1、第 1 页 （共 30 页）七年级上册历史复习导学提纲第 1 课 祖国境内的远古居民一、我国最早的人类是： 1时间：距今约 年。 2地点： 省 县。3生产生活：会 ，知道 。二 北京人 1发现地点：北京西南 的山洞里。2时间：距今约 年至 年。3体质特征(1)保留了 的某些特征，但 分工明显。4生产生活(1)能够制造和 工具。(2)过着 生活，形成早期的 社会。(3)会使用 火。三、山顶洞人 1地点：北京西南周口店龙骨山顶部的 里。2时间：距今约 年。3体质特征：模样和现代人 。4生产生活 (1)仍使用打制石器，但已掌握 和 技术。(2)已会人工 。(3)靠 、 为生。第 2 页 （共 30
2、页）(4)用 缝制衣服，懂得 。(5)生活的集体是由 结合起来的 ，没有 的差别。第 2 课 原始的农耕生活一、河姆渡的原始农耕1时间：距今约 年。2生活区域：生活在 流域。3工具：使用 。4生产情况 (1)用 耕地，种植 ，我国是世界上最早种植 的国家。5生活状况 (1)居住 房子，过 生活。(2)已经挖掘 ；饲养 。6手工制作：会制造 、 和 。二、半坡原始农耕1时间：距今约 年。2地点：陕西西安 村。 3工具：普遍使用 石器。第 3 页 （共 30 页）4生产情况(1)用 收割，种植 ，我国是世界上最早种植 的国家。 5生活状况(1)居住 房子。(2)主食有 。6手工制作(1)能制造色彩
3、鲜丽的 。(2)已会 、 、 。7、获取原始人类的史料主要是通过考古发掘获取的。第 3 课 华夏之祖一、炎黄战蚩尤 1时间：距今约 年。2双方：一方是 和 的联合部落；另一方是 部落。3影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成 。二、黄帝人文初祖 1主要贡献(1)传说会建造 ，制作 ，教人 ，发明 。 (2)嫘祖发明 ，仓颉发明 ，伶伦编出 2深远影响 (1)为后世的 奠定了基础。 (2)被后人尊称为“ ” 。三、尧舜禹的“禅让”1、尧舜禹美德(1)尧：生活 ，克己爱民。 (2)舜： 待人，以身作则。(3)禹：治理 ，三过家门而不入。2尧舜禹的禅让(1)尧舜禹这种民主推荐部落联盟首领的办法，历史上叫
4、“ ” 。第 4 页 （共 30 页）3夏朝的建立 (1)原因： 发展； 增多。(2)时间：约 年(或公元前 21 世纪)。(3)人物： ，从 首领转变为 国家国王。(4)特点：是我国历史上第一个 王朝。(5)标志着： 结束。 开始。4.传说：有神话，也包含可靠的历史史料；历史事实：完全真实可靠的客观事实。第 4 课 夏、尚、西周的兴亡一、夏朝的兴衰：1、启继禹位：禹死后， 继位，成为夏朝第 代国王。 代替 ， “ ”变成“ ” 。 相传都城在 。2 桀的暴政： 是历史上有名的暴君，因其暴政夏朝走向衰败。二、商汤灭夏和武王伐纣 1灭夏建商：约公元前 年， 战胜桀，灭亡 ，建立 。第 5 页 （
5、共 30 页）2商的强大：汤任用 等人，要求臣下有功于民，商朝强大起来。3盘庚迁殷：商王 迁都到 ，后人称商朝为 。4武王伐纣 (1)背景商的最后一个王 统治残暴，使用炮烙之刑。周文王任用 等人，国力强大。(2)结果： 年，周武王在 大败商纣，商朝灭亡。5西周建立：公元前 年， 建立周朝，定都 ，又称 。三、西周的分封制 1目的：为了 。2内容(1)周天子分 、平民、奴隶给亲属、功臣等，封他们为 。 (2)诸侯服从 的命令，向天子交纳 。(3)诸侯平时镇守疆土，战时随天子 。3作用(1)开发了 地区，加强了 ，使西周成为一个 的国家。 4西周灭亡：西周后期，发生了 ；公元前 年，西周灭亡第 5
