1、关于申报第十二届市级文明学校的申请报告龙岩市精神文明建设委员会：龙潭中心小学成立于 1981 年，学校占地面积 11000 平方米，建筑面积近 3000 平方米，活动场地 3000 平方米；现有 12 个教学班，学生人数 447 人，教职工 31 人；环境优雅舒适。近年来在上级的正确领导、关怀和我校全体老师的努力奋斗下，我校教育质量蒸蒸日上。我校的全体领导干部，不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识，以科学的发展观指导学校工作发展，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，把学校创建工作放在学校重要议事日程，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。工作中， “
2、突出一个中心，把握一个基调。 ”“突出一个中心”就是坚持以人为本，以人的发展为中心，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育。 “把握一个基调”即以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度。 “发展”是学校所有工作的主题，以科学的发展观指导学校工作，创建“大爱、大师、大气、大树”的校园品位，构建协力、负责、多元的校园文化是我校的目标。学校的全体干部是这么想的，也是这么做的。学校有专人管理文明创建工作，并定期分析创建工作，采取措施，制定计划。把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，努力促进当地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。学校领导班
3、子进一步完善了龙潭中心小学思想政治工作实施方案 ，始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求，如要求全体教师更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识，树立 “一流意识” ，热爱学生，勤于学习，勇于探索，以身作则，忠于职守,甘于奉献，认真履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者，成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。继续推进教师继续教育，坚持以教研组为单位开展校本培训，并
4、积极安排部分教师参加各种专业培训和交流，努力促进教师开阔眼界，及时更新教育观念，积极适应课程改革，以教师的专业成长，促进学生学习进步，促进教学质量稳步提高。近几年，学校在校园建设上不断加大投入，办学条件有了明显的改善。在教学方面采取切实有效的措施努力提高教学质量，获得了永定县 “教育工作先进单位 ”、 “德育先进单位” 、“永定县文明学校”和“美化、绿化先进单位”等荣誉称号。目前，学校在各级领导部门的关怀下，举全校之力，以饱满的热情将学校的各项工作推向更高一级。经过我校行政会认真研究，决定申请创建市级“文明学校” 。现特向市文明委提出申报第十二届市级文明学校，请市文明委检查验收。龙潭中心小学2
5、012 年 7 月 16 日附 1龙潭中心小学市级文明学校创建规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持三个面向，全面贯彻教党和国家的教育方针，切实落实未成年人思想道德建设纲要，加强学校班子建设和师资队伍建设，加大德育工作力度，全面推进新课程改革，切实提高教育质量。二、创建目标学校总的创建目标是：形成以人为本的育人氛围，树立三个良好形象，营造两个育人环境。三个形象：一是班子成员公正、清廉、开拓进取，成为全校师生表率。二是教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生敬爱。三是学生勤奋好学、文明礼貌、遵章守纪、具有创新精神和实践能力的“四有”人才。两个环境：一
6、是团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。二是绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。三、成立创建工作网络成立文明校园创建工作领导小组：组 长：卢成东（校长） 副组长：陈楠昌（书记）组员： 卢龙初 卢冬香 范榕平 游宝良 苏 琼 卢淑平以学校党支部为核心，教代会、少先队及各职能部门为坚强支撑的创建网络系统。各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。四、创建措施（一）加强文明学校的活动组织1、在教师当中开展创“优秀班主任”，“先进教师”等评选活动；在学生当中开展“文明班级”、“ 三好学生”“优秀少先队员”、“ 优秀学生干部” 等评选活动。2、定期举行校园文化“六一”文艺汇演、“校园
7、十大歌手赛”、“ 健康知识竞答” 等活动。（二）进一步加强德育工作要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，开创我校德育工作新局面。1、继续加强养成教育。要以丰富多彩的教育活动和实践活动为载体，结合新的中小学生守则、小学生日常行为规范，认真开展养成教育，加强学生行为规范教育；对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想
8、道德素质、理想信念和行为习惯。2、坚持继承与创新相结合。要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族优良传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。要充分发挥队会、班会、思想品德课、的作用和学科教学的渗透作用，各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情以及科学精神、科学方法、科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。积极开展多种形式的社会公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素质。3、重视学生心理健康，促进人格健全发展。加
9、强对学生心理健康教育工作，逐步建立以班主任、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，加强心理健康教育的教研活动。努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合。4、扎实开展普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。采取切实有效的措施，加大普法工作力度。学校领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。充分发挥法制副校长的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会 “三结合”的法制教育网
10、络。（三）强化教学常规管理、全面推进素质教育要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进新课程改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。1、确保教研工作的有序进行。进一步加强教育科研理论的学习，努力提高教师的教科研能力，推进集体办公，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。2、加强教学过程及常规的管理。只有整个教学过程中各个环节都能按标准讲规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、测评等教学常规的管理，继续开展公开课、
