1、法制在我身边教学目标: 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。一、导入新课 1、案例叙述，学生讨论发言导入本课: 学生杨某，15 岁，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午 12 点左右，他到某市 201 中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生 300 元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑 100 天。 2、讨论明确:少年违法也判刑。二、理论讲解，法律是治国的工具。 以法治国，是我们党和国家在新的历
2、史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。三、联系生活 1、你知道的法律有哪些？2、常见的违法行为有哪些？四、学法用法 情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽:“哦，太棒了!自由了!“她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢？ (讨论) 情景二: 近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学
3、刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小“路霸“狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。 讨论王威错在哪里？报复心理怎样产生的？除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理？情景三: 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。(讨论) 2、看谁机灵 一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢 (讨论) 3、想一想: 电话号码 应在什么情况下使用 正确的使用方法110 匪 警 报告案发地点及险情119 火 警 报告火灾地点及险情120 医疗急救 报告病人地点及病情122 交通事故报警 报告事故现场及原因4、总结:怎样增强自我保护的意识 (1)要依法自律。 (2)正确对待父母和学校的教育。 (3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