6、 课 灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺1青铜铸造业(1)形成发展 末期，出现青铜器。 夏朝，青铜器 逐渐增多。第 6 页 （共 30 页）(2)灿烂鼎盛 是青铜文化的灿烂时期，以 和 最为著名。 时种类更加丰富，大量用于 。(3)“三星堆”文化地区： 平原。出土文物： 、 、 等。2陶瓷制造业：我国是世界上最早发明 的国家。二、农业和畜牧业的发展1农业 (1)夏、商、周是以 为主的社会，知道 、 和治虫害等。(2)西周已用一定数量的 农具进行农业生产。2畜牧业：品种齐全，建有牲畜圈栏，还有专门的 。第 6 课 春秋战国的纷争一、春秋战国 1东周建立(1)时间： 年。(2)人物： 。(3)都城
7、： 。(4)分期：东周分为 和 两个时期。2争霸背景：诸侯不再听从 的命令，天子反而依附于 的诸侯。第 7 页 （共 30 页）3争霸过程 (1)齐桓公称霸 条件：经济上，在山东北部，盛产 ，经济富庶；政治上，任用 改革，发展生产；外交上，以“ ”为号召。结果：公元前 7 世纪中期，成为春秋时期第 个霸主。(2)晋文公称霸条件：整顿 ，发展 ，训练 ，成为北方强国。结果：在 大战大败楚军，成为中原霸主。(3)楚庄王称霸：晋楚争霸持续百余年，后来， 做了中原霸主。4争霸影响(1)消极：给社会带来种种 。(2)积极：诸侯国 减少，出现了一些疆域较大的国家，加速了国家统一。二、战国七雄 1三家分晋：
8、战国初年，晋国卿大夫中 、 、 瓜分晋国。2田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了 3战国七雄： 、 、 、 、 、 、 4著名战役(1)桂陵之战。(2)马陵之战。(3)长平之战时间： 年。双方： 和 。结果： 大败。影响：东方六国再也无力抵御 的进攻，为秦国统一全国奠定基第 8 页 （共 30 页）础。第七课 大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用1概况(1)铁农具 时期开始使用。到 时，使用范围扩大。(2)牛耕 开始使用。 时期进一步推广。是我国农业发展史上的一次 。2影响：使 和农作物 显著提高。二、著名的都江堰1概况： 时期， 在 修建。2功能： 和 。3影响：闻名于世，消除 ，灌
9、溉 ，造福 ，使成都平原变成“ ” 。三、商鞅变法1背景(1)春秋以来，大量 被开垦出来。(2)一些奴隶主转化为 ，租种地主土地的人变成 。第 9 页 （共 30 页）(3)战国时期，各国先后掀起变法运动，以秦国的变法效果最显著。2内容(1)国家承认 ，允许 。(2)奖励 。(3)建立 。3作用(1)秦国的 得到发展。(2)军队 增强。(3)使秦国成为战国后期最富强的 国家。4各国变法的影响(1) 逐步确立起来。(2) 和 的矛盾成为社会的主要矛盾。(3)我国 形成了。第八课 中华文化的勃兴（一）一、文字的演变1甲骨文(1)含义：商朝人把文字刻写在 或 上，这种文字被称为“ ” 。(2)特点：
