2.1 光的行进第一课时教学目标：知识与技能：知道发光的物体叫做光源，会区分自然光源和人造光源知道光在同一物质中是沿直线传播的过程与方法：能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设，能够想办法证明自己的假设情感态度与价值观：乐于与他人合作交流教学重点难点：重点：认识光源，会区分自然光源和人造光源难点：通过实验认识光在空气中是沿直线行进的教学准备：光学实验盒（带小孔的纸板，光屏） ，手电筒教学过程 1：一、导入新课：二、认识光源：1、展示各种光源（或图像资料）2、我们把这些会自己发光的物体叫做光源。3、我们也能把光源分为自然光源和人造光源。哪些是自然光源，哪些是人造光源呢？4、揭题：你知道，光是怎样行进的吗？三、光的作用四、探究光的行进：1，大家根据自己的生活经验猜测一下，光可能是怎样行进的。2,，课件展示各种光直线行进现象的图像。3，怎样证明猜测是否正确？4，通过实验，认识光是沿着直线行进
