1、 人教版五年级语文上册重难点得分析课标要求 课时安排单元专题主要方法重点知识点的要求 重点目标设定第一单元1014课时我爱阅读1用细致入微的动作描写和心理描写来表达感情。2 联系上下文和生活实际读懂词句的意思。3 反复读书受启发。1 生字、新词过关2 心理活动3 理解句子。4 抄写句子。5 仿写。6 背诵。7 采访稿。8 辩论稿。1 学习、体会作者用词的准确性。2 学习本单元生字词、成语等。3 把握主要内容。第二单元1114课时思乡情1 看注释，查阅资料，边读边想象。1 翻译古文。2 懂诗句意思，谈人生作者思想。3想象作文。1 感知诗句的意思，体会诗人的心境，能用自己的话讲述诗句的意思。2 揣
2、摩、领悟、体会思乡之情如何表达的。（一）识字与写字 1有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 （二）阅读 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效第三单元11学习说明性文1认识列数字、举例子、作比较、打比方的说明1学会说明文的写作方法。2设计表格。3写说明1了解动物习性。2能用准确的
3、、生动的的文字感受人间冷暖。3了解几种新型玻璃的特点和作用。14课时章 方法。2归纳法。文。第四单元1013课时生活中的启示1 分辨详写、略写。2 借物喻人。3 快速默读。1 联系生活实际，理解含义深刻的句子。2 背诵、抄写。3 写建议。4看 漫画，写作文。1 体会心理变化。2 领悟句子的深刻含义。3 善待生命。第五单元1215课时遨游汉字王国综合性学习，计划、方案。1 字谜2 谐音3 笑话4 汉字的故事5 汉字的探究1 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2 通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。3 学写简单的调查报告。果。 5在阅读中
4、揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的第六单元1113课时父母之爱抓住人物外貌、语言、动作进行描写。1 根据问题找相关句子。2 提出不懂得
5、问题进行讨论。3 找出含义深刻的句子，联系实际体会。4写给父母的作文。4 领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。5 通过对主人翁的外貌、动作、语言的描写的重点句、段，体会主人翁的爱。第七单元1013课时勿忘国耻1 学习搜索、整理资料。2 学习写人记事的方法。1 从重点词句中体会内容。2 小标题。3写 读后感。1 领悟文章的表达特点。2 运用搜索、整理资料的方法。3 提高表达能力。不同用法。 10诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段） 。11利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量
6、不少于100万字。 （三）习作 1懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4学写读书笔记和常见应用文。 5能根据表达需要，使用常用的标点符号。第八组1415课时走近毛泽东1 理解诗意的方法。2 学习场面描写。3 了解描写人物。4 通过具体事例，抓住细节描写人物。1 按顺序记述事件。2 用自己的话说课文主要内容。3 从加点词语体会人们心情。4写任意文。1理解课文。感受伟人风采。6修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句
7、通顺行款正确，书写规范、整洁。 7课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 （四）口语实际 1与人交流能尊重、理解对方。 2乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4表达要有条理，语气、语调适当。 5能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。 6在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。 （五）综合性学习 1为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 2策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 3对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 4初步了解查找资料、运用资料的基本方法。建议 1、主要方法来自教参。重要的知识点来自教材的课后练习。重点目标来自教参及教材，重点在知识点如何落实上。2、以一个单元14节课。八个单元共用112节课。一周7节课，19周算（国庆出外），共有133节课的时间。时间比较紧，望平时抓紧时间落实每节课的目标。3、反对“前面赶课，后面大量做题”方式，一课一落实，不要事后补课。不为考试而考试。
