1、幼儿智能珠心算教学教案（四个月）版图目录 （第一期）一 认算盘、学姿势 1-1 ：森林幼儿园；1-2 ：珠姐姐、珠弟弟卡通图；1-3 ：15 珠像图。作业 ：练习 14二 拨珠 610 2-1 ：69 的数字卡；2-2 ：110 珠像图。作业 ：练习 57三 一位数直加 3-1 ：摘苹果；3-2 ：149 珠像图作业 ：练习 810 四 1-2 位数直加 4-1 ：谁的水果多；4-2 ：199 珠像图 ；作业：练习 1114五 2-3 位数直加 5-1 ：小熊过桥；作业：练习 1517六 凑数概念 6-1 ：鸵鸟下蛋； 作业：练习 1820七 1-2 位数满五加 7-1 ：猪八戒吃西瓜；作业：
2、练习 2124八 二位数满五加 8-1 ：小狗妈妈买面粉；作业：练习 2527九 补数概念 9-1 ：收白菜；作业：练习 2830十 1-2 位数进位加 10-1 ：拔萝卜作业 ：练习 3134第一讲 认识算盘 学姿势目的： 认识算盘各部分的名称、学会打算盘姿势；内容：1、认识算盘各部分名称；2、会正确拨珠姿势；3、学会拨 1、2、3、4、5。难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。准备：大算盘一个；珠姐、弟的卡通图、1、2、3、4、5 珠像图；草原幼儿园 过程：一、认识算盘1、 发算盘；师生自我介绍；2、 引出算盘，介绍算盘的作用；3、 引出草原幼儿园 ，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟
3、，并了解其意义；4、 草原幼儿园 与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意义；5、 儿歌认识算盘 “一把算盘四边框” ，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠；6、 教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变）二、 打算盘的姿势表演交警动作引出主题打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好 1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。 ）2、身体姿势：（有动作） ；练习：可用角色游戏（司令与士兵） ；教儿歌（打算盘，并不难）三、 练习拨 15单拨数1、14 的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入 1，食指拨去1、2、3、4 拨入拨去同
4、1 的指法，边教边让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。2、5 的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。 ”（注意 4 变 5 的指法）4、出珠像图，并认识，注意区分 1 和 5。 作业：练习 14。第二讲 610 的拨法目标：学会 610 的拨法内容：1、复习上一讲的内容；2、学习 610 的拨法；3、110 的珠译数。难点：1、9 变 10 的指法；2、掌握合拨、分拨3、区别 1、5；2、6；3、7；4、8；9、10 珠像图。准备：610 数字卡；110 珠译数卡片。过程：一、复习1、 熟悉算盘：算盘的组成，珠姐弟的意义；2、 打算盘的姿势：听口令练习三
5、次；3、 拨 15 二、学习 610 的拨法1、 学习拨入 6、7、8、9用 5 引出 6，演示：6 的拨法，强调合拨、分拨的指法。练习：拨入 6，拨去 6用数字卡引出 7、8、9，指法同 62、 练习拨 6、7、8、9，听拨，看拨；3、 儿歌：（上一下一就是 6，）4、 69 的连拨5、 认识 0上厕所，休息，手指操（复习）三、学习 10 的拨法1、 认识 10，一根油条加一个鸡蛋是 10；2、 盘上拨 10；（认识十位档，强调左右手的位置） ，拨入 10，拨去 10；3、 幼儿拨 10；4、 学习 9 变 10 的拨法，指法：右手分拨 9，左手进 1。练习：游戏：打十响机关枪珠译数，数译珠
6、，试用空拨盘拨珠作业：练习 57第三讲 一位数的直加目标：学会拨珠 149，一位数的直加内容：1、学习拨珠 149；2、一位数的直加。难点：小数加大数准备：1、 摘苹果2、49 以内的珠译数卡片；过程：一、学习拨珠 1491、 复习拨珠 110；2、 写出 11、15 等数让幼儿认，引出 1149。3、 认数，数数；幼儿念，老师拨，到 14 停住，注意 14 到 15 的指法变化；到 19注意 20 的变化，直到 49。4、 练习拨珠 149。 （听拨，看拨）休息，上厕所，手指操（一个手指点点）二、一位数的直加1、 加法：加法就是增加、越来越多了。2、 “+”号的意义：医院、医生的标志；和数字
7、放在一起，就表示加法，增加了、越来越多了。3、 举例：1+1（加小数） （注意用竖式） ，幼儿练习；4、 举例：1+6（加大数） ，幼儿练习三、游戏：小红摘苹果四、珠译数，数译数五、空拨盘练习作业：练习 810第四讲 12 位数的直加目标：学会 12 位数的直加内容：1、拨珠 491002、12 位数直加难点：数位对齐的理解准备：1、 谁的水果多 2、50100 的珠像图过程：一、学习拨珠 49100（强调 99 变 100 的指法）二、游戏：小白兔的耳朵 （主要是要求幼儿掌握左右手拨珠的分工）上厕所，休息，手指操（复习、弹水）三、两位数加一位数的直加1、 举例：11+3 ， （强调数位对齐）