10、具备了 结构的基本形式，是一种比较 的文字。(3)意义：我国有文字可考的历史开始于 。2金文第 10 页 （共 30 页）(1)含义：商周时期，人们把文字铸刻在 上，这种文字叫做“ ”或“ ”。(2)特点：比 更加规范。3大篆： 晚期，文字被统一整理成一种样式即“ 二、 天文、历法和医学的成就1天文(1)我们的祖先很早就注意 。(2)商朝甲骨文里有许多 、 的记载。2历法(1)相传 就有了历法，叫“ ” 。(2)到 时，历法逐渐完备。(3)战国时期，人们测定出一年 个节气。3医学(1)人物：春秋战国时期的名医是 。(2)贡献：总结出 、 、 、 四诊法，一直被 沿用。三、屈原和“钟鼓之乐”1_
11、屈原(1)生活年代：战国末期的 。(2)主要成就：吸收 精华，采用 方言，创造出一种 诗歌。第 11 页 （共 30 页）(3)代表作品：抒情长诗 。(4)影响：被世界 理事会定为世界文化名人。2钟鼓之乐(1)盛行时间： 时期。(2)珍贵乐器：在湖北 出土的整套 。第九课 中华文化的勃兴（二）一、大思想家、大教育家孔子1生活年代： 晚期。2大思想家(1) 学派创始人。(2)提出“ ”的学说，主张“ ”和“ ” 3大教育家(1)创办 ，广收门徒。(2)注意“ ” 。(3)要求学生养成 的学习态度，提出“ “ 4著作：言论被弟子整理成 。5重要影响：孔子的学说成为 的正统思想，对后世影响极大。二、
12、思想家老子 1年代： 晚期 2学派：是 学派的创始人。第 12 页 （共 30 页）3学说记录：记录在 里。4主要思想：事物都有 ，并能 。二、百家争鸣1背景：春秋战国时期，社会 。2墨家(1)创始人： 。 (2)生活时代： 时期的鲁国。(3)主要思想：主张“ “ ” ，反对侵略战争。3儒家(1)代表人物： 。(2)生活时代：战国时期的 。(3)主要思想提出“ ” 。要求统治者用“ ”治国。主张持续利用 。4道家(1)代表人物： 。(2)生活时代： 时期的宋国。(3)主要思想：顺其自然， “ ”。5法家(1)代表人物： (2)生活时代：战国末期的 。(3)主要思想第 13 页 （共 30 页）
13、主张 ，提倡法治。提出建立君主专制 的封建国家。6兵家(1)鼻祖： 。(2)年代： 晚期。(3)作品：世界上最早的兵书 。(4)格言：“知彼知己者， ” 。第十课 “秦王扫六合”一、秦统一六国和中央集权统治的建立1统一六国(1)关键战役： 。(2)统一时间：从公元前 年至 年。(3)统一结果：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 ，定都 。2中央集权统治的建立(1)建立皇权：最高统治者称 ，至高无上，总揽一切军政大权。(2)中央政府：设 、 、 ，分管 、 和 。第 14 页 （共 30 页）(3)地方制度：推行 ，产生了深远的影响。二、巩固统一的措施：1经济上(1)统一货币：统一使
14、用 铜钱。(2)统一度量衡：对 、 、 作出整齐划一的规定。2文化上：统一 ，把 作为全国规范文字，后来又推广 。3思想上：接受 建议，实行“ ” 。三、北筑长城和开发南疆1北筑长城(1)目的：抵御 ，维护国家 。 (2)人物： 。(3)概况：西起 ，东到 ，蜿蜒 里。(4)作用：抵御 。(5)评价：举世闻名，是我国古代劳动人民 和 的象征。2开发南疆 (1)统一了 、 等地区。(2)兴修了 ，沟通了 水系和 水系。(3)为 和 地区的经济文化交流提供了有利条件。第 15 页 （共 30 页）3疆域四至(1)东至 ，西到 ，北至 带，南达 o(2)秦是我国历史上第一个统一的 的封建国家，也是当
