况的发生?
10、,放置过量的磷,使氧气没有剩余,(3)若把红磷换成木炭，重新做此实验，你能看到什么现象？它测定的空气中的含氧量将偏_.为什么？（已知木炭燃烧生成二氧化碳气体）,水进入集气瓶的水的体积少于瓶子容积的1/5,生成的二氧化碳气体,它是一种微溶于水的气体,(4)若把红磷换成镁，重新做此实验，它测定的空气中的含氧量将偏_.为什么？已知,小,大,利用身边的材料,你能设计一个简单的实验来测定空气里氧气的含量吗?,食品包装袋中充入的氮气还是二氧化碳？你能否设计一个实验进行验证。请与同学们交流你的设计方案，并合作完成这一实验。,课后延伸,这些现象的产生与什么物质有关呢?,生锈的铜币,生锈的铁制品,金鱼,急救,思
11、考：,氧气,回顾,1.什么是物质的物理性质？2.什么叫化学性质？,写出下列符号:1、氧元素 2、一个氧分子 3、2个氧原子,O O2 2O,注意：氧气的性质是O2决定的,1、观察一瓶氧气的颜色和状态,一、氧气的性质,2、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。,氧气是一种_色_味的气体。,无,无,扇闻法,（瓶底留少量水）,3、将一根带火星的木条分别伸入一瓶空气和一瓶氧气中，观察现象。,（1）带火星的木条在空气中没有变化；,氧气的检验方法是：,用带火星的木条检验氧气的存在。,（2）带火星木条在氧气中复燃；,氧气在水中的溶解能力不大.(不易溶于水,30ml/L),2、盛有氧气的集
12、气瓶为什么是正放的而 不倒放？,氧气的密度为1.429g/L， 比空气略大。,1、瓶底留有水,却还能使带火星的木条复燃,这说明了什么?,思考,实验室收集氧气的方法,向上排空气法,排水集气法,（氧气不易溶解于水）,（密度比空气略大）,如何判断集气瓶里是否装满了氧气？,把带火星的木条或是烧红的木炭放在集气瓶口。如果带火星的木条复燃，或烧红的木炭发出白光，表示瓶内氧气是满的，否则不满。,钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?用什么方法装入?,淡蓝色的液态氧,通过加压的方法液化.,氧气在1标准大气压下,当降温到-183时液化成淡蓝色液体,-218 变成雪花状的蓝色固体.,你能总结氧气的物理性质吗?,在通常
13、状况下，氧气是一种_色_味的气体. _溶于水,密度比空气_,可液化成淡蓝色液体也可变成雪化状蓝色固体.,无,无,不易,略大,动动脑,实验: 硫在氧气中燃烧,1、硫是_色的固体粉末,2、硫在空气中燃烧发出_色火焰,3、硫在纯氧中燃烧发出_色火焰,反应后生成一种具有_气味的二氧化硫(化学式为_),手摸集气瓶外壁的感觉是_,说明硫燃烧能_热.,黄,淡蓝,刺激性,蓝紫,SO2,热,放,二、化学性质：,4、这个变化属于_变化,参加反应的物质是_和_,反应后生成的物质是_。,化学,硫,氧气,二氧化硫,5、如何用文字和化学式表示上述变化过程呢?,实验: 铁丝在氧气中燃烧,1、铁是_色的金属,2、铁丝在纯氧气
14、_放出_生成一种_色的固体四氧化三铁(化学式为_).,银白,剧烈燃烧,火星四射,热量,黑,Fe3O4,3、如何用文字和化学式表示上述变化过程呢?,下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：,（ 铁丝为什么要绕成螺旋状? 。铁丝前端为什么要系一根火柴? 。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？,使铁丝受热面积增大,引燃铁丝,为了防止生成物或熔化的铁溅落使集气瓶底破裂,木炭在氧气中燃烧的现象:,木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体.,红磷在氧气中燃烧的现象:,红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量.,助燃性,化学性质（活泼）,与碳反应,与硫
15、反应,与磷反应,与铁反应,（白光）,（蓝紫色火焰）,（大量白烟）,（火星四射）,记一记,想一想,通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质?,（二）化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧.,CO2 P2O5 SO2 Fe3O4,上述四种物质的组成有何规律?,由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物.,氧化物：,KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3 NaCl Ca(OH)2,判断下列哪种物质是氧化物,练一练,不是,是,不是,是,不是,不是,CO2 P2O5 SO2 Fe3O4 H2SO4 H2O KNO3 CaCO3 ZnS Cu(0H)2 SO3 SiO2
