1、大学生逃课调查问卷吴超，左孝翰，杨庆凯，张子昂调查目的：当前大学校园里，逃课已经成为一种现象，有人说“必修课选逃，选修课必逃”。可想而知逃课的风气已经日益成为学校不得不重视的问题。目前的情况不单单是学生自身因素造成，希望通过此次调查报告，能够分析出造成学生逃课的客观原因，这要才能真正的解决此类现象的发生。调查意义：本次调查大学生逃课的情况，从中分析出当前高校及教师授课中的不足问题，让学生爱上课，不逃课，要学习的氛围充满合工大，有助于我校早日建成国内一流研究型院校的心愿。调查对象：本次调查采用网上调查星和制做版本的问卷调查，两个渠道下，调查收集我校各院各年级学生的逃课现状。本次的调查采用抽样方法
2、。成员分工: 吴超负责排版问卷调查报告 左孝翰，杨庆凯负责收集问题 张子昂，吴超负责发生送调查问卷Q1：大学期间有逃过课吗？ 从不 基本不 有时 经常Q2：如果您有逃课，您认为？ 逃课是不对的 偶尔逃一次无所谓 有些课不得不逃 不逃课不算大学生Q3：逃课的时候您一般做什么？ 上网 上自习或去图书馆 运动 去逛街购物 与男（女）朋友在一起 做兼职 其他Q4：你认为逃课的原因是_：（多选） 老师讲课很无聊 课程本身很无聊，没有兴趣 确实有事 只是不想上课 不喜欢某个老师 去了也是睡觉，没什么收获 老师不经常考勤 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓 其他Q5：您经常逃的课_:(多选) 政治等
3、基础课 教育学心理学等公共课 英语 专业课 选修课 视情况而定Q6：请问你一周逃几节课？ 1 节-3 节 4 节-6 节 7 节-10 节 11 节以上Q7：你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？ 是 否Q8：如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，您还会不会逃课？ 肯定不会 将会很少逃 像原来一样 偶尔钻钻空子Q9：您认为怎样才可以使大家减少逃课？_ （可多选） 学校出台严厉的措施 老师改善课堂教学方式 进行良好的学前教育 同学之间互相监督 出勤率作为综合测评的一项指标Q10：你的课程分布情况 分散且上午多 分散且下午多 集中且上午多 集中且下午多 其他Q11：缺勤大多是请假还
4、是旷课 请假 旷课Q12：你缺勤的原因是什么 与其他活动冲突 老师讲课无聊 对上课内容不感兴趣 受其他同学的影响，从众心理 没什么其他特殊原因，就是没心情，懒得去 其他Q13：促使你逃课的客观因素是 老师对出勤率的要求程度 是否为必修课 课程难易程度 其他Q14：你认为与出勤率最密切相关的因素是什么 学校挂历制度及惩处措施 老师的教学方式 学校的学习氛围 出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩Q15：你逃课后的心理 爽 心理很不安，有负罪感，觉得漏学知识不好 有不安感，但很快就消失 没有觉得不安，已经习惯了 没感觉Q16：身边是否有经常缺勤的同学 有 无Q17：你认为是否有监督学生出勤的必要
5、 有 无Q18：（多选）在上课时多数时间在做什么？ 听课 聊天 发呆 睡觉 玩手机 其他Q19：你觉得不同的班级之间缺课现象与班级的班风有关吗？ 有关 无关 不清楚Q20：你认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于 学校对课程的安排 学生对学习的兴趣 老师的授课方式 其他Q21：逃课对您以后的学习和考试的影响 不会影响 有一点影响但不大 有影响 不清楚影响非常大Q22：你是否学生干部：是 否 Q23：你赞同以下这个观点吗：上不上课都无所谓，只要考试过关，拿到学分就行了 赞同 不赞同Q24：您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 风趣幽默一点 联系实际一点 学识渊博一点 与学生有更多的交流
6、其他Q25：单选您认为减少旷课现象学生最需要在哪方面做出努力 不需要，不是我们能改变的事情 养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排 改变观念，重视公共课 学会合理安排时间，避免各活动的冲突Q26：您认为减少旷课现象老最需要在哪方面做出努力 不需要，老师都教得很好 希望能更加幽默风趣，帮助我们理解一些晦涩的内容 希望能深入讲解，不要过于基础 希望能提供一些例题，把理论与实践相结合Q27：您认为减少旷课现象学校最需要在哪方面做出努力 不需要，学校已经尽力了 改变课程安排，使课程安排更人性化 提高师资力量，增强学校实力Q28：您认为大学期间获取知识的最主要途径是什么 上课听讲 自学 其他Q29：在大学你找到自己的目标了吗 我有明确的目标 我有想过，但觉得目标渺渺茫茫 还没有找到或还没想过 刚上大学时有，现在烟消云散了Q30：您认为以后逃课的情况会怎样 不会消失，将成为一项“大学传统” 一定会消失 在师生共同努力下可能会消失