15、时 的大国第十一课 “伐无道，诛暴秦”一、 秦的暴政1秦始皇的暴政(1) 繁重。(2) 沉重。(3) 残酷。2 更加残暴。二、陈胜、吴广起义1原因 (1)根本原因：统治残暴， 黑暗。(2)直接原因：陈胜、吴广等九百多贫苦农民，戍边误期，按律当斩。2时间： 年 3地点：起义爆发在 ；建立政权在 。4结果：起义军被镇压下去， 、 相继被杀害。5意义：是中国历史上 大规模的农民起义，陈胜、吴广的革命 精神，鼓舞后世劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义推翻秦朝第 16 页 （共 30 页）1领导人： 、 。2巨鹿之战(1)时间： 年。(2)领导人： 。(3)特点：是一次 的战役。(4)结果：大败秦
16、军 。3秦朝灭亡(1)时间： 年。(2)事件： 率兵直逼成阳，秦朝统治者投降。4西汉建立(1)时间： 年。(2)人物： 。(3)都城： 。第十二课 大一统的汉朝1背景：西汉初年，经济 ，景象 。2原因(1)吸取 教训，减轻农民负担。(2)重视发展 生产，奖励耕作，劝课农桑。 (3)提倡 ，以身作则。 (4)重视“ ” 。3表现(1)社会 。(2)百姓 。(3)国库积蓄充盈。二、汉武帝的大一统1措施(1)政治上：接受 的建议，允许诸王将封地分给子弟，建立侯国；直接削去半数侯第 17 页 （共 30 页）国。(2)思想文化：接受 的建议， “罢黜百家， ”。推行 教育，在 兴办太学。2作用：在政治
17、、经济、军事和思想上实现了 ，进入 时期。第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战一、 冒顿统一蒙古草原-匈奴的兴起1生活：在 草原过着 生活。2统一 (1)时间： 之际。(2)人物： 单于。3经济(1) 业兴旺。(2) 业发展， 被广泛应用。(3)学会了 ，开始垦田种谷。二、卫青、霍去病破匈奴-汉匈战争1条件： 时，国力强盛。2概况(1)第一次：从匈奴手中夺取了 和 地区。第 18 页 （共 30 页）(2)第二次：漠北战役 时间： 年。 将领： 、 。结果：匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人 三、昭君出塞-汉匈和亲1背景(1)公元前 世纪中期，匈奴分裂。(2)其中一部首领 单于向汉称臣。2概况(1
18、) 时，呼韩邪单于请求和亲 (2)宫女 自请前往，嫁给呼韩邪单于。3意义(1)边境安定了较长的一段时间。(2)为汉匈的 和 做出了贡献。第十五课 汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域第 19 页 （共 30 页）1西域：今甘肃 和 以西，即今天 地区和更远的地方。2目的：联络 夹击匈奴。3概况(1)第一次： 年，张骞途中被 所扣，辗转到达大月氏。(2)第二次： 年，带着牛羊和大量 ，访问西域。4结果(1)汉朝和西域的交往日趋 。(2)西域各国纷纷归附 。5西域都护的设置(1)时间： 年。 (2)职责：总管 事务。(3)意义：今 地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。二、陆上丝绸之路
19、：中国的丝和丝织品，从长安通过 、今 地区，运往 ，再转运到欧洲，又把西域的奇珍异宝输入 内地。2海上丝绸之路： 以后，西汉的商人开辟了 交通要道。3 影响：开辟和沟通了中西交通要道，成为东西方经济、文化交往的重要桥梁。第 20 页 （共 30 页）第十六课 昌盛的秦汉文化（一）一、 纸的发明和蔡伦改进造纸术1纸的发明： 早期用 做的纸，是目前世界上已知的 的纸。2纸的改进(1)时间： 时期。2)人物： 。(3)原料： 、 、 、 。(4)特点： 易找，价格 ，质量 。(5)名称：后人把这种纸叫做“ ” 。3造纸术发明的意义：是我国人民对 的巨大贡献。二、 九章算术和地动仪1 九章算术 (1)