16、,有二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,叫氧化物,什么叫氧化物？,下列物质中属于氧化物的有哪些？,请你判断下列物质分别属于哪一类物质（单质、化合物、氧化物）,氖气 二氧化碳硫化钾 四氧化三铁金属钠 硫酸镁水 碘,Ne,单质,CO2,氧化物,K2S,化合物,Fe3O4,氧化物,Na,单质,MgSO4,化合物,H2O,氧化物,I2,单质,氧气的性质,助燃性,无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大,可液化成蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体,化学性质（活泼）,物理性质,与碳反应,与硫反应,与磷反应,与铁反应,（白光）,（蓝紫色火焰）,（白烟）,（火星四射）,1、氧气是一种 色 味 的气体，常温
17、下(填“易溶”或“不易溶”) 溶解在水里，密度比空气 。冷却到-l830C时 变成 色的液体，在-2180C时变成 状的_色固体o,无,无,不易,略大,淡蓝,雪花,蓝,2、下列对氧气有关的物理性质叙述错误的是 ( ) A在相同条件下，氧气的密度比空气略大 B氧气不易溶于水 C氧气能液化成无色液体 D氧气物态变化的过程是一个物理变化的过程,c,3、下列氧气的性质属于化学性质的是 ( ) A氧气的密度比空气大 B、蜡烛能在氧气中燃烧 C、氧气不易溶于水 D氧气在一183时变为淡蓝色液体,B,4、下列气体中，有刺激性气味的是 ( ) A空气 B、二氧化硫 C氧气 D二氧化碳,B,5、AE是描述一些物
18、质在氧气中燃烧时发生的现象，选择正确的序号填在后面的括号内 (1)铁丝在氧气中剧烈燃烧。( ) (2)硫在氧气中燃烧。 ( ) (3)碳在氧气中燃烧。( ) A发出白光 B发出微弱的淡蓝色火焰 C、火星四射 D、有水雾生成 E发出明亮的蓝紫色火焰,c,E,A,6.下列物质在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶内需预先加沙子或水的是( ) A硫粉 B木炭 C. 铁丝 D. 红磷,c,医疗、工业上用的大量氧气,实验室用的少量氧气,H2O 电解,HgO 加热,空气中O2 :21%,三、氧气的制取,氧气的工业制法,空气,多次压缩,降温,液态空气,低温蒸发,-196,氮气,液氧,沸点-196,沸点-183,N2,
19、O2,物理变化,膜分离技术,空气,一定压力下,有富集氧功能的薄膜,富集氧气,实验室用的少量氧气的制取和收集,方法二：加热高锰酸钾(氯酸钾)法,方法一：分解双氧水法,方法1：分解过氧化氢（双氧水）（H2O2）法,H2O2,MnO2,1、在试管内倒入少量双氧水，观察现象？加热后?,2、给二氧化锰加热,观察现象?,3、在双氧水中加入少量二氧化锰后观察现象？,4、过滤反应后的液体，观察二氧化锰有没有减少？,反应物是_,双氧水,实验最后生成了氧气和水两种物质.,根据反应物和生成物,你能写出反应表达式吗?(用化学式表示),讨论,二氧化锰没有参加反应,它在实验中起什么作用呢?与哪一步实验作用相似?,二氧化锰
20、的作用与加热相似.,二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率,像二氧化锰那样,在反应中只起到改变(加快或减慢)其它物质的反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质,-催化剂,(一变二不变),方法一：分解双氧水法,如左图装置是氧气的发生装置.产生的氧气如何收集到集气瓶中呢?,发生装置,收集装置,氧气的收集方法:,1、排水法,想一想,1、打开分液漏斗滴下双氧水时，导管的一端就会冒出气泡，若此时马上收集氧气，用带火星木条放于集气瓶口时，木条是否会复燃？为什么？,不会，可能还是空气,分解双氧水法的实验怎么做呢?,检:,检查装置的气密性,装:,装药品,夹:,将烧瓶夹到铁架台上,开:,打开分液漏面的开关