11、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。3、重视教育手段的现代化。学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。4、提高学生的健康水平。贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，认真组织以“健康、卫生、安全 ”为主题的教育活动，加强传染病预防工作管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。（四）大力加
12、强教师队伍建设要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀拔尖人才。1、加强教师队伍建设。进一步加强教师队伍、班主任队伍、教研队伍的建设。要在职务聘任、培养培训、考核奖惩方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。2、加强教师的培训工作。要进一步加强教师的培训工作，逐步形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制。积极开展教育教学技能培训、现代教育
13、技术培训、教育科研培训、骨干教师培训等活动。3、狠抓师德建设。进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。（五）加强安全工作扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门出入人员的管理；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾
14、事故的发生；坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的法制安全育工作。加强住校生管理工作，完善制度，优化服务，明确责任。附 2：龙潭中心小学创建市级 “文明校园 ”自查报告 一、学校概况龙潭中心小学地处龙岩新罗、漳州南靖、永定龙潭三地交界。是永定的东大门。学校始建于 1981 年。占地面积 11000 平方米，建筑面积 3000 平方米，活动场地 3000 平方米。办公用房 8 间。现有学生宿舍楼一幢，教学楼三幢，教师办公、住宿综合楼一幢、礼堂一个。学校科室较齐全，还建立了三处儿童活动天地，为学生活动提供了便利的条件，丰富了学生课余生活。学校现有
15、12 个教学班，447 名学生，35 名寄宿生，教职工 31 人，学历达标为 100%。其中大专及以上学历的有 22 名，小学高级职称的 24 名。 龙潭中心小学素以校风端正、学风良好，教育质量好而闻名。几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国” 的精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实未成年人保护法、义务教育法、教师法，在“严谨治学、求实创新”的校训指引下，提高教育质量，全面推进素质教育。二、加强学校的规章制度建设我们在以前各项制
16、度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长、教导主任、少先队大队辅导员等职责；政治学习、例会、教师值日请假等管理制度及学生常规管理规范等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。三、加强校风建设校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：(一) 加强领导班子建设领导作风是校风建设的关键。学校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、总务处、少总部、办公室等分别对校长负责。各处室职责分明，责任到人，分工不分家。(二
17、) 抓教师队伍建设教风的关健是师德。建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：一是抓政治、业务学习。 几年来，我校组织教师学习了“三个代表” 、 “邓小平理论 ”、 “教师法”、 “新课程标准 ”及“普法有关知识” ，加强“ 双创”知识学习，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。二是严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范。要求教师热爱关心学生，尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六
18、认真” 。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的主动性和自觉性。四、大力提倡德育教育几年来，我校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国” 的精神指导下，以未成年人思想道德建设纲要为依据，加强基础建设，保证德育活动落到实处。我们一贯重视少先队干部队伍建设，如：纪律监督岗、卫生监督岗。他们都在大队部的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。我们近几年一直坚持的例会制度有着良好的传统，例会制度就是由学校领导、值日教师把本周发生的事向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，每周一汇总，学期一总评，优胜者，作为评比文明班级的重要依据。
19、在校内我们建有图书室、红领巾广播室、宣传板报、鼓号队。在校外，我们有德育教育基地龙潭镇敬老院；阵地的建立，使教育活动有了物质依托。五、以教学为中心，深化教育改革，加强教学研究本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。一是制定教研计划，健全教研制度。定期进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。几年来，学校在教研方面做了很大的努力，取得显著的成效。二是加强了电化教学，本校电教仪器配备已达到了类标准，门类齐全。各年级义务
20、教育的音像教材，语、数、常识教师每堂必用，很受学生欢迎，教学效果显著。六、美化育人环境公共场所挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，定期举行最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。七、抓好体育卫生工作体育卫生工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师。抓好体育达标的同时，做好两操工作，几年来，我校学生体育达标率达 92以上，学校注重卫生保健，教育学生每天刷两次牙。切实做好健康教育工作，采取积极措施预防传染病。八、问题和改正意见、硬环境建设 。由于资金限制，学校缺一座综合大楼。改进措施：2012 年已列入规划，多方筹集资金努力解决。、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。