8、 ，幼儿练习；2、 举例：3+11，幼儿练习四、游戏：谁的水果多五、心算练习1、 珠译数，数译数2、 空拨盘练习：2+5 21+2 6+3 3、 看盘心算练习： 1+7 6+3 2+2 作业：1114第五讲 23 位数的直加目的：学会 23 位数的直加内容：1、定数 1 的练习；2、三位数的拨法；4、 23 位数的直加难点：数位对齐，高位加起的理解准备：小熊过桥过程：一、一二位数分得直加1、 打定数 1 的练习，定时 30 秒2、 复习两位数加一位数（34+5 教师打，故意打错得数为 84，请幼儿指出）3、 练习：23+5 22+55 46+3 96+3 82+64、 学习两位数的直加，5、
9、举例：22+55 强调数对齐，高位加起。幼儿练习：11+73 53+45 28+51 二、三位数的拨法：1、 提问：111，只有两只手，三位数怎么拨呢？（幼儿讨论）2、 认识百位档，左右手分别放在百位档与十位档，同时拨入 1，然后右手在个位档拨入 1。3、 练习：123 768 444 962 743休息，上厕所，手指操（大拇指是爸爸）三、三位数的直加1、 举例：22+11 引出 222+111 指法：数位对起，高位加起，左右手同时在百位档和十位档加 2，然后，右手在个位档再加 2，够加直加。2、练习：151+333 329+120 456+543特例：104+250 350+108四、游戏：
10、小熊过桥五、心算：1、 进行珠译数训练2、 空拨盘：例：12+5 3+163、 看盘心算：例：11+6 5+12 4、 心算：例：5+11 4+5作业：练习 1517第六讲 凑数概念目的：掌握凑数概念；学习 23 位数不齐头加内容：1、凑数概念；2、凑数游戏；3、不齐头加准备：鸵鸟下蛋过程：一、打定数 1，30 秒，记数二、复习三位数的直加三、三位数的不齐头加1、 由三位数 223+265 引出 223+65 2、 老师演示：数位对齐，高位加起，左右手分别在十位与个位加 6、53、 幼儿练习：305+24 345+54 21+678四、凑数：1、 用游戏介绍凑数“那小朋友会算这么多题，老师再出
11、道简单的，看看谁能算出来， “4+3”由此引出凑数。什么叫凑数？两个数合起来是 5，那么这两个数就互为凑数。游戏：鸵鸟下蛋 ，由故事引出凑数对：1-4 2-3 3-2 4-1休息，上厕所，手指操（复习）2、 用儿歌记忆凑数（1、2、3、4 互凑数）3、游戏：找朋友4、打凑数电话 14233241五、心算：1、 进行珠译数练习2、 空拨盘算：65+3 30+15 111+2223、 看盘心算：12+6 5+13 51+234、 心算： 2+7 10+5 33+55作业：练习 1820二册教案第一讲 直减目的：学会三位数以内的直减珠算。内容：1、复习 19 的连加；2、复习两位数的多笔加；3、学习
12、直减的方法及应用。准备：四个纸飞机、挂图巧过地雷阵过程：一、复写定数 19 的连加，幼儿交错互打。二、直减1、什么是减法？提问：由加法增加引出减法减少。减法：就是减少、越来越少了。2、游戏：飞机飞走了；准备四个飞机，请小朋友飞；“呼”飞走了一个，只剩下三个了；“呼”又飞走了一个，只剩下二个了；“呼”再飞走了一个，只剩下一个了；“呼”最后一个也飞走了， “呜”我的飞机一个也没有了。3、一位数的直减举例：8-3 够减，直接拨去 3 个珠。练习：8-5 9-7 6-5 7-14、两位数减一位数举例：16-5 数位对齐，个位减去 5，够减直减。练习：28-7 34-2 19-4 57-6休息，上厕所
13、手指操手指上课了三、两位数的直减1、举例：42-21 示范。2、练习：78-21 38-25 64-51 89-36四、三位数的直减1、举例：372-202 示范。2、练习：548-527 608-506 789-234五、 巧过地雷阵六、心算作业：练习 14第二讲 12 位数的凑数减目的：学会破 5 减内容：1、凑数减；2、写数 09;3、应用题。准备：挂图分苹果过程：一、12 位数凑数减1、复习直减 17-2 87-75 654-1022、引出凑数减：6-2 怎么办？口诀：下减不够，去 5 加凑;例：6-2 下珠不够减 2，2 的凑数是 3,去 5 加 3.练习：5-3 7-3 8-4 5
14、-116-4：示范练习：15-3 17-3 18-4 25-2二、写数（5 岁以下不要求）1、准备小字本，学习 09。2、强调写字姿势：纸、笔、身体、左右手；3、写数 09，强调各数的难点。休息，上厕所，手指操复习三、指法练习在算盘上拨入 123456789,然后从首位开始，见几加几，连续三次，最后在末位加 9，结果为 987654321.四、应用题挂图分苹果（1）两只动物谁的苹果多？（2）多多少？（3）如何才能一样多？五、心算练习作业：练习 57第三讲 两位数的凑数减目的：1、分清满 5 加和破 5 减的区别；2、学习两位数的凑数减。内容：1、复习凑数及凑数加；2、区别满 5 加及破 5 减
15、；3、学习两位数的凑数减。准备：挂图趣味运动会过程：一、区别满 5 加和满 5 减1、定数练习；2、复习凑数：什么叫凑数，凑数有哪些？3、复习凑数减及凑数加的指法：（1） 、减法口诀：下减不够，去 5 加凑（动作：双手往上走）练习：6-4 16-2 66-12-20（2） 、加法口诀：下加不够，下 5 去凑（动作：双手往下走）练习：4+3 23+2 14+43(3)、练习手指动作：上下楼梯上楼梯，凑数减；下楼梯，凑数加。二、指法练习：(练习上下楼 )44+11-11+22-22+33-33+44-44+55-55444+111-111+222-222+333-333+444-444+555-555休息，上厕所，手指操大胖子睡了三、两位数的凑数减1、十位直减，个位凑减（直凑减）2、十位凑减，个位直减（凑直减）3、十位凑减，个位凑减（双凑减）4、综合凑数减练习。四、挂图趣味运动会五、心算94-73 4+2-3 17-4作业：练习 810