20、时间： 时期。(2)内容：总结了 以来的数学成就。(3)意义：某些内容在当时具有 先进水平。2地动仪 (1)发明人： ，生活在 时期。(2)功能：测定地震 。(3)意义：是世界公认的 的地震仪器。三、华佗和张仲景第 21 页 （共 30 页）1华佗(1)擅长： 手术。 (2)贡献：制成“ ”，是世界医学史上的创举；编制医学体操“ ” 。2张仲景(1)年代： 末年。(2)贡献：写成 ，阐述了 理论和治病原则。(3)尊称：“ ” 。第十七课 昌盛的秦汉文化（二）一、 佛教的传入和道教的兴起1佛教的传人(1)起源地区：起源于 。(2)传人时间： 末年，传人我国中原地(3)基本教义人死后能够 。今生忍
21、受苦难，来世得到 。(4)传播发展第 22 页 （共 30 页）受到封建统治者的提倡和 。东汉明帝时，兴建 。(5)深远影响：对我国 的发展有深远影响。2道教的兴起(1)起源地区：是我国 的宗教。(2)兴起时间： 时期，在 兴起。(3)创始人物：创始人之一叫 ；尊 为教主。(4)基本教义：主张 ，炼制 ，以求 (5)传播发展迎合了 长生不老的欲望。利用道教 ，允许各地建立 。(6)深远影响：对我国文化有深远影响。二、司马迁和史记1司马迁(1)生活年代：生活在 时代，是我国古代伟大的 。(2)成书条件：家庭熏陶，爱好 ；游历广泛，眼界开阔；治学态度严谨等。2 史记 (1)体例：是我国第一部 通史
22、。第 23 页 （共 30 页）(2)内容：记述了从 到 时期的史事，肯定了 、 反抗暴秦的首创精神，(3)价值：成为后世 史书的典范，又是一部优秀的 著作。1特点：用泥土塑造烧制而成，造型 ，表情 ，神态 ，生动传神，气势磅礴。2价值：是秦汉时期 艺术的杰出代表，是世界艺术宝库中的 。第 18 课 三国鼎立一、 官渡之战1背景(1)东汉末年， 混乱，军阀混战。(2)曹操占据 带，实力不断增强；袁绍盘踞 一带，势力很大。2概况(1)时间： 年(2)地点： 。(3)双方：拥有十万大军的 和只有三四万人的 (4)结果： 以少胜多，大败 。第 24 页 （共 30 页）3影响：战后，曹操灭掉了 的残
23、余力量，又陆续消灭了一些军阀，基本上统一了 。二、赤壁之战1背景(1)曹操想要统一 。(2) 依附于 割据势力，请 辅佐他。(3) 割据江东，统治比较稳固。2概况(1)时间： 年。(2)地点： 。(3)双方：拥有二十多万大军的 和拥有五万人的 。(4)结果： 指挥孙刘联军用 的方法以少胜多，大败曹军。3影响(1) 退守黄河流域一带，不敢再轻易南下。(2)孙权在 的势力得到巩固。(3)刘备占领 、 的大部分地区和 第 25 页 （共 30 页）三、三国鼎立的形成1三国鼎立的形成(1)魏时间： 年。人物： 。 都城： 。(2)蜀时间： 年 人物： 。都城： 。(3)吴 时间： 年称王； 人物： 。
24、都城： 。2三国时期的经济(1) 修建许多水利工程， 的生产得到恢复和发展。(2)蜀国的 兴旺， 行销三国。(3)吴国的 发达，其船队曾到达 ，加强了 和 的联系。第 19 课 江南地区的开发一、西晋的兴亡和内迁的各族1三国归晋(1)魏灭蜀： 控制魏国大权，灭掉弱蜀。(2)西晋代魏： 年， 夺魏位建西晋，定都 。第 26 页 （共 30 页）(3)西晋统一： 年，西晋灭 ，结束了分裂局面。2西晋灭亡(1)原因统治腐朽。第二代皇帝 无力治理国家。内部混战， 耗竭。 、 、 、 、 等少数民族内迁并起兵反晋。(2)灭亡： 年，内迁的 人灭亡西晋。1背景(1)东晋建立： 年，皇族 建立东晋，定都 。
