11 蝙蝠和雷达预习提纲一、字词初探（一）正确流利地朗读课文。自我评价： 家长评价： 小组评价： （二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1. 请大家跟我读，我们小组一致认为易读错的字（写出并注上拼音）： 2. 我们小组找出的多音字有： 3. 趣味识字： 4. 我们小组认为特别容易写错的字是： 我们用的方法识记生字：（三）词句1.组词：2.查阅有关蝙蝠与雷达的图片或文字资料。蝙蝠：雷达：超声波：3.我试着区分一下词语晴朗 清朗实验 试验二、文本细读（一）整体把握1.概括文章主要内容主要内容： 2.找出文章的过渡段： 。这是一个 问句。3.句子：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。思考：能去掉配合两个字吗？为什么？（二）品读赏析1.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，找出里面的关键词，说说你的理解。这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？2、细读课文，填一填，完成下面的表格：实验次 数试验方 法试验结 果结论第一次第二次第三次3.读课文的 7、8 段，试着画一画蝙蝠探路与飞机夜间的示意图，并试着理解，完成课后练习三。尝试背诵（第 7 段）。三、拓展延伸想一想,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍
