1、教 案TEACHING PLAN课程名称： 主讲教师： 所属院系： 职 称： 二 至二 学年度第 学期班次日期基本课题（章节和课题）：绪论教学目的：通过本章内容的学习，学生能够了解中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，能够领悟时代新人要以民族复兴为己任。重点与难点：1.中国特色社会主义进入新时代；2.如何做有理想有本领有担当的时代新人；3.明确学习 “基础” 课的重要意义。教学方法与思路：讲授式、案例式、专题式、讨论式和研究式等课时安排：2 课时教学后记：教学内容和教学过程 批注一、导入：【视频】 新时代来啦【教师提出问题】学生集体回答，教师注意倾听并对不同观点加以适当点评。问题：1、新时代
2、意味着什么？2、什么是新时代？二、进一步讲解，准确把握“新时代”（1）我们处在中国特色社会主义新时代1、中国特色社会主义进入新时代的依据；2、中国特色社会主义进入新时代的意义；3、新时代是“变”与“不变”的辩证统一。【教师提问】步入人生新阶段，身处伟大新时代，我们该如何确立新目标，开启新征程？（2）中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力李大钊和马克思的事例（3）在实现中华民族复兴梦想的伟大进程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连革命战争时期：党的一大代表、夏明翰、刘胡兰、董存瑞社会主义革命和建设时期：雷锋、王崇伦在改革开放历史新时期：“全国五四青年奖章”获得者刘勇、江苏省南通市神
3、马电力科技有限公司董事长马斌、感动中国 2018 人物黄大发教学内容和教学过程 批注二、时代新人要以民族复兴为己任（一）做有理想有本领有担当的时代新人【视频导入】 叶诗文：我有欲望，做不了“佛系青年” （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取（二）提升思想道德素质与法治素养（1）大学生自身修养的重要性【案例分析】重庆理念科技产业有限公司招聘 21 大学生（2）思想道德与法律的关系社会主义思想道德为社会主义法律提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。（3）思想道德素质和法治素养思想道德素质和法治素养是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。（三）学习本课程的意义（1）有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，做新时教学内容和教学过程 批注代的忠诚的爱国者和改革创新的生力军（2）有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德（3）有助于大学生全面把握社会主义法律本质、运行和体系，做到尊法学法守法用法
