1、备战2011年12月四级考试 -综合分析,一.写作部分（30分钟）二.快速阅读（15分钟）：7个选择，3个填空三.听力部分（35分钟）： 短对话（8个） 、 长对话（2个）、短文（3篇）、复合式听写四.仔细阅读（25分钟）：选词填空（十五选十 、阅读理解（2篇） 五.完型填空（15分钟）：20个空六.翻译部分（5分钟）:补充5个句子,成绩报道单,各单项报道分的满分分别为： 听力249分 阅读249分 综合70分 写作142分各单项分相加之和等于总分（710分）,-听力专题讲座之综合分析,大学英语四级考试,泛听+精听！泛听材料：anything is OK.精听材料：新时代交互英语视听说教程 新
2、视野课文朗读听力网站：http:/ http:/ no shortcut in language learning!,提高听力的唯一途径听写！,英语六级考试听力备考时间表,第一阶段：基础第4、5、6周：听力词汇，基础最后冲刺。将2006年6月到2011年6月所有真题中题目、选项、听力原文中的单词突击一遍，做到听到能识别，并且能够正确拼写。坚持每天3个长难句听写。难词，偏词做笔记突破。,第七周：熟悉、识别发音技巧。找到听得比较舒服的一套做过的题，把做题对答案放在次要的位置上，反复听，并在听力原文上标注出发音技巧和英美音的差异。这个阶段也可以在真题之外结合美剧，电影或英文歌曲，这些发音语感技巧体现
3、的最淋漓尽致的材料可以协助六级听力真题双管齐下，帮助大家在考试前尽快适应充满纯正英语说话习惯(发音技巧)的真实英语。,第二阶段：对话第8、9：对话练习。短对话部分要尤其注意数字时间类、对话地点类、人物职业关系类、动作类以及含义解释推论题。做题的同时要回顾出题规律，熟悉解题关键词。长对话部分，除了采用短对话的问法之外，更倾向于考察主旨方向，注意积累和总结以下主题的短语和词汇：旅行，失物招领，机场，学校，购物，租房。,第三阶段：短文第10、11、12周：听力短文练习。把最近9次考试的短文听力题集中做一遍。 每周3套：周一三五，做题，对准确率。周二四六，查错，分析原因，查缺补漏。周日：对题目中错的最
4、多的听力段落进行听写。,第四阶段：复合式听写第13、14周：复合式听写。其实听写练习在基础部分的长难句听写中和第三阶段的听写练习中已经扎实的练习了。这两周要把新六级考试以来所有考试的复合式听写做一遍，记录不会的单词，分析后面的长句。,第五阶段：考前7天第15、16周，主要任务是巩固成果，保持状态。把以前已经听得烂熟的听力题目拿出来再一次重听。考试前3天，每天按标准时间做一套听力的完整题目，进入到考试的节奏，放松心情，自信答题。,听力的基础-语音,语音测试,4. But I do plan before I begin writing.,3. Id like to exchange this s
5、hirt.,2. The phone rang the moment I got into the shower.,1. How come the floor is so wet?,注： 在听音的过程中还必须注意英美音的发音现象。四级是一个混合的语音系统，这就要求考生对于不同发音有很快的反应，迅速在两种语音之间自由切换。,英音与美音的区别,（a）在/s/ /sh/f/ /m/ /n/等之前的字母a，美国英语一般读作/ ae /音，而英国音则发作/a:/。 如：pass ，chance。（b）在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real ，而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前
6、发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm, car 。 （c）使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音 t 夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer，美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。 类似的例子还有latter与ladder ；petal 与pedal 。,（d）美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history , extraordinary。英国人说话则习惯省略其中的音节. （e）有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同，但发音不同。 例如： neither; tomato; sche
7、dule（f）非重读字母e, 在美语中常读作e, 而在英国英语中则读i。如:美国人将except读作 /eksept/，英国人则读作/iksept/。 （g）not shot lot,连读和失爆,一. 失爆：失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/,(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。The girl in the re(d) coat was on a bla(c
8、k) bike jus(t) now.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) picture of a bi(g) car.,(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/m/，/n/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。Goo(d) morning, Mr. Bell.Uncle Lis factory is qui(te) near to th
9、e cinema.I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don(t) know.The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.,二.连读：一般一个词音标的尾音是辅音，而紧接着的词音标的首音是元音，则应该连读。连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可硬。,(1)“辅音+元音”型连读Im working onit. Itisano
10、ld book.Let me havea lookatit.Putiton, please.,(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。Thereis a football underit.Thereare some books on the desk.But whereis my cup? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。The black clouds are coming nearer and nearer.,(3)“辅音+半元音”型连读英语
11、语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音（特别是/j/开头），此时也要连读。Thankyou.Nice to meetyou.Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea？Couldyou help me, please?,(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。Iam Chinese.Heis very friendly to me.She wants to studyEnglish.,(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意
12、群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Thereisa good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Isit ahat or a cat?（hat与or之间不可以连读）She opened the door and walkedin. （door与and之间不可以连读）,Almost every child, on the first day he sets foot in a school building, is smarter, more curious, less afraid of what he doesnt know, bette