25、(2)前秦建立及统一黄河流域： 世纪后期， 族人苻坚建立前秦政权，并统一了 2概况(1)时间： 年。(2)地点： 。(3)双方：征集八十多万兵力的 与仅有 8 万人的 。(4)结果： 以少胜多，大败 。3影响(1) 的统治瓦解，北方地区重新陷入 的状态。(2) 在南方取得暂时稳定，为 发展提供了有利条件。4南朝的建立及更替： 年，大将 自立为帝，国号 “ ”，结束第 27 页 （共 30 页）了 的统治。此后，南方经历了 个王朝，总称“ ” 。江南经济的开发：原因(1) 优越。(2)北方人南迁，给江南地区带去了 和先进的 (3)江南地区的战争相对 ， 比较安定。(4) 劳动人民的共同努力。2表
26、现 (1)修建许多 ，大片荒地被开垦为良田。(2)稻田里开始使用 ， 和 也得到推广。(3) 的种植推广到江南。3影响 (1)对我国经济产生了 影响。(2)为 逐渐南移奠定了基础。第 20 课 北方民族大融合一、 北方的统一和民族的融合1北方统一第 28 页 （共 30 页）(1)北魏的建立时间： 后期。民族： 族。都城： 。(2)统一的实现： 年，北魏统一 。2民族融合： 的各族人民长期相处，相互影响， 已经成为趋势。1原因(1)平城气候干旱，出产的 不能满足需要。(2)平城位置 ，不利于北魏对 的统治，也不利于学习和接受 先进的文化。2概况：洛阳发展快， 多， 繁荣。1措施(1)使用 语，
27、禁用 语。(2)穿 服。(3)改鲜卑贵族姓氏为 姓氏，拓跋改姓 。(4)鼓励鲜卑贵族与汉族贵族 。(5)采用汉族的 、 。(6)学习汉族的礼法，尊崇 ，以 治国。2作用：促进了 ，汉文化得到更大发展。3北朝：北魏和由它分裂后而先后出现的四个王朝，统称为 。第 29 页 （共 30 页）第 21 课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）一、 祖冲之和圆周率1概况(1)生活在 时期。(2)是我国古代著名的 家和 家。(3)热衷于科学研究，注意学习 的成就。2成就：利用并发展“ ”，在世界上第 次把 的数值，计算到小数点以后的第 位数字。3影响：领先世界近 年。1概况(1)生活在 时期。(2)是我国历史上
28、著名的 家。(3)向有经验的 学习，参加 实践。2 齐民要术(1)内容总结了北方劳动人民长期积累的 经验。介绍了 、 、 、 、 业的生产技术和方法。强调农业生产要遵循 ，农作物必须 ，不误 。提倡改进生产 和 。第 30 页 （共 30 页）(2)地位：是我国现存的第 部完整的农业科学著作，在世界 上占有重要地位。l_概况(1)生活在 时期。(2)是我国古代杰出的 家。2 水经注作者是 ，生活在 ，它是是一部 的地理学专著。第 22 课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）1书法(1)发展 末年， 逐渐成为一种艺术。魏晋时期，字体由篆书、隶书转化到 ，草书和 也逐渐流行。(2)王羲之生活时期： 。书法特点： ， 。代表作品 ，有“ ”的美誉。 尊称：“ ” 。2绘画：顾恺之(1)生活时期： 。(2)代表作品 和 。1原因： 盛行，北朝统治者为了宣传 。2代表：山西大同的 和河南洛阳的 。3特点(1)继承了 以来造型艺术的传统风格。 (2)吸收了 艺术的优点。
