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在长江源头各拉丹冬-课件.ppt

上传人:精品资料 文档编号:9994518 上传时间:2019-09-26 格式:PPT 页数:11 大小:719KB
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资源描述

1、18、在长江源头各拉丹冬 马丽华,话说长江,认识作者,马丽华,女,山东济南人,原籍江苏省邳p州。中共党员。1976年毕业于山东临沂师专(现临沂大学)中文系,1990年毕业于北京大学中文系作家班。一级作家、编审,现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学青藏苍茫青藏高原科学考察五十年,散文集追你到高原、终极风景、西藏之旅,长篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风,走过西藏等。,初读课文,感知文意,1、读准下列红色字的字音棱角 虔诚 蠕动 黧黑 豁然 敦实 蜿蜒 演绎 接踵而来 漫不经心 脖颈 熠熠烁烁,lng,qin,r,l,hu,dn,wn yn,y,zhng,mn,gng,y shu,2、快速默

2、读课文,用简洁的语言概括本文内容。 (什么人干了什么事)作者跟随摄制组在长江源头各拉丹冬游览的经历。,初读课文,感知文意,3、请从文中勾画出表现作者的游踪的句子 “我随电影摄制组走向各拉丹冬,就近安营扎寨” 补充:游记一般要清楚地交代游踪,带领读者跟着你“游山玩水”,领略和感受美好的大自然。写作过程中,要注意把行踪的进展转换跟段落层次的安排有机地结合起来,或一点一层,或一景一段,使行文井然有序,层次分明。,初读课文,感知文意,四、熟读课文,走进文本,1、圈点勾画文中相关语句,结合课文内容,具体分析各拉丹冬有什么特点?(答题格式:我从课文第段第句,看出各拉丹冬有特点),四、熟读课文,走进文本,2

3、、在各拉丹冬,作者遇到了哪些困难?,四、熟读课文,走进文本,3、面对各拉丹冬的天气变化无常、寒冷异常,作者不仅出现了典型的高原反应,还尾椎骨折断、腰椎错位,她是否心情抑郁恶劣,进而产生恐惧呢?请从文中找出相关语句并分析。,作者是怀着一种对自然、对雪域高原热爱、敬畏、崇拜、探索之情踏上各拉丹冬的,面对冰塔林,无论是景色壮美秀丽还是风雪弥漫寒冷异常,即使出现典型的高原反应,尾椎骨折断,腰椎错位,作者始终都愉悦地心旷神怡地陶醉于自然之中,甚至达到物我皆忘的境界,同时也有对生命的冷静思辨地理性思考。,马丽华,25年如一日,走遍了西藏120万平方公里的山山水水,写出了无数的散文。 思考:是什么让她沉迷其间,乐不思蜀? 推荐阅读走过西藏藏北游历 探寻马丽华创作的心路, 感受藏区高原的清新美,

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