21、,收:,用合适的方法收集氧气,移:,从水槽中移出导管,关:,关上开关,想一想,2、氧气为什么可以用排水法收集？,氧气不易溶于水。,3、怎样的气体才可以用排水法收集？,难溶于水的气体,4、假如从导管出来的氧气水平放出，它会下沉还是上浮？,5、假如直接用集气瓶从导管口收集氧气，集气瓶口应该朝上还是朝下？,6、用什么方法可以知道氧气收集满了？,用一根带火星的木条放于集气瓶口，看木条是否复燃,加热高锰酸钾法,分解双氧水法,两幅原理图告诉了我们：实验室制氧气的两种方法有哪些不同？,1、参加反应的物质不同。,2、反应的条件不同,3、反应的仪器和装置不同,其它最重要的不同点：,实验步骤不同,加热高锰酸钾法,
22、步骤：检、装、夹、点、收、移、熄,检：检验装置的气密性,装：往试管里装药品,夹：把试管夹在铁架台上,点：点燃酒精灯，给药品加热,收：用排水法收集氧气,移：从水槽中移出导管,熄：熄灭酒精灯,检、装、夹、点、收、移、熄,讨论,1、利用图示信息讨论夹试管的时候要注意什么？,2、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？,试管口应略低于试管底（试管口略向下倾斜）,铁夹夹在离管口约1/3至1/4处,？,防止水倒流入试管底部而使试管破裂,如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水会倒吸入试管，使试管破裂。,实验时，试管口要塞一团棉花，为什么？如果不塞会产生什么结果？,防止高锰酸钾颗粒堵塞导
23、管,写出下列反应的化学方程式：铁在氧气中燃烧；木炭在氧气中燃烧；水电解；过氧化氢分解；,。,如果从反应物与生成物的数量变化来看，上述反应可 以分为 类。 （1） 。 （2） 。,二,1、两种或两种以上物质反应生成了一种物质， 这样的反应称为化合反应,二、化合反应,活动一,硫粉与铁粉混合加热,温馨提醒：（1）用磁铁吸硫粉和铁粉，你观察的现象是 。（2）将硫粉和铁粉混合，并堆放在石棉网上， 小心加热，你观察的现象是 。（3）用磁铁吸反应后的产物，你观察的现象是 。,上述反应的化学方程式：,磁铁能够吸铁粉,磁铁不能吸反应后的产物,剧烈燃烧，生成灰黑固体,Fe + S FeS,点燃,活动二,铜与氧气的
24、化合,活动步骤：（1）用砂纸将粗铜丝擦亮，你观察的现象是 。（2）将光亮的粗铜丝放在酒精灯外焰加热片刻，你观察的现象是 。,该反应的化学方程式：,？,1、活动一和活动二的反应是否属于化合反应？,理由是： 。,2、化合反应有什么共同特点？,反应物2种或2种以上，生成物只有一种。,光亮的红色的铜丝,红色变成黑色,2Cu + O2 2CuO,反应物2种，生成物只有一种,是,返回,三、分解反应,1、一种物质反应生成了两种或两种以上物质， 这样的反应称为分解反应,活动三,碳酸氢钠分解反应,3、设计实验方案：,4、实验器材与药品：,5、实验观察记录表格：,1、实验目的：证明碳酸氢钠受热易分解，并对分解产物
25、做出判断,2、猜一猜碳酸氢钠的分解产物：,NaHCO3,铁架台,酒精灯, 试管,澄清石灰水,这个反应的化学方程式:,2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+ CO2,水滴,水,变浑浊,CO2,1、活动三的反应是否属于分解反应？,理由是： 。,2、分解反应有什么共同特点？,（1）反应物只有一种，生成物2种或2种以上。 （2）通常需要提供一定条件,反应物只有一种，生成物3种。,是,练一练,1、下列反应属于分解反应的是 ( )A、2Na + 2H2O = 2NaOH +H2 B、NH4NO3 = N2O + 2H2O C、CaO + H2O = Ca(OH)2 D、C2H5OH + 3O2 = 2C
26、O2 + 3H2O,2汽车尾气中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。 汽车行驶时,由于电火花的作用,使汽缸里发生了一系 列化学反应,其中有：N2+O2=2NO; NOO2 = NO2。 这两个反应都属于 （ ）分解反应 置换反应化合反应 复分解反应,B,C,3、下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解 反应的是 ( ),A.3Fe+2O2 Fe3O4 B.Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2 C.CH4+2O2 2H2O+CO2 D.2H2+O2 2H2O,点燃,点燃,点燃,C,4、下列反应中，属于化合反应的是( )属于分解反应的是( )属于置换反应的是( ) .Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2 .CH4+2O2 2H2O+CO2 .2H2+O2 2H2O .S+O2 SO2 .Fe+H2SO4 FeSO4 +H2 A. B . C. D. ,点燃,点燃,点燃,B,C,D,