13、r at finding and figuringthings out, more confident, resourceful, persistent and independent than he will ever be again in his schooling-or, unless he is very unusual and very lucky, for the rest of his life. (2010年6月复合式听写）,四级听力关键预览,四级听力应试方法的首要一点就是预览。预览会让你明白这个对话或是这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，有助于我们提高自信，提高
14、听力效果。,看选项 标异同 测主题,预览心诀:竖看加联想 （长对话和短对话）不能仅分析每个选项的意思，而要竖看,把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题演示一:A) The man enjoys traveling by car.B) The man lives far from the subway.C) The man is good at driving.D) The man used to own a car.,演示二:A) Few students understand Prof. Johnsons lectures。B) Few stud
15、ents meet Prof. Johnsons requirements。C) Many students find Prof. Johnsons lectures boring。D) Many students have dropped Prof. Johnsons class。,如果在对话部分“竖看”更加重要，那么在长对话和短文部分“联想”就更加重要了。例：18.A) A rescuer on the Golden Gate Bridge. B) A professional diver. C) A telephone operator. D) A guard on the Golden
16、 Gate Bridge.,19.A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked.C) Someone is threatening to destroy the bridge. D) Someone on the bridge is attempting to kill himself.,20.A) Call the mother to come right away. B) Try to communicate with them first. C) Help them to
17、get out of their misery. D) Remind them that they have children to take care of.,复合式听写的绝大部分文字已经在卷面给出，所以只要有时间先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就可以基本知道文章内容了。考生在第一遍听的时候，可以尽量把听到的单词写下来，最后一定再检查一遍，尤其防止出现单复数时态的错误。,四级听力经典规律,对立选项保留原则同义选项排除原则潜在规律适用原则重点词汇考查原则对话场景分类原则视听基本一致原则,一、对立选项保留原则,适用范围：长短对话和听力短文。使用原则：仔细分析选项后发现，四个选项中有两个选
18、项在事实判断、情况陈述、态度表达方面明显相悖时，即刻判断为对立选项，将两项保留，其余两项排除，题目成功率提高50。,经典例题：2007年12月第15题：选项：A) He is taking care of his twin brother. B) He is worried about Rods health. C) He has been in perfect condition. D) He has been feeling ill all week.2003年6月第7题：选项：A. She read it selectively.B. She went over it chapter b
19、y chapter.C. She read it slowly.D. She finished it at a stretch.,Back,二、同义选项排除原则,适用范围：长短对话和听力短文使用原则：和对立选项保留原则恰恰相反，此原则是指当四个选项中的两个在事实判断、情况陈述、态度表达方面基本一致的时候，即刻判断为同义选项，全部排除，其余两项保留，题目成功率提高50。,2003年6月第6题：A. The assignment looks easy but actually its quite difficult.B. The assignment is too complicated for
20、them to complete on time.C. They cant finish the assignment until Thursday.D. They have plenty of time to work on the assignment.,Back,三、潜在规律适用原则,适用范围：长短对话，尤其是短对话。 考试必失败，失败必男生，安慰必女生 邀请必失败，吃饭必成功 火车必迟到，飞机必晚点，约会不守时 课程超级难，作业做不完 车祸必生还，轻伤更常见 票卖光、房定空、货卖完 回答是考点，迂回很重要,对话所述事情总是向不好的方面发展,经典例题：2010年6月第17题：W:Your
21、etakingacoursewithProfessorJohnson.Whatsyourimpressionsofar?M:Well,manystudentscouldhardlystayawakeinhisclasswithoutfirstdrinkingacupofcoffee.Q:Whatdoesthemanimply? 2004年1月第1题：M: I like the color of this shirt. Do you have a larger size?W: This is the largest in this color. Other colors come in all
22、sizes.Q: What does the woman imply?,2003年6月第8题：W: Hi, Joe, havent seen you for a long time, are you fine?M: Yes, but not a thing is to go against me. I had a car accident, only some minor injuries though.Q: What happened to Joe?,Back,四、重点词汇考查原则,适用范围：所有听力题目。在四级听力中最需要掌握的关键词有以下几类：1转折词汇2. 逻辑关系词汇3序数词4情态动
23、词5重点形容词6最高级词汇,Back,五、对话场景分类原则,适用范围：长短对话 常见：校园、校园图书馆、医院、餐厅、酒店、飞机或机场、车站、办公室、课堂,Back,六、视听基本一致原则,适用范围：长短对话、听力短文 听力过程中，听力语段中的大部分词汇或者短语能够和选项中的大部分词汇或者短语基本吻合的时候，吻合程度越高的选项，成为准确选项的可能性就越大。,经典例题：2011年6月第29题选项：They think they should follow the current trend.Nursing homes are well-equipped and convenient.Adult da
24、y-care centers are easily accessible.They have jobs and other commitment. 原题（节选）： especially because they often have jobs and other responsibilities.,再如：选项：A. T-shirts feel soft and wash well.B. T-shirts are smart and comfortable.C. T-shirts goes on well with trousers.D. T-shirts are suitable for evening wear.原题（节选）Smart but comfortable and convenient to wear,Back,
